扉頁個人材料:
真實姓名:董婷婷
性別:女
年齡:22
政治面貌:共青團員
籍貫:山西省晉中市
所在學校及學院:山西大學商務學院
班級及專業:12物流g2班物流管理
學號:2012410205
郵編:030000
聯絡**:183
目錄一、自我分析
二、職業分析
三、職業定位
四、計畫實施
五、評估調整
結束語——我的職業生涯規劃
「一年之計在於春」,大學是人生道路的春天,生命的目標在這個階段形成。求知、探索,實踐、起步,成就、發展,收穫、享受,漫漫人生路,每個人都有不同的理想和經歷,有的成功,有的失敗,有的得到收穫的歡欣,有的卻廢然而返……
走在春天的道路上,對未來做出規劃,不是在做白日夢,更不是在痴心妄想,乙份簡單的規劃書,規劃出精彩人生,打造出錦繡前程,在不斷地實踐中調整計畫,理想終究會實現!
一、客觀認識自我,把握優勢劣勢
有一句話說「人最不認識的是自己」,但我卻不這麼認為,每個人對自己的性格和興趣愛好是比較清楚的,而別人的看法只是表面上的,只是有些人不願接受事實,注重別人的看法而不注重自己的看法。在生活、學習、工作中,我逐漸地認識了自己
一、個人特質
psytopic分析:您的性格型別是「enfj」(外向+直覺+情感+判斷)
溫情,有同情心,反應敏捷,有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能,並希望能幫助他們實現。
能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠,對讚美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。
在團體中能很好地幫助他人,並有鼓舞他人的領導能力。
enfj型的人熱愛人類,他們認為人的感情是最重要的。而且他們很自然地關心別人,以熱情的態度對待生命,感受與個人相關的所有事物。由於他們很理想化,按照自己的價值觀生活,因此enfj型的人對於他們所尊重和敬佩的人、事業和機構非常忠誠。
他們精力充沛、滿腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不捨。 enfj型的人具有自我批評的自然傾向。然而,他們對他人的情感具有責任心,所以enfj型的人很少在公共場合批評人。
他們敏銳地意識到什麼是(或不是)合適的行為。他們彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力,他們長於外交,擅長在自己的周圍激發幽默感。
他們是天然的領導者,受人歡迎而有魅力。他們常常得利於自己口頭表達的天份,願意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對情況感受的基礎上做決定,而不是基於事實本身。
他們對顯而易見的事物之外的可能性,以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性,他們喜歡一種有安排的世界,並且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定,他們還是喜歡把問題解決了。
enfj型的人富有同情心和理解力,願意培養和支援他人。他們能很好地理解別人,有責任感和關心他人。由於他們是理想主義者,因此他們通常能看到別人身上的優點。
您適合的領域有:培訓、諮詢、教育、新聞傳播、公共關係、文化藝術
適合的職業
· 人力資源培訓主任
· 銷售經理
· 小企業經理
· 程式設計員
· 生態旅遊業專家
· 廣告客戶經理
· 公關專業人士
· 協調人
· 交流總裁
· 作家/記者
· 非營利機構總裁
· 雜誌編輯
· 電視製片人
· 市場專員
· 社會工作者
· 人力資源管理
· 職業指導顧問
· 心理諮詢工作者
· 大學教師(人文學科類)
· 教育學、心理學研究人員
· 撰稿人
表1:性格及職業價值觀
表2:能力特點
表3:興趣愛好
二、認清發展環境,把握形式變化
只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合,才能在現實中避害趨利,使職業生涯規劃更具實際意義。
表4:環境分析
3、職業定位
物流專業培養的人才當然要以一定的理論知識作為鋪墊,但主要傾向於實用性和操作性。一般來說,從事物流行業的人員可以分為幾個層次,第乙個層次是操作工,他們基本上都不太掌握物流的理論知識,主要從事一些體力勞動,像搬運、裝卸、貨車司機等等,往往體力勞動消耗很大,精力旺盛的年輕人或者中年人比較能勝任。這一層次上的人數比較多。
第二個層次是基層管理者,這部分人往往有一定的理論知識基礎或者在某一方面的技能特別突出,比如像物流客服人員、車輛排程人員、採購員等等,這一層次上的人數也比較多,但相比較而言少於第乙個層次的人。第三個層次是中層管理者,這部分人不僅要具有一定的專業知識技能,而且要能夠勝任管理崗位的工作,一般像業務經理、客服經理等等,都屬於企業的業務骨幹,與基層管理者相比較,他們熟悉並掌握物流某個環節的流程,並對這個流程進行計畫、組織與管理,這部分人數也比較少。最後乙個層次是高階物流管理者,是整個物流系統的設計、掌控者,屬於這個領域的精英,人數也是少之又少。
對於物流行業目前的行業層次的劃分可以清晰的分析出作為中職類院校物流專業的學生培養方向,首先我們不能將自己的學生定位在操作層,因為一旦定位在這個層次,學生在校所學的專業知識就將無用武之地了,也不能體現出中職類院校培養學生的特色。當然也不可能將他們定位在高層管理者,因為客觀地講,學生的條件還遠遠達不到這樣的高度。我們應該適時地將他們定位在基層管理者這一層次,充分發揮他們在學校所學的專業知識和技能,在經過一定的社會歷練和幾年的工作經驗之後,再向中層管理者挑戰和衝刺。
四.計畫實施
五.評估調整
1、評估的內容:
職業目標評估:假如一直尋找不到合適的工作或者工資太低,那麼我將按父母的建議就業
實施策略評估:如果工作狀況不好,我就努力調整,時間為半年
其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及**估)
2、評估的時間:
一般情況下,我定期一年評估規劃;
當出現特殊情況時,我會隨**估并
進行相應的調整。
結束語 人的一生同樣經歷春、夏、秋、冬,同樣是變幻無常,在春天收穫的季節,不要忘記對新的一年進行預先計畫,未雨綢繆不是浪費表情。
象牙塔裡,我們茁壯成長!
走出社會,我們自由翱翔!
走在春天的人生,規劃出美麗世界,天地為我所用,我將成為一名成功的廣告人!
大學生職業生涯規劃比賽
扉頁個人材料 真實姓名 胡建成 性別 男 年齡 20 政治面貌 共青團員 籍貫 安徽省天長市 身份證號碼 3411811999512195416 學院 環境科學與工程學院 學號 1311703128 聯絡 182 e mail 目錄 一 自我分析 二 職業分析 三 職業定位 四 計畫實施 五 評估調...
大學生職業生涯規劃比賽
扉頁個人材料 真實姓名 a 性別 女 年齡 20 政治面貌 共青團員 籍貫 江蘇省xx市 身份證號碼 bbbbbbbbbbb 所在學校及學院 xx 班級及專業 gg 學號 12312331 聯絡位址 csshi 郵編 221106 聯絡 158898998998988 e mail 目錄一 自我分析...
大學生職業生涯規劃
鮑琪眼視光 1 班學號 82100038 大家好我是眼視光 一 班的鮑琪,我的座右銘是 相信自己就是成功的一辦!對於自己的大學生活及以後我也有我自己獨特的目標。俗話說 兩耳不聞窗外事,一心唯讀聖賢書 我們苦讀那麼多年的書,我們的目的是什麼?為的是有個好成績?或者是得到大家的認可?我認為大學學到的不僅...