5）班級每週得分均分為80%分以上為合格，在考核合格基礎上評選每週文明班級和每月文明班級。文明班級的評選：1-4年級各年級2個， 5、6、8、9各年級兩周評3個，7年級一周評1個。
以檢查考核得分為依據（若班級出現打架、頂撞師長、被上級檢查批評、出現安全事故取消當周評文明班級的資格。），各年級從高到低， 每週評選文明班級，在學月考核彙總中加1分/次。
6）班主任期末績效直接與評價考核結果掛鉤；班主任期末績效等於考核總金額除以學期全校班級總得分再乘以各班得分。
3、專項管理考核（30分）
1）班主任例會、上交資料10分/月，開展主題德育活動10分/月，班級育人環境5分/月，公物管理5分/月。
2）班級加扣分（各項最多不超出5分）
①教育效果扣分（學生學習成績、重大違紀違規行為）5分/月，教育效果中重大違紀違規行為由德育處及其它部門和教師所發現的情況反映；。
②住校生管理實行額外的加扣分制度，每月最多加或扣5分（由住管部門提供依據）。
③班級德育課開展加扣分，按要求上好班級德育課，德育課或德育活動課代表學校參加比賽或在校內作為示範課，加1-4分（參加未獲獎或在學校作為示範課上的加1分，獲獎區點、縣市依次加2、3、4分）班隊活動課未按課表正常上的在期末最終績效考核時扣3分/次。
學生學習成績實行學期末考核，以教導處提供的成績為依據，超出年級平均分加2分，低於年級平均分扣2分，初中進入全縣學校前七名、小學進入全縣前12名的另加5分。
3）班級育人環境包括班級板報、教室布置等。板報按月更換、主題鮮明、設計美觀、書寫整潔、內容健康；教室布置整潔，有特色。每月由德育辦公室檢查，前五名加1分/次，後十名扣1分/次，未辦板報扣5分/次。
4）公物管理實行學期考核，以總務處提供的資料為依據，酌情扣分或加分（在5分範圍內浮動）。
5）班主任例會全勤加2分，遲到扣0.5分/次，未到扣1分/次。資料未按時完成上交扣1分/次。
6）班級按要求開展教育活動，參加學校及上級組織的活動，拒絕參加的扣5分/次，參加活動得基本分4分，若獲獎或獲得榮譽稱號，按活動規模及等級加1-4分/次。
4、班級學生安全：共10分，分別由安全辦和人事分管人員按學期提供給德育辦，直接計入學月教育考核。
5、學期綜合評價
1）每期將評價總結果（學月總分均分）直接用於期末班主任績效考核；
2）計算辦法（分中小學部）：
個體班主任績效=學校撥的班主任績效總金額÷班主任考核總得分×個體班主任考核得分
3）評優（具體見評優檔案）：
考核總得分超過總分的80%即為班級管理考核合格，領取學期班級管理績效獎，不合格者根據得分情況扣發部分績效獎（由行政會議定扣罰數額），出現安全責任事故扣發全部績效獎，並取消評優資格。總評分集合班級學生學業綜合考評前5名評為學校的班級管理示範班或先進班集體，前5名班主任評為優秀班主任，予以適當表揚。並作為上級班級、班主任評優的候選班級和班主任。
附量化評分表。
2023年3月
班主任工作考核方案
試行 班級是學校的基層單位，班主任是班級工作的組織者 領導者 管理者，是學校德育工作的直接實施者和操作者，也是每個學生身心健康的導師。班主任應按照德 智 體 美 勞全面發展的要求，積極開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心 教育 管理學生，使他們身心素質得到全面發展，全面實現班級管理目標。為保證班...
班主任工作考核方案
徵求意見稿 一 指導思想 科學評價學校德育工作骨幹隊伍 班主任工作,是學校實施和深化素質教育,全面貫徹落實 中學德育大綱 的重要環節.制定本方案的基本思想和原則是 1 以德治校，以德育人，堅持主旋律教育，認真落實中學生思想政治 道德品質教育，確保德育實效和目標實施。2 充分發揮考核評估的鑑定 導向 ...
班主任考核評價辦法
2014 2015學年度 討論稿 班主任是學校教育工作中的排頭兵。班主任工作成效的高低，不僅關係到學校常規管理的水平，而且直接影響社會和家庭，乃至學生的終身。要提高學校教育的整體水平，很重要的一環就是要有一支素質優良的班主任隊伍。實施班主任工作考核，旨在引導班主任老師明確和履行崗位職責，全面關心愛護...