高考作文，由於閱卷時間的限制，對於題目的要求就更高。甚至可以說，題好文一半。當然，在考場中擬乙個好題目並不容易，它是知識與素養的綜合體現。
然而，也並非不能改進，只要熟悉並掌握一定的方法，就能在考場中寫出大放異彩的文章來，使人「心動神怡一瞥間」。
那麼，什麼樣的文題能達到這樣的效果呢？具體說來要達到「四要」：
（一）要準確、鮮明。標題應緊扣文章內容，一目了然。標題決不能作擺設，更不能讓人摸不著頭腦。而應緊扣話題、有的放矢。
（二）要新穎生動。標題應不落俗套，讓人耳目為之一新，激起閱讀興趣。
（三）要簡潔凝練。標題應短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯想空間。
（四）要含蓄雋永。標題應含義豐富、耐人尋味，又富有啟發性。
明確了擬題的要求，就可以判斷自己的擬題是否符合要求，可以給自己乙個初步的定位。當然，只明確要求是不夠的，還要掌握一定的具體方法，有目的、有方向的去做。有人把作文的題目比做人的眼睛。
如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，那麼，我們的作品將會贏得的青睞，將會產生使人一見鐘情的奇特效果。
一、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別緻，產生獨特的魅力。如
．「誠信」話題——《眾裡尋它千百度》
．「思念」話題——《所謂伊人，在水一方》
．「環保」話題——《我想有個家——乙隻小鳥的心聲》
．「寬容」話題——《風中有朵雨做的雲》
．「理解」話題——《對面的老師看過來》
．「親情」話題——《世上只有媽媽好》
．「讀書」話題——《愛你沒商量》
．「學習」話題——《他山之石，可以攻玉》
標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒**彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別緻。
標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。
二、形象修辭法
這種方法，是指運用比喻、擬人、誇張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如
．「心願」話題——《心靈是一棵會開花的樹》
．「誠信」話題——《守住你的金礦》
．「生態」話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》
．「故鄉」話題——《千年月色萬年情》
．「文化」話題——《「文化快餐」真的不足取嗎？》
．「青春」話題——《長髮長，短髮短》
．「關愛」話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》
．「環保」話題——《還我家園——鳥類的呼聲》
標題1，明喻；標題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。
標題4，誇張，烘托氣氛，增強聯想。標題5，反詰，加器強語氣，增強效果，發人深省。標題6，對偶，表意凝鍊，琅琅上口，抒情酣暢。
標題7，雙關，意味深長，啟人深思。標題8，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由於運用了恰當的修辭，所以象一顆顆珍珠，閃閃發光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。
三、詩情畫意法
這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景並茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。
．「生命」話題——《白雲·夕陽·歌聲》
．「鄉情」話題——《那河·那船·那人》
．「足跡」話題——《紅舞鞋·藍精靈》
．「機遇」話題——《雨季，我們一起去看海》
．「友誼」話題——《風中飛舞的白手帕》
．「視窗」話題——《今夜星光燦爛》
．「時空」話題——《戀戀風塵戀戀情》
．「時光」話題——《浪花裡飛出歡樂的歌》
以上八個標題，或白雲清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。
四、怪異另類法
這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而採用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。如
．「人生」話題——《梳子與梳子》
．「情感」話題——《夜夜夜夜》
．「生活」話題——《網？網！》
．「誠信」話題——《誠信！誠信？》
．「朋友」話題——《有鼠自遠方來》
．「理想」話題——《abcd——夢開始的地方》
這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細細品味，便可發現它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標題2，如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過後看到一輪嶄新的朝陽。
標題3，生活是「網」？生活確實是「網」！字裡行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。
標題4，我們渴望「誠信」！可是誰來拯救「誠信」？標題5，有鼠自遠方來，悅乎？
悲乎？標題6，少年，青年，中年，老年，人生的每乙個季節，都會有夢。如此標題，實在神奇！
「花香蝶自來，題好一半文」，擬乙個好的標題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關係到作文的質量，所以自由擬題不能等閒視之，必須在「新」字上多動些腦筋，多下些功夫。
文如其人，標題則如人的雙眸。乙個好的題目，就像一雙明慧的眼睛，往往最先抓住讀者的眼睛，達到先聲奪人的效果。
文章擬題的具體方法有：
（一）巧用詞語。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產生的獨特魅力使標題靚麗起來。如：
《打假與假打》、《秋天裡的春天》、《向錢看與向前看》、《減負：讓我歡喜讓我憂》、《給心靈鬆綁》、《保鮮誠信》、《沒有異想，哪來天開？》等。
（二）妙用術語。擬題時巧用人們熟悉的行業術語，往往給人耳目一新的感覺。而且，術語本身就有一定的含義，能使閱卷人更容易掌握你的用意所在。
如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。
（三）借名擬題。擬題時應巧用名人、名言、名物、名事，並巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿q新傳》、《阿q學做詩》、《李白的淚水》、《感時花濺淚》、《不畏浮雲遮望眼》、《痛並快樂著》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。
（四）反向擬題。運用求異思維，把一些公認的常理做反向思考構成文題，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧，豈困？
》、《前不見古人，後豈無來者？》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶？
非耶？》、《忙人閒事》、《眼見一定為實嗎？》《要敢於走麥城》、《痛苦也是一筆精神財富》等等。
（五）妙用修辭。修辭的運用會使標題生動傳神、富有文學色彩。如《傾聽自己的心跳》（借代）、《媽媽，再愛我一次》（呼告）、《誰丟了玉墜？
》（設問）、《生命如濤》（比喻）、《攀登路上的燭光》（比喻）、《六盞紅燈不能照亮前程》（比喻）、《陽光很活潑》（擬人）、《誠信出走》（擬人）等等。
（六）妙用歌詞。群眾喜愛的歌曲歌詞膾炙人口、深入人心，一旦入題，非常吸引讀者。尤其是流行歌曲的歌詞，有的非常生動、別緻，如《痛並快樂著》、《瀟灑走一回》、《風中有朵雨做的雲》、《誠信：
我的眼裡只有你》、《從零開始：想說愛你不容易》、《誰不說俺家鄉好》、《幸福著你的幸福》、《問世間情為何物？》等等。
（七）巧用符號。運用算術和符號，能起到簡潔、生動而又別緻、醒目的作用。如《成功=志＋力＋物》、《多解的題：
規矩=？》、《聯想1+1》、《記憶≠智慧型》、《移植記憶≠獲取能力》等等。
（八）巧用並列。以並列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》、《春夏秋冬》、《圖形·生活·思維》、《借鑑歷史開創未來》、《你的歲月，我的記憶》、《我的祈願，我的愛》等等。
我們相信，用心擬題，所擬題目定能打動讀者，贏得閱卷老師的「芳心」。
擬題訓練：
全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友商南京大學(招生辦)時，覺得「自己已經23歲了，在要人資助是很丟臉的事」，他把社會捐助款一部分專給家鄉，一部分留給系裡，還有一部分寄給**林芝地區一名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課餘當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。
他留校任教時帶的72名學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛鍊。
請以「貧困」為話題，來擬題目。
示例：（1） 《敲響自強的鐘》
（2） 《搖曳生活，堅定人生》
（3） 《貧兒當自強》
（4） 《富有的貧困生》
（5） 《窮且益堅》
（6） 《「貧」出乙個未來》
（7） 《感謝清貧》
（8） 《貧困之路非漫漫》
（9） 《天降大任於貧者》
（10） 《貧困的反作用力》
（11） 《貧困是首歌》
（12） 《我貧困，我美麗》
（13） 《走在貧困的聲音裡》
（14） 《在貧瘠的土地上開花》
（15） 《最貧是無志》
（16） 《丹青難寫貧精神》
（17） 《青山在，何以貧？》
（18） 《對貧困說：「不」》
（19） 《我自橫刀向貧笑》
（20） 《捐資·捐志》
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