一、指導思想：
書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展「與好書交朋友」的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動物件：
全班學生
四、閱讀內容
1、以《格林童話》《小木偶奇遇記》《大林和小林》《洋蔥頭歷險記》《雷鋒的故事》等「小人書」為主要讀物，輔以其他刊物，包括優秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。
2、小學二年級必背古詩文。
3、經典誦讀《**規》
五、指導策略：
1、建立讀書角
（1）認真管理「班級圖書角」。 學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書，並選出圖書管理員，認真管理。
（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交乙個朋友。
（3）以身作則，從老師自身做起，做到和學生們一起讀書。
2、每個學生的書包裡要裝著一本自己喜愛讀的書。
3、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。
4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況。在小組內開展小型「書友會」，推選出優秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗，好書共享，促進學生讀書興趣。
5、培養良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由讀，親子共讀，並作好記錄。雙休日，節假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
6、每週利用班會，閱讀課進行交流，教師做好導讀工作，教會學生基本的閱讀方法。
六、評價機智：
1、每月抽出一節課開展讀書交流活動，進行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣。
2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：「我喜歡的成語故事」，評選「我是小小讀書郎」並給予表彰。
3、學期結束評出一些知識小博士，進行獎勵。
二年級一班上學期少先隊工作計畫
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2012.4 一 指導思想 一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如 的美妙並不寄寓於它的調，而在於我們心中的迴響。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！二 活動...