二． 學風的形成
1． 制訂班規，以規範上課時的紀律，來保證課堂環境以及上課時的質量。
2． 樹立積極向上的學習榜樣，給班級以好的帶頭作用。
3． 開展多項活動，如書寫比賽，演講比賽，歷史知識競賽等活動來提高學習興趣。
4． 在期中，期末等考試前樹立目標，並且要求每個同學都要在班級中明確自己的競爭對手，相互幫助，公平競爭。
三． 家長的合作
1． 通過多方面的渠道了解學生和其家庭的相關資訊，以便在管理時做到「有的放矢」。
2． 處理學生問題時，給家長在施加壓力的同時也給家長留夠面子，盡可能不與他們發生衝突，要站在家長的角度思考問題，並且也可以將自己的難處告訴家長，從而找到乙個讓大家都能接受的方式來進行合作。
總而言之，在這個學年裡，我收穫了很多，班級情況基本穩定，但是，如何讓學生保留自己的個性和主見，而不是個個都做「乖孩子」；如何讓學生對學習一直保持熱情，明確學習對他們的意義，而又不會成為書呆子；如何讓家長更關心孩子學習成績的同時也關心一下孩子的心理健康；如何讓我再面對那麼多次「教育是無奈」的結果時，仍然保持作為一名班主任應有的工作熱情。我想，我還需要更多的努力和學習。
2019學年班主任工作總結
戌街中學九年級116班班主任工作總結 光陰似箭，日月如梭，轉眼，乙個學期的教育教學工作已經結束了。上一學年，我擔任九年級116班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格 愛好 特長各有千秋，要想把他們組織成乙個講文明 講禮貌 ...
2019學年班主任工作總結
1 鼓勵班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加...
2019學年班主任工作總結
三 再次是關注學生，不漏掉任何乙個閒人 其實我們都知道，班級裡真正會給我們惹麻煩的總是那麼幾個。這類學生我們一般不會給他們擔任什麼職務，這就成了閒人。而這類學生往往身上都有一些缺點 或學習上不太上進，或比較好動的.給班級管理帶來了一定的麻煩。唯一的辦法就是讓閒人不閒 給他安排一點事做。這個任務要量身...