哈九十中學德育主題活動參考主題
1、愛心教育
愛心是生命的火焰。很難想象，一旦這個世界沒有了愛心，那將會是什麼樣子。冷漠、虛偽、欺騙、仇恨將充塞於每個人的胸膛，這樣的世界注定是死寂的、沒有活力的世界。
誰都希望擁有同情、善良、關愛之心，因為愛心會讓這個世界充滿陽光和色彩。
愛是一種真心的寬容和奉獻。愛別人，就像愛自己。這是一種修養，也是一種美德。
愛心會為我們撐起一片蔚藍的天空。喚醒你的仁愛之心，讓你的美好心靈昇華，並學會用行動表達對別人的同情與關愛，這樣你就會得到別人的認可和尊重，同時，它也會讓你更加出眾。
2、誠信教育
誠信是什麼？誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。
通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要與他人和社會發生關係。處理這種關係必須遵從一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去立身之本，社會就失去執行之規。
誠信是乙個人最重要的品質，它是一切美德的根本。誠信是金，它為我們的生活抹上一筆真實的色彩。你若想獲得別人的的信任與重視，就必須學會誠實。
欺騙別人的人，最終欺騙、謊言還是要被現實所擊敗。你要誠實地做人，把誠實牢牢記在心頭，不要因為貪圖一時的小利，而丟失自己最重要的美德。
3、責任教育
「天下興亡，我的責任」。 「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。 任何小事都是大事。
集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。
責任是我們走向成熟的標誌之一，責任感應從小培養，不能因為責任較小而忽略了它，也不能費盡心思尋找藉口逃避任何責任。
責任是一雙眼，它可能洞察我們是否在逐漸走向成熟。其實，盡職盡責一直都是被當作一種美德來讚頌的。我們要培養自己對任何事情都富有責任心，這不單是對別人負責，同時也是對自己負責。
而一旦我們富有了責任意識，也就多了乙份安身立命的資本。
4、禮貌教育
文明禮貌是中華民族的傳統美德。歷史上，眾多的仁人志士都是崇尚文明禮節的人，他們視禮為大人物的標準之一。在當代社會，文明禮貌更顯得特別重要。
文明的語言、禮貌的舉止，能夠體現乙個人的內涵和修養，也有助於乙個人健康地成長和事業的成功。如果你習慣於說髒話，如果你拙於待人接物，那麼，從現在開始就要堅決地改正，讓文明語言適時脫口而出，讓禮貌舉止盡展盡現。
5、養成教育
養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育。它往往從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。
養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練。養成教育的內容十分廣泛，如：培養文明禮貌習慣、學習習慣、衛生習慣、語言習慣、思維習慣等等。
養成教育，是培養孩子養成良好習慣的教育。習慣是養成教育的產物，它往往起源於看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。
要抓好養成教育，應當從培養孩子的良好習慣入手。良好習慣是健康人格之基。好習慣可以帶來好運氣，習慣決定孩子命運。
培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
6、感恩教育
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是乙個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的「小皇帝」、「小公主」。
家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是「含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。」久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有了別人。要讓他們學會"感恩"，就是讓他們學會懂得尊重他人。
當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。讓孩子學會知恩、感恩，父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。以平等的眼光看待每乙個生命，尊重每乙份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自願地給人以幫助，助人為樂。
7、公德教育
人是屬於自己的，但也是社會的，他不可能孤立於社會之外，因此，遵守社會公德就成了人們在相互交往中不可忽視的一項。
車子進站了，人們爭先恐後，你爭我擠，有人不小心，踩了別人一腳，踩人者,心安理得，若無其事，被踩者橫眉豎眼，怒氣沖沖，一場沒有制約的戰爭就這樣爆發了。
同乙個車站，又發生了另一場畫面,車子進站了,先下後上,人們井然有序.但意外還是發生了,又有人不小心踩了別人一腳，踩人者連聲對不起，被踩者，也表現得大度得體，沒關係,一片溫馨，和諧。
相同的事件,不同的結果說明什麼？遵守了社會公德,講了文明,人們就能和睦相處，否則，只能一片混亂。
對青少年學生進行社會公德教育，首先必須使青少年學生弄清什麼是社會公德，為什麼要遵守社會公德，怎樣遵守社會公德。只有這樣，才能使青少年知道在遵守社會公德方面應該怎樣做，不應該怎樣做。青少年公德意識薄弱、公德行為不良已成為突出的社會問題。
如：課桌上布滿「傷痕」，牆壁上粘著鞋印、球印，公物被嚴重損壞；公共場所到處是喧嘩、吵鬧聲，亂丟、亂寫、亂貼、亂潑現象屢見不鮮；甚至於偷竊、欺騙、暴力等行為在中小學生中也屢有發生。不遵守公共秩序、不愛惜公共財物、不愛護公共環境、不尊老愛幼等違***公德的行為在中學生中普遍存在。
據有關部門的調查，41.8%的青少年表示自己經常會無意識地違***公德。
8、挫折教育
在現實生活中每個人都有可能遇到這樣或那樣的挫折，想不遭受挫折是不可能的。因此，要給學生貫徹遭受挫折的思想，讓學生有充分的心理準備，不至於遭到挫折便束手無策。要教育學生在任何情況下都要有敢於面對現實的勇氣，在逆境中也能夠順利走出來，滿懷激情地擁抱生活。
要多給學生講解那些身處逆境仍然自強不息、奮力拼搏的人生經歷，如：在乙個漆黑的山洞中，在沒有任何亮光可以憑藉的情況下，意志頑強的人是如何走出這個山洞的；在**過後的廢墟中，沒有水，缺乏氧氣，無助且堅強的人是怎樣堅持直到獲救的等等，這對於培養學生頑強的意志是有幫助的，並且讓學生終生受益。只有這樣，才能夠培養學生百折不撓的**精神，從而提高其適應社會的能力。
9、勤儉教育
勤勞節儉教育有利於培養孩子吃苦耐勞的好品質。現在有的家長太溺愛太嬌慣孩子。早晨捨不得叫孩子早起，就用汽車送或「打的」上學，中午在學校訂的飯嫌不好吃，就倒掉，再買漢堡包吃，飯盒還要帶回家讓父母洗。
為了保證孩子的學習，有些家長從不讓孩子參加任何家務勞動，在家長的庇護下，孩子嬌生慣養，不能吃苦耐勞，得不到生存能力的鍛鍊，其結果，使孩子成為無能的人，甚至是「窩囊廢」。現在不讓孩子吃苦，將來孩子必定受苦。未來的社會是乙個充滿競爭的社會，在競爭中能否取勝，有無勤勞節儉的品質是十分重要的。
勤勞節儉可以培養孩子的良好品性，有利於孩子的心理健康，培養良好的道德品質，是教育孩子學會做人的必不可少的一課。
10、親情教育
在當前的中小學生中，普遍存在著缺乏與父母之間的正常交流和信任，親情日益淡化，對父母的含辛茹苦視而不見，對於父母的訓導和忠告置罔若聞，有時甚至連起碼的禮貌都沒有，事事處處想到的是自己。
由於現在的中小學生大都是獨生子女，家長、老師乃至社會對他的寬容、溺愛和過低的要求，使他們一方面衝動、任性、缺乏自制力，另一方面，只要求別人愛自己，而想不到、也不會愛別人。更加讓人痛心的是：有的動不動就離家出走，有的還與父母打架，有的甚至把父母當成不共戴天的仇敵。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：「只有愛媽媽，才能愛祖國。」因此，親情是一切情感的基石。
只有有愛心的人，才會愛父母、愛朋友、愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性，實現人的全面發展。
文化是乙個城市賴以生存和發展的精神支柱，而中小學生是城市的未來，正是他們傳承著優秀傳統文化精髓。所以說，有多少個中小學生具有「親情」意識，就會有多少個和諧溫馨的家庭。自然，乙個城市的文化軟實力也將因此而得到明顯的提公升。
中小學活動參考方案
2 青少年文明禮儀培訓班 自選活動 我校將利用學校的宣傳陣地和學校品德課程班隊課等，組織學生參加青少年文明禮儀培訓，培訓教材統一使用 青少年文明禮儀教育讀本 要求學校品德教師 各班主任和大隊部採取切實有效的措施落實這一活動，並要求提供相關資料。二 學校文明禮儀教育活動 1 體驗教育活動。1 我身邊的...
中小學德育
文憑不高，文筆不好，辦專刊寫 那不是為難我，是刁難我。我是個搞德育的老師，是培養品德的工作，是立校之本和興校之源，培養和提高未來社會公民的思想道德素質，為社會主義現代化建設提供人才素質保證，為少年兒童主體素質的和諧發展導向和增力，其作用不容低估。我們一直十分重視德育工作，但遺憾的是德育現狀不佳，收效...
德育主題活動系列
一 殷家山小學2012年上學期德育主題活動安排 二月份 1 學期準備工作 2 完善各項制度，明確工作要求 3 組織班主任培訓。三月份 德育活動主題 雷鋒精神與時代文明 1 宣傳發動，主題教育演講 2 主題班會與評比 3 主題板報與評比 4 愛心活動 5 校外學雷鋒活動。四月份 德育活動主題 厚德 尚...