2、大力開展各類活動，積極營造素質教育的良好氛圍。為全面展示我區中小學素質教育的豐碩成果，促進素質教育的深入實施，從4月份開始，由區宣傳部牽頭、區教育局和區文聯共同主辦嵐山區第二屆少兒藝術大賽和國學經典誦讀大賽活動，吸引了全區近800名中小學生參加，活動歷經1個月的時間，引起了社會各界和家長的廣泛關注，為全區素質教育深入推進起到了良好的影響。經過精心組織籌備，9月份又成功舉辦了以慶祝第26個教師節為主題的全區師生書畫作品展活動，為期10天，共展出作品有1238副，活動期間邀請了區領導和社會各界進行參觀，並組織評委對本次參賽的作品進行了認真評選給予了表彰。
濃化了節日氛圍，社會反響良好，充分展現了我區廣大師生的智慧型和創意。
四、多層次、多渠道業務培訓，提高教師素質
1、教師業務素質的高低影響著教學水平和教學質量的提高，為了提高廣大教師的專業素養。繼續開展新課程理論的學習和培訓工作，一方面通過教研員深入學校、深入教學一線，舉辦專題講座等形式進行集中培訓，研討課改實施過程的問題和困惑。7月份對去年招考的新教師進行了教學常規專業培訓，12月份，參與組織了全市名師送教下鄉活動。
一年來，共舉行不同形式的講座和研討會達20場次，提高了廣大教師的的理論素養和新課程的實施能力；另一方面通過實地調研、網路、過程性督導等方式指導學校因地制宜地開展形式靈活、內容豐富的校本培訓活動，及時解決課程實施中遇到的新問題、新情況。一年來，組織全區中小學教幹教師參加各級各類的教研活動達900餘人次，同時嚴格督促外派人員搞好「二次培訓」，發揮輻射帶動作用，極大地開闊了教幹教師的教學視野，提高了專業素養。繼續加大市級教研活動在我區舉辦的爭引力度，2023年，全市初中化學、和生物優質課以及高中段的語文、政治體育教學研討會都在我區舉行，進一步擴大了我區教育在全市的良好形象，便捷了我區教師的學習。
暑假期間，教研室還將根據市教育局的工作部署，會同師訓科，就初中理、化、生和高中全部學科教師的全員網路培訓進行指導，組織好7～8月份的小學、初中相關學科的市級集中參訓活動，通過各類形式的培訓，引導教師不斷更新觀念，不斷提公升自身專業素養。
2、大力開展教師基本功訓練和評比活動，積極營造「苦練內功、強化素質」的濃郁治學氛圍。本年度，在配合師訓科搞好全區中小學教師 「三字一畫一話」基本功考核驗收的同時，著力開展專業教師的基本功比賽活動。6月份，進行了全區**、美術教師教學基本功比賽活動。
共有30餘名教師參賽，充分展示了我區教師良好的專業素質，收到了預期的效果。賽後選拔出的4名優秀選手代表我區參加了全市的專業教師基本功比賽，其中有人獲市級二等獎。
3、加大學科帶頭人、教學新秀的培養步伐。10月底組織了嵐山區第二批學科帶頭人和教學新秀的推評。教研室會同相關科室在評委會的組織下，本著優中選優的原則，從評選標準的制定到參評檔案的審查，從證件的量化到材料的管理，每個環節都做到嚴格把關、實事求是、嚴謹穩妥，得到了局領導的肯定和廣大參評教師的認可。
其中檔案的梳理和呈報工作更是瑣碎繁雜、頭緒眾多，很多任務作都是靠加班完成的。
五、突出研究重點，構建高效課堂
1、積極推進以提高課堂教學效率為核心的課堂教學改革，增強教學的有效性。「構建有效課堂、高效課堂」研究活動是本年度教學工作的重中之重。大力開展以實施有效教學、優化課堂教學結構為核心的實驗與研究，加強以提高課堂教學效率為核心的課堂教學改革，形成「人人關注課堂教學實效、個個正當教學尖兵」的良好氛圍。
積極配合市教研室對我區課題實驗學校的實驗情況進行跟蹤調研和指導，定期開展交流、研討活動，初步積累了課題實驗的階段成果，目前全區中小學逐步湧現出嵐山頭街道二中、後村中學、碑廓中心小學等一大批課堂教學改革典型學校。兩處高中學校在優化課堂教學模式方面更是投入了大量的精力，堅持走出去，請進來，大膽進行課堂教學模式改革。其中嵐山一中積極推行「兩案三段五環節」課堂教學模式；日照三中借鑑創新永威教學模式，全新的課堂教學模式正成為高中學校快速發展的動力和源泉，課堂教學呈現一片新氣象。
2、大力開展課堂教學評比和觀摩活動，切實發揮「兩引三帶」作用。3月組織參加市初中思品、語文、數學、英語、物理、化學、生物、音體美優質課，成績優異，截至目前，已有人獲省級獎； 人獲市級獎，其中有人獲一等獎， 人獲二等獎，獲獎等次位列各區縣之首。
3、積極承辦市級教研活動，不斷提公升我區教學教研工作的檔次和水平。1月份承辦了全市初中語文、數學課題研討會，3月份化學、物理和生物優質課在我區舉行，5月份、10月份和11月份，分別爭引了全市高中語文、高中政治、高中體育研討會；在承辦學校的密切配合下，各項活動都取得了圓滿成功，得到了市教研室領導、專家和與會教師的一致好評。這是設區以來我區承辦市級教研活動最多的一年，進一步樹立了我區教育工作在全市的良好形象。
六、加強過程管理與調控，提高管理效能
管理的重點是把工作落實到位。為了促使我區的教學工作在管理中出質量、出效益，我們倡導注重過程與實效，實施精細化教學管理。
1、加強新課程實施的調研，強化過程管理。一是進一步加大對新課標教材的預研工作，學期初就新教材的施教提出先期建議和要求，特別對初中2007級、2008級級學生的學業考試問題和教學計畫進行了研討，指導初中學校把握相關政策規定，增強教學活動的適應性和有效性。二是積極開展教學調研活動，積極推動區域教育的均衡發展。
3月份、5月份和11月份，教研室分赴日照三中、嵐山頭街道、虎山中小學、巨峰一中等學校進行調研和教學管理診斷達15個工作日，通過課堂聽課、評課，師生座談、交流，檢視教師的備課、作業批改情況等形式，共聽課30餘節，組織評課、座談會42組次，較好地掌握了教學管理與學校教學的情況，同時也對教學、管理中的不足及存在問題提出了整改意見和建議，真正實現了「重心下移、靠前指導」的角色變化，切實服務一線教學。三是大力開展教學視導活動。4月初，教研室對全區十二處初中學校的畢業年級教學進行了專題視導。
教研員同志通過深入學校、深入課堂，了解教情、學情，採取查、聽、評、議的方式，就教學中存在的問題及時進行指導和研討，今年我區中考成績又有了大幅度的提高。同時在視導過程中，積極總結、推介學校的典型管理經驗和有效措施，指導學校提煉、打造具有自身特色的素質教育教研和成果。11月底至12月初，依託全區教學專項督導評估，對全區中小學、職業中專常規教學進行了一次集中視導，通過聽課和查閱檔案材料，全面了解和分析了學校在常規教學方面取得的成績和存在的問題，現場反饋給被評估學
校，保證了視導活動的實效性。
2、加強教學質量形成過程的研究和管理，進一步完善適應課改要求的備課制度、作業布置與批改制度以及課外輔導制度，完善集體備課制度，建立符合素質教育要求的教學常規。學期初，教研室開展了關於《日照市校本課程開發指導意見》、《日照市中小學常規教學基本要求》落實情況的督查活動，發現了存在的問題，提出了整改意見，使全區中小學教學行為的規範性、科學性進一步增強，促進了辦學水平的提公升。為加強教學的過程管理，增強質量意識，在充分調研的基礎上，開展了面向初中畢業年級的教學質量檢測活動，增強了學校管理的務本意識，撬動了學校質量管理的槓桿。
年底，按照區教育局的統一部署，又完成了對全區8處中心小學的抽測和資料統計分析工作，為全域性的綜合評估工作提供了科學準確的依據。
3、為加強校本教研的指導和管理，推動我區中小學校本教研工作的深入開在認真抓好《嵐山區中小學校本教研工作實施方案》落實的同時，加大了學校的教研組織建設，健全了各級校本教研組織機構，校本教研制度體系得以初步確立，形成了教學、教研、培訓三位一體的教研支援網路，校本教研的針對性、實效性明顯增強。安東衛街道一中、後村中學、碑廓中心小學等學校的校本教研方式靈活、紮實深入，形式多樣的教師論壇、教學沙龍、電子備課研討、反思札記等活動已經實實在在地走進了教師的職業生活，成為學校教育教學工作密不可分的統一整體。
嵐山區教研室2023年教研工作計畫
2012年教研工作的指導思想是 圍繞全域性工作中心任務，認真貫徹 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 精神，大力提倡求真 務實 發展和創新的工作作風，以規範精細管理為重點，以推進課程改革為抓手，積極探索有效教研 有效教學 教師專業發展的有效途徑，創新落實常規教學，促進均衡發展，全面提高教育教學質量。對...
2023年教研室工作總結
4 教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全 規範，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法 內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程製作了多 教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。5 教研室重視畢業生的畢業設計與就業工作，本學年教研室所有教師均承擔了11級畢業班畢業準備工...
2023年教研室工作總結
2015 2016學年第一學期旅遊教研組工作小結 時光荏苒，乙個學期又結束了。本學期，旅遊教研組的工作在校領導的支援下，在全體旅遊組教師的密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，旅遊教研組的老師走到了一起，共同探索，共同進步，所有學校安排的教學教研工作圓滿完成。現將本學期的具體工作...