尊敬的高階職稱評審委員會：
本人於2023年8月參加工作，最高學歷貴州大學，漢語言文學專業。2023年通過銅仁二中急需人才招聘進入銅仁二中。於2023年11月被評為並授予中學一級教師資格。
本人從2023年至今已經在銅仁二中任教10年，現在總的教齡已達19年。現在各方面已經符合高階教師的申報要求。在此，特地提出申請。
現在把我在二中任教10年來的工作匯報如下：
我始終堅持黨的路線，方針和政策，積極參加政治學習，認真學習有關法律法規，不斷豐富和提公升自身素質。我熱愛祖國，熱愛人民，忠誠於黨，忠誠於人民的教育事業。我始終把「傳道授業解惑」的教育事業視為神聖的使命，並願為此奉獻自己的青春和生命。
同時，我嚴於律己，寬於待人，謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊協作的精神。在教書的同時時刻不忘記育人。尤其是在教育教學工作的過程中，我發揚「為人師表，以身作則」的傳統美德，非常注重以自身的形象來引導學生發展。
二中這10年來我從未請過事假、病假，更沒有遲到、早退和曠課現象並且我從來不參加過賭博。於是，在全校師生和家長心目中，我具有較高的威信力和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者，我總是嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與**；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔「邊緣」學生及其興趣學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學過程中，我能根據學生的具體情況，及時調整教學計畫和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。在我和學生不斷的努力下，我所任教的班級在各級作文競賽中取得了優異的成績：
2023年張琳同學的《再回首，笑染伊人顏》一文在第十五屆 「語文報杯」 全國中學生作文大賽中獲得貴州省特等獎；教師輔導特等獎，2023年陳淋燕同學的《別離難訴憂傷》一文在在第十四屆 「語文報杯」 全國中學生作文大賽中獲得貴州省一等獎，教師輔導一等獎，2023年在全國「創新杯」作文比賽中獲教師輔導一等獎等等。
從進入二中以來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究。在短短的兩年裡，我把教學所得撰寫成**，並成功地在核心期刊發表了一篇**：
2023年在《考試報教育週刊》17期發表了《探析高中生「食古不花」的現象》，2023年**《教學有法教無定法》一文獲貴州省教育科學院三等獎，2023年**《朗讀式作文評講的意義》一文獲貴州省教育科學院三等獎，2023年**《試論作文評語中的情感教育》獲中國教育學會一等獎，《**差生轉變的幾點嘗試》獲二等獎，2023年校本教材「《中國古典戲劇》獲中國教育學會一等獎並參與語文組編寫了「校本教程導讀導寫」課題，**《美文《荷花澱》獲中國中小學學術研究學會「伯樂杯」一等獎，2023年在黔東教育刊上發表**《語言特色美體現中學語文教師的本色》，**《試論教師批改作文之行為失誤》在中國教育學會獲一等獎，教學設計《神奇的極光》在中國教育學會獲二等獎，《神奇的極光》在銅仁二中優質課比賽中獲一等獎，2023年組織並參與了「十二五」教育部規劃語文「少教多學」課題———《作文教學活動化》的編輯工作等等。這
五、六年可謂成績顯著，極大的拓展了自己教學理論研究視野，更好的為教學服務。
其實，我在高中語文教學工作中10年來取得令人欣慰的成績，我所帶的班級有一類班、二類班，特別是2011界高三（5）全班61人有27人上一本其餘全部上二本並且全班17人去參加全國「創新杯」作文比賽全部獲獎。我所帶的二類班級文化成績連續三界都超省均分，並且在在其他藝體方面也都取得優異的成績，即使是二類班級每年都有學生考起一本。其實二中這幾年高考成績不斷攀公升，一年乙個台階，在銅仁地區名聲漸大，是學校領導的英明領導和廣大一線教師的勤勉工作分不開的，我只是二中這個大海中的一朵小小的浪花。
《尚書》曰「滿招損，謙受益」。我也知道成績屬於過去，我更應該著遠於未來，何況教育教學是門永無止境的藝術呢。我將在今後的工作中更虛心學習，勇於創新，再創佳績。
力求早日成為一名最優秀教師！以上就是我任教五年以來各項工作的簡單匯報。
尊敬的高階職稱評審委員會，我已達到申報中學語文高階職稱的條件，所以特地在此提出申請，懇請評委們審核，謝謝！
此致 敬禮
申請人：龍小燕
2023年9月16日
晉公升小教高階職稱申請書
我叫張春蓮，於1990年7月畢業於渾源師範，同年參加工作，至今已經在教學一線工作二十年，於2000年9月評定為小學一級教師。現符合小學高階教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下 一 傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到 教書育人 文以載道 的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴...
小學高階職稱評審申請書
晉公升小學高階教師職稱申請書 尊敬的職稱評審小組領導及成員們 我叫郭敏，1995年7月畢業於陝西省漢中師範學校，已參加工作16年，自學漢語言文學專業，已取得大專及本科學歷，現在略陽縣黑河壩鄉中心小學任教。2001年3月由略陽縣職改領導小組授予小學一級教師職務，任職已滿10年。2005 2006兩個年...
晉公升高階職稱申請書
人力資源和社會保障局 於 年 月畢業於 分配至醫 院從事內科診療工作，年晉公升為主治醫師。年起先後任急診科 內科主任。工作至今。工作中，嚴格貫徹執行國家相關的法律法規，時刻以病人利益為重，履行救死扶傷職責，具備良好的職業道德和敬業精神，多次被評為 先進工作者。工作中努力鑽研業務，通過進修學習，閱讀業...