雙清區華竹學校隆莉
有一句話：學到老，活到老，的確，不學習的話，人就要落後。這次，我很榮幸參加了2023年小學數學教師國培計畫學習。
雖然只是短段三天，卻讓我受益匪淺。通過這次國培學習，我覺得今後應做到以下三點：
一、把握教材、吃透教材
新課標的出台對每一位老師都提出了新的要求和挑戰， 所以必須認真學習新《數學課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟於心，然後探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關係，採用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。培訓中專家講的很透徹到位，這應該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的不足。
如何全面地把握教材，精心設計課堂練習，如何激發學生學習數學的興趣，是學生自主學習，我始終感到自己在這些方面心有餘而力不足，所以教師只有「老黃牛」的精神是不夠的。現在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，根據教材的特點和學生的實際情況設計每一堂課，真正讓學生自覺地、帶著主人翁的態度積極參與到學習的全過程中，增強學生學習數學的願望，提高學生數學學習的能力。
二、**輔助教學，提高教學效益
教師要充分利用現代教育技術輔助教學，大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源。把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的有力工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意並有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。因此，在課堂教學中，教師要根據教學內容恰當地運用計算機進行輔助教學，為學生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間，提供更為豐富的數學學習資源。
三、改變教學評價，注重評價實效
改變以往的單一的教學評價，採用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬鬆的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。
同時強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利於學生的終身學習和發展。
總之，要想給學生一碗水，自己就得有一桶水，不能滿足於現狀，邊教書邊學習，像這次國培就是很好的機會，而且我覺得，光靠死板的學習是不行的，還要善於總結、善於反思才能有進步。
國培數學心得體會
2 教學方法的革新 教育的重要目標是促進學生的發展，數學課程應當體現這兩者的結合，突出自主 的學習方式。創新方式 重點抓住教學過程。當今教育倡導學生主動參與 樂於 勤於動手，培養其收集和處理資訊 獲得新知識 分析和解決問題的能力。為此，教師在教學過程中，要 注重設計，注重方法，注重課堂實效 從而實現...
2019小學數學國培心得體會
我有幸參加了 國培 小學數學教師遠端培訓。通過學習，使我在理論上對教育 教學有了更深層次的認識和體會。在多元化社會背景下,在乙個以學習為主題的時代發展中,國培 為小學教師提供了學習和交流的平台，通過這次學習，突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高...
2019國培計畫小學數學心得體會
本次，能有幸參加國培計畫 2014 陝西省農村小學骨幹教師培訓班我感到非常的榮幸，不但擴大了我的知識視野，更讓我結識了來自陝西省不同區縣的老師，受益匪淺。各位專家教授的講座，高屋建瓴，對我們進行了數學文化，數學理論的提高，各位一線教師的講解，對我在今後的教學工作中指明了目標，深深的感受到讀書的作用，...