賈莊鎮中心小學2023年教師遠端研修計畫
一、指導思想
充分利用網路遠端研修平台，在學科課程專家引領下，通過網上備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學問題，提高教師合理設計與有效實施新課程教學的能力，提公升教師專業化水平，提高教師素質和教育教學質量。
二、研修內容
根據上級安排，研修內容由課例打磨專題和專家引領、磨課作業和總結評價等專題組成。研修內容指向學科核心教學內容和典型教學問題，對接課堂教學和校本研修，通過貫穿教學全程的研討，提高教師改進教學和解決問題的能力水平。
課程資源開發由省教育廳統一組織，聘請國家級專家、省教研骨幹和國內名師組成課程開發團隊，在需求調研基礎上，以問題為中心，案例為載體，科學設計研修課程，增強研修針對性，使研修工作更好地服務於教師成長的需要。
三、研修物件
研修物件：包括小學語文、數學、英語、科學、**、體育、美術和品德與生活（社會）8個學科的專任教師。
四、研修方式
採取集中研修的組織方式。集中研修每天乙個專題，各專題學習流程嚴格按照省定標準進行。
五、研修時間
研修工作分以下兩個階段
（一）籌備動員階段
1、參加上級有關會議，明確研修工作要求。
2、制定學校研修工作方案，修訂學校校本培訓方案。
3、傳達方案，召開動員會。
4、根據規定標準排查學校網路及硬體終端，為教師創造良好的網路研修條件。
5、進行平台測試，教師熟悉學習平台。
（二）集中研修階段
2023年小學教師遠端研修集中研修6天，每天1個專題，共36學時。
小學教師全員遠端研修：7月23日—28日
集中研修安排：上午8:30—11:
30在微機室收看**，**交流、發貼。 （簽到，不允許早退）；下午在自己辦公室或微機室**研討或做作業，3：00之前完成作業。
對於培訓過程中出現的技術問題及賬號密碼錯誤等問題，由學校技術人員依託「山東教師繼續教育管理系統」予以解決。
六、研修管理
（一）校長是此次研修工作第一責任人。在校長領導下，成立各專門工作機構，分工到人，各負其責，團結協作，確保研修工作順利進行。
1、網路研修領導小組
組長：李孝村
副組長：陶世順
成員：管志明謝之慶王修寶侯興江剛申群
領導小組職責如下：
制定研修方案。組織相關學科的所有教師全員參加培訓，為參訓教師提供必要的學習條件；制定必要的規章制度，加強管理，嚴格按照課程進度****，督促、引導教師按時收看**、完成作業和積極參與網上研討，組織好學科教師面對面的研討。及時通報研修過程中的問題和進度，保證每一位學科教師保質保量完成研修任務。
2、網路研修指導小組
組長：李孝村
副組長：管志明
成員：謝之慶侯興江剛申群
指導小組職責如下：
合理安排並認真組織集中、分散研修的具體工作。分散研修期間，結合校本教研活動，制定我校每週的研修計畫，上報上級管理部門，並嚴格監督管理，保證分散研修落到實處。在研修中發揮示範、引領、帶頭、骨幹、榜樣作用。
3、網路研修技術小組
組長：李孝村
副組長：陶世順
組員：王修寶王存明剛申群
技術小組職責如下：
根據《小學研修學校計算機網路條件與標準》（附後），排查隱患，確保研訓順利進行。及時解決教師研訓過程中的技術問題。
4、網路研修宣傳小組
組長：李孝村
副組長：謝之慶
組員：侯興江剛申群
宣傳小組職責是按照上級對本次研修的要求，及時總結宣傳我校研修程序和研修過程中的經驗、做法。
本次研修是我校當前和今後乙個時期教師教育和校本培訓最為迫切和緊要的重點工作，研修成績直接記錄教師繼續教育成績。參加研訓教師一定高度重視。
1、教師參加網路研修集中學習，不得遲到、早退，更不得缺席，有特殊原因應履行請假手續。
2、未報名教師也要及時參加網路研修集中學習，並在導師的指導下認真完成各項工作，不得無故缺席。
3．各學習組要認真學習，每個專題結束有總結，力求培訓活動紮實有效地開展。
4、網路研修完成情況納入教師學期考核。在網路研修培訓活動中學習成績突出，被評為優秀學員、優秀團隊、優秀指導教師，學校予以獎勵。在網路研修培訓活動中不認真學習，被上級通報批評者，學校予以批評。
研修工作結束後，學校認真總結本次研修情況，召開總結會議，形成研修總結報告，通報校內。
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