2011—2012學年度上學期三年級班主任工作計畫
在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，建立乙個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是乙個班集體的組織者，領導者和教育者。為使乙個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。
隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由於「問題生」往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支援，做好堅強的後盾。
三、 確立班集體的奮鬥目標。
班集體的共同奮鬥目標，是班集體前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，乙個良好的班集體應該有乙個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。
四、加強班幹部的培養。
培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
五、 學校教育與家庭教育相結合。
平時，通過**、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同**解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
六、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
本學期班級工作安排：
九月份：
1. 做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、校風、校訓、學風、班風的學習並熟記。同時，開展各項安全教育。
2. 選出班幹部，召開班幹部會議。
3. 開展尊師好學及民族傳統節日的教育活動。
4. 完善清潔衛生制度，搞好課室的環境衛生。
5. 出好第一期牆報。
十月份：
1. 召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2. 組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育。
3. 組織學生參加學校各項活動。
4. 對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1. 開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2. 召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3. 做好檢測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4. 主題班會：特長展示（手工製作、表演、繪畫、等）。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1. 召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
2. 組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
3. 對學生進行各項安全教育。
一月份：
1. 做好複習動員工作，認真制定複習計畫，做好期末複習考試和總結工作。
2. 做好學生評語及成績入冊等工作。
哈斯2011.08.25
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小學新班主任工作計畫
篇一 2014年小學班主任工作計畫 2014年小學班主任工作計畫 指導思想 班主任是學校和學生之間連線的紐帶，起著橋梁的作用。以學生為主體 以教師為主導 的素質教育需要有責任 負責任 敢於承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神聖使命，給學生以 精神關懷 為建設有特色的班級我制定如下計畫 工作目標 1...