互動式電子白板在課堂教學中的有效應用研究
課題研究計畫
1、課題提出的背景
（一）教育教學中遇到的問題和困惑
隨著現代教育技術的發展日新月異，網路資源的利用和計算機輔助教學應運而生，自我校引進，安裝數字教室以來，互動式電子白板的應用為課堂教學和學生自主學習創設了廣闊的空間，提供了豐富的教學資源，廣大教師發揮創造性，積極參與，認真實踐研究、但還是存在諸多問題，如教師忙於在講台上操作白板，疏於組織教學，課堂教學的效度和學生對知識的掌握和鞏固度被打了折扣，如何用好電子白板，提高課堂教學的有效性和教學成果，提高學生學習的積極性，就成為我校教師迫切想要解決的問題，為此，我們年級組教師選中了互動式電子白板在課堂教學中的有效應用進行研究。
（2）他人的主張和成功經驗
國外互動電子白板普及應用的實踐表明：互動白板能與基礎教育的不同學段、不同學科的教學相整合。在我國，從2023年至今，互動式白板在許多學校和地區引入中小學課堂教學，取得一批有影響的成果。
通過白板實驗，實驗校師生對白板教學給予了充分肯定，電子白板之所以受到中小學師生的青睞，主要在於它清晰的視覺化介面、便捷的操控方法和靈活的互動功能，學校的師生從電子白板的使用中獲益匪淺。大量的研究成果表明：互動白板有利於教師創設學生主動參與的情景，有利於開展引人入勝的課堂教學，有利於提高課堂教學的效果和效率。
教育專家研究表明，教師應用白板教對教學及教師專業發展以及學生學習都會產生重大的影響。有研究表明，由於白板教學更強調學生的參與和師生、生生的互動，使原來課堂教學中學生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現象大大減少，提高了學生的學習質量、學習動力和學習自信心。
由此可見，探索互動式電子白板多**教學和傳統教學各自的優勢並使其互補，其意義深遠。
二、課題研究目標和內容
（一）研究目標：
通過素質教育、課程改革、互動白板三大主題整合，實現電子白板系統下教師教的方式和學生學習方式的轉變。
具體目標如下：
1、**基於互動式電子白板系統進行課堂教學的有效途徑和方法，打造有效課堂，剖析課堂成功的秘訣；逐步形成與素質教育相適應的教育觀念，並能自覺指導自己的教育實踐，提高課堂教學的效率，培養學生的學習興趣和創新精神；
2、教師利用電子白板的互動性、生成性、可操作性，對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善將課堂教學提公升到高效、優質的層次；
3、研究利用互動式電子白板系統學生進行自主**的學習方式，學生在自主**、親身實踐、合作交流的氛圍中，主動地構建知識，形成技能，使得各種情感、態度、知識技能、價值觀在自主活動的過程中有效地形成。
（二）研究內容：
以新課程改革理念為研究的知識背景，以有效教學的理念為研究的行動指南，以學習者為中心，以教師培訓為抓手，以課堂教學為主渠道，充分運用互動式電子白板的「互聯、互通、互動、節能、經濟、高效」等特點，創設乙個有利於教師教學和學生自主學習的資訊環境和發展平台，變封閉的、被動的、接受式的學習方式為開放的、主動的、**式的學習方式，營造寬鬆、民主、和諧、平等的學習氛圍和師生關係，確立兒童立場，立足於學生的發展，根據學科特點，從學生學習需要出發，精心設計教學活動和互動式白板課件，構建以互動式電子白板為依託、基於具體學科特點的有效教學設計。同時**在運用互動式電子白板教學的過程中提公升小學教師現代教育技術運用水平及教學素養。
具體研究內容有：
1、**互動電子白板在課堂教學中應用的有效途徑和方法，使教師的教育觀念和教育知識不斷更新，逐步形成與素質教育相適應的教育觀念，並能自覺指導自己的教育實踐，提高課堂教學的效率，培養學生的學習興趣和創新精神；
2、使教師將白板所帶有的互動能力融入自己的教學設計理念，提高教學效益，使教學的計畫性更強。教師可以把整個白板上的教學過程儲存在自己的資料夾中，成為自己學科教學的電子檔案和課程資源，積累並推廣互動電子白板在教學中應用的優秀教學案例和教學設計；
3、**互動電子白板在課堂教學中應用如何提高學生的注意力和理解力，調動學生在課堂上主動學習的積極性和參與性。
4、在構建互動白板課程資源的過程中，通過教師對互動白平台在教學中應用的研究，使之逐漸成為我校的教學特色。
三、課題的研究思路、研究方法和途徑
（一）研究思路：
首先學習有關互動式電子白板的應用與有效課堂教學的專著，了解運用互動式電子白板促進有效課堂教學的意義，以及如何實施的基本方法，開展有效的教學設計和與教學實踐的活動。以現代教育理論、區域科學和經濟社會發展理論為指導，以學校為主體，以專家指導為紐帶；強化過程研究，注重階段成果；借鑑國內外相關研究的成果，從理論與實踐兩個方面進行**。
（2）研究方法：
本課題在研究過程中要採用多種研究方法，其中主要有文獻研究法、調查研究法、比較研究法、個案研究法、總結法等。
1、文獻研究法：用於對資訊資源文獻材料的蒐集、整理。對前人的研究成果進行了總結與評價，並在此基礎上進行創新，建立我校課題研究實驗體系。
2、調查研究法：本課題要在大量的國內外調研基礎上，通過對我們現狀分析、總結，同時借鑑國際上先進的研究模式，設計出適合我校自己的研究方式。
3、比較研究法：借鑑其他學校運用電子互動白板的研究情況，與我校的研究實驗進行比較、分析，借鑑、吸收它們在課程設定與教學體系方面的經驗，最終目的是提高我校課題研究的水平。
4、個案研究法：用於對單個研究性學習課題的跟蹤管理及成果評價。
5、總結法：對成功經驗及時總結、交流、推廣，不斷積累階段成果。
（三）研究途徑： 以現有研究成果為基礎和應用為依據，緊密跟蹤國內外本領域的最新研究結果，進行創新性研究，發展新的理論與技術，持續不斷地將新成果及時地融入到對有效課堂教學的研究中來，使該研究不斷豐富、完善。具體實施為：
（1）制定科學完善的課題實施方案。
（2）應用課題研究指南發布課題預研究成果，包括某一領域的研究背景、國內外研究的進展、研究思路和方法介紹、最新研究動向文獻和綜合性文獻介紹以及研究支援的資訊資源介紹。
（3）綜合整合目前學校互動式電子白板應用已有成果。
（4）課題組成員定期召開研討會，匯集階段性研究成果，確定下一步研究重點.同時，重視深入到學校，實地考察、研究與指導，探索集「行動研究、學校培訓、活動交流、資源共享」為一體的現場指導模式。
（5）利用網路數位化平台為研究工具，建立基於網路的課題執行方式。
四、課題研究實施步驟
（一）準備階段（2023年3月~2023年4月）
1、做好課題的選題、申報及立項、論證等工作。
2、組織課題開題，確定實驗人員及班級，結合課題內容與本校課程改革的實際，對學校教師舉辦培訓，召開科研課題專題報告會等，增強對本課題研究意義的認識，進一步明確研究目標，掌握相關的研究方法，提高研究水平。
（二）實施階段(2023年4月~2023年6月)
1、按課題研究方案組織研究，完善課題研究方案。
2、組織實驗教師對實驗班級開展常態下的實驗研究。結合學科的具體內容，整合和開發教學**，使用互動式電子白板系統，探索提高小學課堂教學有效性的一般規律，概括提高教學效益的一般方法。
3、對專案實驗研究進行階段性評估，開展階段性研究成果評選活動。
4、採取自評和他評結合的方式，對實驗工作進行評定，適當調整人員和工作布局。對實驗專案進展情況進行技術層面和教育層面的定性和定量的測評。
（三）提高端段（2023年9月~2023年12月）
1、針對前階段課題研究中出現的問題進行技術培訓、教學培訓和交流，發現一些能在課堂教學中有效應用互動式電子白板的實驗教師和取得的階段研究成果。
2、開展一次問卷調查和訪談，深入了解互動式電子白板系統在小學課堂教學中適用性和有效性。
3、評選一批優秀課件及教學案例。
（四）總結階段（2023年1月~2023年3月）
1、課題組收集整理課題研究的資料資料，並進行統計分析。課題組提交能反映完整的實驗過程的人員工作量表、工作報告、課題實驗報告及實驗資料分析等文字和電子文件。
2、課題組撰寫課題研究報告，做好課題結題工作。並請領導對專案質量進行終結性測評。
3、評選優秀研究成果，結集出版優秀報告及**集。
五、課題主要成員及分工
李豔瓊全面負責課題實施所有資料收集
代劍負責教育**的有效開發研究
楊亞萍負責教育**的有效開發研究
蔡春秀負責白板有效應用的研究
陳燕負責白板有效應用的研究
六、預期研究成果
1、課題研究報告：《基於互動式電子白板的有效課堂教學研究》
2、基於互動式電子白板的有效課堂教學設計文集
3、基於互動式電子白板的有效課堂教學實錄
4、基於互動式電子白板的有效課堂教學研究**集
5、參加各級資訊科技與課程整合課評比活動，爭取獲獎。
互動式電子白板培訓心得
在學校教科室的周密安排下，我們學校的互動式電子白板培訓拉開序幕。聽說這是教育局對課改先進學校教師們的獎勵，我們的老師們也像學生似的，各個笑開了花，聽課的熱情潮漲起來。其實早在去年就聽在揚州當老師的同學說他們學校已經全部使用白板，手指一點，不但可以上網，還可以寫字，弄的我好生羨慕,不知道這個白板到底是...
互動式電子白板培訓心得
昨天，張清芳主任對我校青年教師開展了互動式電子白板的培訓活動。通過此次學習，我了解了電子白板的各種強大功能，學會了電子白板課件的基本製作方法，現在簡單談談學習體會。我認識到，互動式電子白板最大的特色在於不僅保留了傳統黑板的任意板書功能，而且實現了與計算機的互動控制，可以隨機地處理和儲存各種數位化的教...
互動式電子白板校本培訓
一 開關機規範 裝置開 空開 系統開關 投影開 台式電腦開 裝置關 按系統開關 3秒以上 關掉電源 等待10秒以上 建議 1 如果連續有老師用白板，那麼課間10分鐘老師就不要關電源，最後乙個上課老師關機後再關電源，中間只要關裝置即可。2 最後負責關電源的老師或電教員在關投影儀後3 5分鐘再關電源 聽...