本活動由學校政教處領導，由大隊部具體組織管理，以中隊或年級為基礎單位開展。
（三）活動過程：
1．出旗
2．唱隊歌
3．報告人數
4．宣布少先隊活動正式開始
活動主題：感恩父母情共築中國夢
活動目的：通過活動，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，並用實際行動報答父母，教育學生從小培養一顆感恩的心。
活動過程：
活動一：小調查
在活動開展前，隊員們利用週末休息的時間，通過詢問父母或長輩，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛，得知幸福生活的來之不易。通過觀察，他們發現父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾家務，在生活上對自己無微不至地關心、照顧，隊員們了解父母在自己成長過程中的無私付出，深深地體會到父母對自己的愛。
活動二：主題隊會
1．父母無私的愛
在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧！隊員們帶來了自己的**，展示他們成長中的點滴生活，同時也可以結合**，說說**背後的故事。
2．欣賞歌曲**：《時間都去哪了》
3．歌唱父母：《感恩的心》
4．討論：
（1）你知道父母的生日嗎？
（2）你經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況嗎？
（3）你在家常幫助父母做家務活嗎？有哪些活兒？
（4）你常向父母發脾氣嗎？
（5）外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？
5．感謝父母的愛
乙個常懷感恩之心的人，乙個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不太豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨的。我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
「樹欲靜而風不止，子欲養而親不在」，感恩父母是一種美德，是每個做兒女的責任，號召學生們應把感恩之心變成感恩之行。我們以實際行動感謝父母，回家為父母收拾碗筷、掃地做衛生，減輕父母的家務負擔；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放鬆身心。同時，自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書本等，以行動來減輕父母的負擔，表達對父母的愛。
6．中隊長宣讀《感恩父母行動倡議書》。
活動三：全校最美「孝心少年」評選活動
讓少先隊員們回到家裡為父母送一句溫馨的話語、一張親手製作的賀卡或做一些力所能及的事情回報父母，用行動去體驗和踐行愛的真諦。這次實踐活動取得了家長的支援和配合，用文字或**的形式記錄了少先隊員在家裡的活動過程，通過一張一張真實的**，少先隊員們不僅用不同的方式表達了自己對父母的養育之恩，而且在與父母交流中進一步了體會親情和關愛，此次評選活動為在校師生積極營造尊老愛幼濃厚氛圍。教育引導學生爭做孝心好少年，營造社會好風尚；傳遞時代正能量。
活動四：開展「孝親感恩歌曲」合唱比賽活動
全校師生主動參與，熱情高漲，老師們利用**課、班會課教唱感恩歌曲，各中隊少先隊員們在老師的指導下精心排練，在比賽時，少先隊員們紛紛唱響感恩歌曲，表達了自己內心深處的感恩之情和愛國、愛家鄉的情懷，營造了感恩銘記、堅強奮進的良好氛圍，通過此次活動的開展，同學們的心靈得到了淨化，使得學校的感恩教育活動又提公升了乙個台階，達到了預期目的。
四、活動效果
通過活動，使每一位學生都深深懂得了愛不僅是單向的給予，更是雙方的共同付出，是乙份發自內心的相互關愛與理解。激發了隊員感恩孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養了隊員從小養成感恩孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。活動中，許多學生被同學的發言和表演所感動，不禁流下了熱淚，在自我感知及互助的活動中，決心從現在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。
完成一種真正意義上的自我教育。活動結束後，學生們紛紛表示今後面對父母的無私付出，要以自己的實際行動立志成才，圓父母的夢，圓自己的夢，為實現中國夢奉獻智慧型和力量。
五、輔導體會
作為大隊輔導員，要想讓孩子們衝在前面，輔導員老師必須指揮好、謀劃好，應充分發揮自己的主導作用，讓自己成為乙個引導者、組織和和合作者，走進少先隊員中間，恰到好處的引導隊員自己來確定活動主題及方案，激發他們的活動興趣。本次主題隊會從主題的設定、方案的設計、人員的分工、活動的編排、活動的實施，隊員們都熱情高漲，積極參與。當然在他們遇到問題的時候支上兩招，有效地保護他們的積極性。
回顧本次活動，還是應該更多的相信學生，多一些耐心，多一些賞識和激發，讓學生在活動中感覺到自己的價值，體會到回報感恩也是一種快樂！
少先隊輔導員張曉微
2023年6月15日
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