2014-2015學年的第二學期
班主任：王改雲
一年之計在於春，在萬物復甦的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續發揚上學期好的優良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想：
堅持以德育為首，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破
二、班級情況分析：
我們六年級是乙個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由於年齡小，自製能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。
班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如辛歡歡有主見，做事利索能獨當一面，孟瑩做事細心、謹慎、認真。部分班幹部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。
班級裡還有五六名學習困難生。
三、班級發展目標：
以德育處工作計畫為指導，堅持以「以人為本，以德為先」為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
爭創優秀班級！
三、工作措施：
1、讀書滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：「書猶藥也，善讀可以醫愚。
」讀書可以淨化人的心靈，高爾基說：「讀一本好書，就像和乙個高尚的人在談話。」 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對「學困生」進行智育的重要手段。
學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧型力量就越活躍。
2、一步加強「書香班級」文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造乙個才藝展示的平台 。
3、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力 ，增強社會主人翁意識。
4、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
5、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
四、轉化後進生
後進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班裡是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班裡不受歡迎。
所以，轉化後進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予後進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善於發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
五、多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯絡。所以班主任要及時與家長溝通，發現學生存在問題，及時補救。
六、活動安排
2013-2014學年
第二學期五年級班隊工作計畫王改雲
六年級下學期班隊工作計畫
新的一學期又開始了，為了學生成長創造乙個有更好的環境，為了使學生能夠及早的進入角色,根據學校德育工作計畫，制定了本學期的班級工作計畫。一 基本情況分析 這學期，我班共有學生55人，其中26名女生，29名男生。這55個孩子熱愛學校 班集體，團結上進 思想端正 遵守紀律 尊敬師長 熱愛勞動。他們積極參加...
六年級下學期工作計畫
2013 2014第二學期班主任工作計畫 本學期是六 2 班的同學們小學生涯的最後乙個學期，半年後學生們很快會成為初中生。在即將結束的這個學期，我和我的學生們要怎樣的度過？經過班會討論，我們希望我們的最後乙個學期是這樣的 團結 緊張 嚴肅 活潑。團結是指班級的凝聚力，緊張 嚴肅是指在學習上，我們要珍...
六年級下學期少先隊工作計畫
以口完小2014年春季學期六年級 少先隊工作計畫 以口完小周文平 一 指導思想 緊扣素質教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展 新世紀我能行 體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設。結合學校活動，少先隊將為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服...