六年級防震減災緊急疏散演練活動總結
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在**中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，於2023年5月10日開展了「加強防震減災，關注生命安全」主題教育活動。並結合學校實際，制定切實可行的《防震減災工作應急預案》，為構建「平安和諧校園」提供安全保障。
現就活動情況總結如下：
一、成立領導小組，制定應急預案
1、「防震減災」工作領導小組成員：
組長：陳力校長
副組長：楊劍輝、饒豔婷。
組員：各年級班主任
2、召開防震減災專題會議，制定「防震減災工作應急預案」，並及時組織全體教師認真學習，領會精神。
3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由德育處負責主抓這項工作。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
二、做足準備
1.活動前，德育處楊主任對各班疏散地點做了全面的安排，確定好了每個年級及每個班級疏散的位置。並對各班下樓的順序做了具體的安排，先是從低段一年級開始下樓，接著再從2、3、4年級依次下樓，最後才是六年級。
2.每個班主任都利用晨會對學生做好演練前的教育，提前讓學生檢查自己的鞋帶是否繫好，下樓梯時不要擠推和嘻鬧，要嚴肅認真對待。
三、「防震減災」主題教育活動內容：
1、班級召開「防震減災.科學應對」的主題班會
2023年5月10日7：45分，全校利用晨讀時間組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。為做好此項工作，德育處還給班主任老師印發防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。
各班主要圍繞以下幾點來對學生進行教育：
一是：不要急
破壞性**，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裡，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。
二是：人多先找藏身處
學校裡人多，如遇**，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待**過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險
如在街道上遇到**，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心
一帶。如在郊外遇到**，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要儲存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要儲存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了**的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發生**等緊急情況如何去應對。
4、開展全校性應急疏散演練
由教導處根據學校教室結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，並組織師生學習，認真落實責任分工。2015後5月10日利用早讀課時間演練開始。按照班級位置每一出口都有一位教師負責安全疏導。
，當聽到防震預報緊急疏散鈴聲後，各班主任老師首先要保持冷靜並盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到操場指定的疏散點。
四、活動不足：
1. 由於六年級在教學樓5樓，樓層比較高，下面年級學生下得比較慢，擁堵在樓梯，導致六年級在上面沒法快速撤離，
2. 學生意識不夠強，紀律不夠好。
3. 疏散時間太過長，沒有達到預期的效果。
五、在學校領導安排下，全校用了6分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。雖然活動中存在不足，但我們會加以改進與重視，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
六年級組：
2023年5月22日
六年級防震減災主題班會活動教案
2 時，你正在商場 書店 展覽館等處，應選擇結實的櫃檯 商品 如低矮家具等 或柱子邊，以及內牆角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待 平息，有秩序地撤離出去。3 正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭 閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，後，有組織地...
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