長興職教中心
專業教師下企業研修鍛鍊工作手冊
教務處長興職教中心教師下企業研修、生產實踐
鍛鍊規章制度
為滿足中職教師既有紮實的理論知識和較強的教學能力，又有很強的專業實踐能力和豐富的實踐經驗；也為不斷更新教師自身的知識體系和能力結構，以適應當地企業的技術變化和學生發展的需求，特制訂本規定。
一、適用範圍：
本校40周歲以下的專業教師。
二、研修鍛鍊方式：
1、採用集中與分散兩種形式
a、每學年的假期進行二周（寒假）或乙個月（暑假）的生產實踐鍛鍊。
b、脫產1---3個月的生產實踐鍛鍊。
2、由就業處（或本人）聯絡與教師專業相同或相近的企業（行業）生產第一線進行生產實踐鍛鍊。
三、企業研修鍛鍊程式
1、每學期初每位專業教師擬定好參與生產實踐鍛鍊的計畫，並選擇生產實踐鍛鍊的方式。
2、在假期中下企業或脫產進行生產實踐鍛鍊者，在放假前2個星期，向所在分校提出申請，填寫《長興職教中心專業教師下企業生產實踐鍛鍊申請表》，經分校校長、分管校長同意後實施。
3、因各種原因要改變實習計畫、單位、時間者，必須向所在系、部級提出書面申請，經同意後實施。
4、各分校在放假前將假期進行生產實踐鍛鍊者的《長興職教中心專業教師生產實踐鍛鍊申請表》彙總後交教務處。
四、考核辦法
1、生產實踐鍛鍊完後，必須填寫《長興職教中心專業教師下企業研修工作手冊》。返校一周內將手冊交教務處。
2、學校將安排有關人員，到企業隨時訪問。
3、每學期學校教務處和分校隨機抽生產實踐鍛鍊教師，向其他教師展示生產實踐鍛鍊結果。
4、相關的生產實踐鍛鍊資料存入教師個人業務檔案，並與學年考核掛鉤。
五、相關待遇
1、在暑假、寒假進行生產實踐鍛鍊者，每天按20元標準發放補貼。在長興範圍內生產實踐鍛鍊的，不報銷車旅費；在長興範圍外的，報往返車旅費一趟。
2、進行脫產生產實踐鍛鍊者，按照學校要求完成本專業的科研、管理工作量，在教學時間內請假按照學校請假制度計算崗位津貼。
3、非教學時間進行生產實踐鍛鍊者，學校將給予適當獎勵。
5、對應參加而沒有參加生產實踐鍛鍊者，並納入年終考核，取消評優資格。
6、對參與者，經考核，與事實不符者，扣除當月的全勤獎，並納入年終考核，取消評優資格。
長興職教中心
2023年5月
長興職教中心教師企業研修
鍛鍊申請表
長興職教中心專業教師企業研修
鍛鍊鑑定表
注：研修鍛鍊結束後將材料交教務處
長興職教中心專業教師下企業研修鍛鍊工作記載表
長興職教中心專業教師下企業研修報告
建築專業——王艷英
從八月十一日至八月十七日，我有幸參加了學校安排的新教師下企業研修活動，雖然是短短的一周，但對我來說，確是一次難得的寶貴機會。
這次學校安排我到浙江長虹建設工程公司鍛鍊，公司蔣總將我安排在預算部門學習。原來我在建築企業工作，一直從事的是技術方面工作，雖然對其他環節的工作有一定的熟悉，但是不精。這次在預算部門學習的機會，對我來說非常寶貴，不僅有時間能靜下心來學習而且學校還安排了指導老師指導我，這樣的學習平台是來之不易的。
在這一周中，我在預算部門認真學習了魯班軟體的建模過程，清單定額的套用，了解了品茗軟體的使用，參與了公司的公開招投標過程。由於學習時間較短，沒辦法深入學習，也只是學到皮毛，今後還需深入學習。
在學習之餘，我跟指導老師蔣總對建築企業的現狀及用人方面進行了交流。目前建築行業競爭激烈，也相應提高了對用人的要求。用人的層次有不同的要求，但是同乙個要求是，企業都希望招到能到單位經過短時間培訓能馬上上崗的人才。
但是建築企業目前的用人狀況是，各類大中專人才到企業後，都要經過長時間的跟**學習才能上崗。例如：現場剛畢業的施工人員，看不懂圖紙，到現場不會操作測量儀器，對施工管理的環節不熟悉，不懂聯絡單的意義；剛畢業的預算人員，不用熟練運用魯班品茗等預算軟體操作，甚至也看不懂圖紙；剛畢業的監理人員不懂建築質量的標準；等等還有很多方面的不足。
針對這樣的情況，我也做了一定的思考。如果我們在專業教育上能夠更加針對性的培養，學生可能會掌握的更精。像建築專業，可以針對建築施工、市政道路施工、預算等不同的方面進行針對性的培養，要求施工方面的學生在畢業時起碼能到現場看懂圖紙，掌握施工環節、正確運用儀器，預算方面的學生畢業後能正確運用軟體計算出一套圖紙的工程量和定額，熟悉招投標檔案的要求等。
本次企業培訓，讓我從不同的角度深入了解建築企業的工作，受益匪淺。不過，我認為一周的培訓是遠遠不夠的。因為只是在假期鍛鍊一兩個星期或者乙個月，企業也無法將老師做乙個工作上的具體的安排，如果沒有具體的工作，只是靠看聽學到的東西知之甚少。
如果老師在企業鍛鍊的同時，同時能幫助企業解決一些技術上的難題，作為企業也非常樂意接受，同時也提高了一名老師在專業上的水準。作為一名專業教師應時刻保持一定的專業水準。就像我，從企業出來，但是我覺得如果我在學校一學期不跟企業有任何專業方面的接觸等到放假的時候再鍛鍊的話，也會將所學的東西慢慢丟掉。
因為像建築專業，經驗需要長時間的積累，現場的施工方法、建築材料、建築技術總是在不斷的更新中，很多經驗也是在現場解決技術過程中才能積累，像預算要學精，需要了解施工、設計、材料**、招投標檔案約束等多方面的知識。只有不斷保持與企業的乙個接觸，才能知道培養什麼樣的人才，也方便把學生安排就業實習等，這只是我個人的一點愚見，如有不足之處請諒解。
作為一名新老師，希望在校領導和**的指導下，通過努力學習，勤下企業，認真提高自己的業務素質，早日使自己成為一名合格的老師。
下企業實習報告
以下是我們製作射頻同軸電纜的全過程 在剝線室先將長達幾千公尺的電纜截成300公尺一根，然後盤成乙個直徑大概35厘公尺的圓形，再將電纜拿回車間進行裝配，拿回車間後，先將膜縮和螺母穿到電纜的兩端，剝除電纜兩端的前2厘公尺的襯套，在進行此步操作時，應注意 剝線鉗應避免傷到遮蔽層，然後在電纜的兩端分別穿線夾...
教師下企業實習報告
首先,我非常感謝部裡領導給我這次企業實習的體會，說實在的，這是我1992年大學畢業後第一次外出企業實習,由於畢業後一直在學校當老師，從未在中實踐過。故此，授課時總覺得缺少素材，對目前企業會計現狀也缺乏了解，所以教學時總覺得略欠空洞，不夠理論聯絡實際，所以,對於這次外出企業實習機會，我非常珍惜。本次外...
教師下企業實習報告
財經教研室邱社軍 2010年7月至8月學校安排專業教師下企業參加實踐，這次實踐讓我受益匪淺。以前，授課時總覺得缺少素材，對目前企業會計現狀也缺乏了解，所以教學時總覺得略欠空洞，不夠理論聯絡實際，說以，對於這次外出實踐機會，我十分珍惜。本次企業實踐主要任務是到西安人人樂超市 財務部，協助公司財務部到各...