2023年學校工作總結
2023年，我校以富教[2010]1號檔案精神為工作指南，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，以提高辦學效益、教育質量為中心，堅持內涵發展道路，創新教育發展方式，全面推進學校素質教育。一年來，我校積極以2010～2012三年發展規劃為目標，以校園文化建設為引領，以教育教學為工作中心，以校園安全為工作重點，以常規落實為抓手，加強師資隊伍建設，加大教育教學改革力度，積極實施課程改革，努力構築教育發展新平台，不斷提公升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇於實踐、勇於創新的精神，各項工作得以順利開展，並取得了可喜的成績。
現將我校一年來的工作總結如下：
一、制定發展規劃，切實規範辦學行為
為了認真把握時代精神，適應21世紀經濟建設和社會發展的需要，堅持「依法治校，以德育人，科研興校」的發展戰略，深化課程改革，紮實推進素質教育，建設一支面向新世紀的高素質教師隊伍，培養一代適應新時期需要的現代化人才，圍繞我校「建立和諧校園，打造精英團隊，培育希望學生，躋身一流學校」的辦學目標，努力建立「隊伍優質化，手段現代化，管理人文化」的學校，我校特制訂了2010～2023年學校事業發展規劃。
——明晰學校現狀，準確定位發展願景。我校位於富陽市富春街道的中心位置，近年來周邊開發迅速，金橋工業園區、高教園區、新320國道、高品質樓盤的開發，大量居民入住周邊，加快了學校發展的步伐。基於這樣的發展優勢，我校積極定位於「力創品位學校，打造精品校園」的發展願景，力爭通過三至五年的時間，穩步發展學校辦學規模，根據學校的辦學條件和本學區學生的入學狀況，學校的最大規模是22個班，學生數達900餘人，對外地民工子弟有更完善的招生，並確保解決民工子弟就學困難。
本學期，一年級新生招生爆滿，新增乙個班級，顯示了我校良好的發展勢頭。
——抓好班子團隊，提公升教育管理水平。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂範，努力鑽研教育教學業務，以師為本，以生為本，在幹好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。
學校中層領導深入教學第一線，校長聯絡語文學科組，副校長聯絡數學學科組，工會主席聯絡綜合學科組，大大提高了工作的實效性。為了充實班子隊伍，提高管理質量，今年暑期，學校通過公開競聘上崗的方式，在學校內部擇優聘教導主任一名、教導處副主任兩名、總務處主任一名，總務處副主任一名。通過乙個學期的工作實踐，新組建的領導班子成員牢記「奉獻、團結、高效、開拓」的工作作風，勇於探索，敢於創新，富於創新。
半年來，新班子工作成效顯著，展示出積極向上的良好風貌，贏得了廣大教師的一致信賴。
——加強師資建設，促進專業能力發展。有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。一是開展第十一輪師德培訓，通過認真學習《發揚奉獻精神，光大教師形象》等資料，進一步明確新時期教師職業道德規範和具體要求，加強教師對職業奉獻精神的理解與認知，明確「奉獻什麼」和「怎樣奉獻」兩個問題，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，全體教師均在「抵制有償家教」承諾書上簽名。
二是重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提公升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，邀請專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也組織教師赴兄弟學校學習，特別是今年12月24日全校教師赴新關輔導小學學習，觀摩了課堂教學，聆聽了優秀教師的工作經驗交流，翻看了備課筆記、作業批改，得到了一次全方位的教育教學業務學習。
三是進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展與實驗小學「師徒結對」等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛鍊的機會，搭建成長的平台。
——傳承文化經典，塑造和諧品位校園。作為學校的發展願景，必須能夠通過校訓、教風、學風等校園文化建設來得以體現，而且要既能符合學校的現實情況，又能激勵學校的每乙個成員積極奮發向上，從而形成乙個和諧創新的團體。我們的校園文化建設以「琢」為文化核心，以「精雕細琢」為文化基調，人生中每乙個傑出的成就，無不是由點滴的細節積累而成，精雕細琢，是成就人生的關鍵。
為此，我們制定了校訓——「琢」；校風——「關注細節，雕琢人生」；教風——「誨人不倦，盡人之材」；學風——「學而不厭，慎思篤行」，並予以上牆，同時特別邀請了老幹部書畫家來校獻墨寶，使學校文化建設的精神內涵得以物化呈現。在新教學樓的每一層樓道，分別以《三字經》、《**規》、《千字文》等傳統的經典文化名言名句上牆，形成了我校獨特的校園文化體系，激勵著學生以積極向上的身心投入到做人與求知得兼的學習成長中去，從而朝著和諧品位的校園發展方向邁進。
二、狠抓教學常規，有效提高教學質量
教學質量是學校的生命線，教學常規的規範化是教學質量得以提公升的重要保證。一年來，新組建的新一屆教導處以規範教學管理為基礎，以實踐有效教學為主題，全面提高教學質量，對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序，實現了師生共同發展。
——抓好日常工作，熱忱服務師生。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。教導處新一屆成員在最短的時間內適應了工作要求。
從課務安排到學區外招生，從分發書簿到編班、插班及至各類統計報表的填寫，三位新成員不怕麻煩，周到而細緻地做好了相關工作。一學期來，嚴格按規定開齊上足課程，有秩序地安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
——加大常規檢查、深化管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、興趣小組等開展情況，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，並對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規範教學各環節的目的。從檢查效果看，教師們能夠按要求做到及時備課，課後能及時地進行隨筆的記錄，多數教師注重教學過程與方法的設計，能夠積極創設教學情境為突破重難點服務。
同時，檢查也暴露了一些問題：備課過程單一，預設不夠全面，教法、學法單一。新任的駱公尺君、夏杭英兩位副主任分別就語文、數學進行了詳盡的期中分析，收到了較高的效益。
——狠抓課堂教學，規範校本教研。在落實有效教學，紮實課堂教學的教研目標時，結合學校及教師實際，開展了紮實有效的校本教研活動。由教導處統一安排校本教研活動，充分調動教師教研的積極性，努力營造「敢評、會評、樂評」的教研氛圍。
在教研活動中，發揮教研組功能，在教研組的磨課後，再對外展示，同時聘請結對學校的教學顧問來校指導，請教研室的專家來點評。結合校級骨幹培養計畫，加快青年教師的專業成長和發展的步伐。校長室和教導處加強了推門聽課，特別是對於何玲、張杭君、駱公尺君、夏杭英、施莉麗、王燕兒、孫雪群、徐潔、趙小青、俞婷婷等青年教師，教導處給他們壓擔子，多次聽課，還給予他們赴杭州外出學習的機會，加快了他們的成長。
——豐富學生活動，搭建成長平台。一年來，教導處借助常規活動，促進學生全面發展。如語文演講比賽、作文比賽、數學計算能力競賽、操作技能競賽、綜合應用能力競賽等，並及時對各類活動進行階段性的反饋與總結，對獲得優異成績的學生進行表彰獎勵。
陳浩男同學獲城區片「做乙個有道德的人」演講比賽銀獎；陳佳宇同學在「金富春」杯故事比賽中榮獲富陽市級優勝獎。同時，積極建立特色活動，發展學生特長。本學期，毛文龍老師指導的瓦刻興趣小組在富陽市2023年藝術節上，榮獲了二等獎的佳績，並代表富陽市小學組參加杭州市藝術節，還應邀參加了杭州市西湖國際博覽會的《文化創意大賽》。
在富陽市第39屆運動會上，我校取得了甲組第十一名的好成績，陸波同學分獲男子甲組跳遠第一名，手榴彈第三名。
三、拓寬德育途徑，深化學生養成教育
我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規範為基礎，實現德育工作生活化、秩序化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。
——健全德育管理網路。一是建設一支與時俱進的班主任隊伍，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，並加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。每月召開班主任工作例會，布置相關工作，檢查督促班級工作開展情況，並通過檢查《班主任工作手冊》來評估班主任工作。
二是建設一支充滿陽光活力的少先隊隊伍。學校首先民主產生了校大、中、小隊幹部，聘請了各中隊輔導員人選，成立了少先隊工作組織機構，各中隊能在大隊部的統一安排下，開創性地開展工作。三是建設一支校外輔導隊伍。
學校德育及少先隊工作，能充分利用校園周邊教育資源，積極爭取家長的配合與社會的支援。學校聘請了一位法制副校長(城區派出所民警趙增兵)共同開展教育實踐活動。學校成立了家長學校，並民主產生了家長委員會。
2023年10月召開了一年級新生家長會，開展了「與家長共同**教育」的互動活動。
——深化文明養成教育。認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，並結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。本學期來，從出操、路隊、集會、用餐、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規範的文明養成教育，重點狠抓學生的保潔習慣，為此專門制定了保潔員分配制度，期中還表彰了班級優秀保潔員。
紅領巾監督崗加大**，使存在於學生中的不良陋習逐步**，並使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。學校對規範學生行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過值周老師的及時表揚、批評，讓班級與班級之間自覺比較，形成和諧競爭，並把檢查評比結果納入班級考評中。
——健全德育基地建設。加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園廊道文化、黑板報、宣傳櫥窗、公升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。
通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。一學期來，學校充分利用德育基地，開展了一系列主題教育活動。如學期初的「校園文化建設」主題教育系列活動，每個班級做好班級宣傳欄，國慶期間的「愛我中華，道德為先」慶國慶主題系列活動，還開展了「低碳生活我行動」與「文明行走」主題月等系列活動。
四、強化安全教育，努力打造和諧校園
我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持「安全第一，預防為主」的方針，切實加強安全防範工作，積極建設「平安校園」，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。一年來，學校無重大安全事故。
——建立安全防範機制。建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患於未然。
同時發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。學期初學校成立了安全領導小組，由王狄校長任組長，章利鴻副校長任副組長，各科室主任任組員，負責學校的安全工作領導和管理工作。每學期開學初與全校教師簽訂《富春三橋小學學校安全工作目標管理責任書》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查與隨時檢查相結合。
2023年新制定了《富春三橋小學考勤制度》、《富春三橋小學學校基建施工安全管理制度》、《晨檢制度》、《因病缺勤追查追訪制度》等，同時完善了學校的安全應急預案。我校堅持依法治校，做到預防事故有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2023年小學學校工作總結
2011年學校工作在教育局各科室的正確領導下，按照教育局的工作要求，結合學校教育教學實際，較好地完成了本年度的工作。總結如下 一 按計畫完成各項指標情況 1 教學成績及格率100 2 教學成績優秀率全校達95 3 德育合格率100 4 隊員參與活動率100 二 堅持以人為本 著力打造高素質的教師隊伍...
東風小學2023年學校工作總結
過去的一學期,我校在上級的關心和支援下 立足於學校制定的 加強校園建設，辦人民滿意的學校 發展規劃，圍繞 努力把學校建成具有一流的校園環境，一流的教學質量 辦學目標，認真學習貫徹黨的教育方針 政策，努力踐行 重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，調動一切積極因素形成發展教育的合力，切實加強學...
2023年小學校工作總結
本學期我校在上級的領導 關心和支援下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計畫 有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。一 以德育為先導，推動規範化建設，做好德育工作 1 學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放...