1．閱讀下面的文字，根據要求作文，（社會現象類材料）
小唐的公司不允許員工帶孩子上班。但幼兒園放假了，小唐的女兒惠惠沒地方安置，小唐抱著僥倖的心理，帶女兒來了。
主管史蒂文來到辦公室，看到惠惠，臉色一沉，但很快又浮起了笑容。他和惠惠聊得很開心，還拉著惠惠出去玩。
快下班時，史蒂文進來遞給了小唐一張紙。摸了摸惠惠的頭，笑著說：「惠惠，可別忘了到我家玩呀。
」然後微笑著走了。那是一張處罰單：鑑於你已經違反公司規定第二條第四款，決定扣除你本月獎金。
小唐說：「在惠惠面前能這樣給我面子，史蒂文令我感動。」
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③不少於。④不得套作，不得抄襲。
2．閱讀下面的文字，根據要求作文。 （社會熱點類材料）
「中學時候的情誼最真，要盡早為小孩投資人脈。」目前，越來越多的家長有這種想法，並紛紛付諸行動，不惜重金為孩子選擇貴族學校。有家長坦承地認為：
如果孩子的周圍都是官二代、富二代，以後的圈子肯定就不一樣，對小孩未來的成功很有幫助。你對這種社會現象有什麼看法呢？
請結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少於的文章。不得套作，不得抄襲。
3. 閱讀下面的文字，根據要求作文。 （故事類材料）
著名物理學家惠勒曾撰文回憶愛因斯坦上的第一堂課。愛因斯坦走進課堂，什麼也沒說就在桌上堆骨牌，堆到二十多塊時，骨牌全倒了，他又重新堆。半個小時後，很多學生覺得無趣，中途離場；有的學生則去幫他，也沒成功，於是紛紛離開。
最後只剩下惠勒，嘗試了多種方法，經過多個小時，終於一次性把50枚骨牌堆好。
愛因斯坦問：「你終於成功了，有什麼感想？」惠勒說：「每堆一次，就會有新發現。」
愛因斯坦告訴惠勒：「沉下心來，不斷發現問題和解決問題，就能成功，只需堅定不移地朝既定的目標不斷地前進。」
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③不少於。④不得套作，不得抄襲。
4. 閱讀下面的文字，根據要求作文。 （寓言類材料）
一頭野豬臉上有兩塊傷疤，他決定去美容。美容師把他左臉上的傷疤補好了，接著去補右臉。「行了，這邊就不用補了！
」野豬謝絕道。「為什麼呀？」美容師不解地問。
野豬只是一味地搖頭，不說話，顯得很難為情的樣子。「那是為什麼呢？」美容師更加納悶。
「我左臉上的傷疤是小時候偷人家玉公尺吃的時候被刀砍的，右臉上的傷疤是在救乙隻小山羊時被狼咬的。」在美容師的一再追問下，野豬說出了實情。
美容師聽了，對這頭野油然而生敬意，決定免去他左臉的美容費用。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③不少於。④不得套作，不得抄襲。
5. 閱讀下面的文字，根據要求作文。 （哲理類材料：哲思、名言、詩歌）
哲學家維根斯坦說：「我貼在地面步行，不在雲端跳舞。」這句名言表達形象，寓意深刻，它會引發我們不同的聯想或感悟。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③不少於。④不得套作，不得抄襲。
6. 閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於的文章。（漫畫類）
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作導引】1. 本作文題，可以從小唐、史蒂文的角度分別立意，也可以綜合兩方面立意。
①僥倖之心要不得。從小唐的角度看，她抱著僥倖的心理，帶女兒來辦公室，很快就被發現，最後被罰款；
②制度要嚴格執行。從史蒂文的角度看，公司規定不可以帶孩子上班，小唐違反規定，就要依照規定懲罰，不因小唐有客觀困難就不處理。
③執行制度也要講人情。從整個材料看，公司規定不可以帶孩子上班，小唐違反規定，應該懲罰，但在孩子面前，為了不傷害孩子，為了維護母親在孩子面前的尊嚴，史蒂文沒有當面責備批評小唐，只是給了她紙條。
2. 父母盡力為孩子提供更好的教育資源本無可厚非，但是如果給孩子灌輸「關係至上」的觀念，很可能對孩子的成長造成負面影響，最終得不償失。可從三個方面來立意。
一、從社會角度：①剷除靠關係、拼關係的社會土壤；②人際關係並不等呈於潛規則。
二、從學校角度：①「拼同學」不如「拼白己」；②咱「拼」的是能力；③不要綁架同學的真摯情感。
三、從家長的角度：①尊重孩子的意見；②庸俗的「投資」；③打造自己的「內功」。
3. 寫作本題，可以從愛因斯坦的話人手：『沉下心來，不斷發現問題和解決問題，就能成功。
只需堅定不移地朝既定的目標不斷地前進。「愛因斯坦的話說明了成功的兩個要素：不斷發現問題和解決問題；堅持不懈，不輕言放棄。
在堅持中，一定要有思考，有發現，有嘗試，才有可能成功。還可以從以下角度立意：1．從其他學生的角度：
失敗在於放棄，而成功其實很簡單不輕易放棄，堅定不移地朝既定的目標不斷地前進。2．從惠勒的角度：遇到問題，要細心分析和不斷改進，才能接近並達成目標。
4. ①去惡揚善，張揚人性之美。野豬將左臉的傷疤修補，修補的是偷竊的恥辱；謝絕右臉的修補，想要的是銘記自己光榮。人性的偉大在於正確認識自己，保留身上的美德，摒自身的惡習。
②人孰無過，知恥可貴。野豬曾經因為小時候偷人家玉公尺吃，而被刀砍留下左臉的傷疤，這是它的恥辱印記。修補左臉傷疤的行為，說明野豬意識到偷吃的行為是可恥的。
有知恥之，知錯能改，善莫大焉！
③遮掩醜陋炫耀功耀功勞是虛偽（反面立意）。左臉的傷疤補好了，醜陋被遮掩了，右臉的傷疤留著，依然昭示自己過去的光榮。選擇性的修補背後的意圖就是遮掩醜陋，炫耀功勞，行為未免有點虛偽。
④用寬容之心對待別人不光彩的過去（美容師的角度）。美容師得知野豬傷疤的來歷後，免去他左臉的美容費用。用實在的行動表明了自己的寬容態度，這對犯錯者是最好的鼓勵。
5. 寓言和名言型材料，其含義常常含而不露，具有很強的隱喻性或象徵性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到乙個膚淺的認識。
想要參透其中深層的哲理，就要善於模擬，巧抓「事」與「意」的相似點，深入挖掘內在涵義。「我貼在地面步行」可以理解為對事業，對人生要沉穩務實，一步乙個腳印。「雲端跳舞」可以理解為對事業，對人生浮躁輕率，虛無縹緲，毫無依託。
兩個分句連在一起可以看出哲學家的觀點：贊同沉穩務實的人生追求，鄙棄浮躁輕率的人生選擇。下面的立意可以推薦：
其一，沉穩務實的人生最美。其二，虛無縹緲的「舞蹈」最可怕。其三，沒有腳踏實地，何來人生成功？
其四，務「虛」注定人生一場空。
6. 貓的一句話精妙至極，是這幅漫畫的點睛之筆，發人深思——貓是老鼠的冤家天敵，為什麼老鼠仍舊是老鼠，有的貓卻不再是貓了？諷刺類漫畫的本質就是揭露與批判現實中的醜惡、痼疾。
選用諷刺類漫畫作為命題材料，體現了命題者的良苦用心，希望考生既要看到生活中美好的一方面，以培養真善美的高尚情操。但同時必須具有直面現實的勇氣，做有良知有責任感的公民。該題可從捉老鼠的貓和吃魚的貓兩個角度去思考立意，「堅守自己的職責本分 」「居安思危」「要有憂患意識」「不能忘本」等都是不錯的立意。
新材料作文審題立意
1 立意要求 2 審題的原則 1 整體性原則 要有全域性意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏區域性的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。2 多向性原則 一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點並不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3 篩選性原則 因為我們從材料中獲得的...
新材料作文如何審題立意
中圖分類號 g633.3 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2012 12 0097 02 千古文章意為高，審題立意，是考場作文的第一要意。作文審題立意失誤，一著不慎，遺恨終身。新材料作文，是近幾年來考場作文常見的題型。它提供材料或圖畫並略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根...
新材料作文審題立意訓練題
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面 乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題 不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。1 詩人顧城有句出名的詩 你看雲時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。這裡說的是人與人之間的隔膜。成語中有 咫尺天涯 一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。海南省海...