xx中學主題教研活動方案
（***x第二學期學期）
為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，激發教師學習、研究和課改的積極性，促進校本教研的深入開展，切實推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合我校教育教學工作實際，結合教育局和我校關於教師專業化發展的有關教研安排，推動新課程改革的不斷深入，特制定此主題教研方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面落實「面向全體，全面發展」的教育思想，開展以課堂教學改革為主陣地，以「優化課堂教學環節，構造高效課堂」為主題，以「探索高效課堂教學途徑」為突破口，以學科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動。
二、工作目標
1、理論提公升。
以先進的教育教學理論為指導，組織廣大教師認真學習《高效課堂的理念與實踐》，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。進一步更新教育觀念，改進教學方法，培養學生自主、合作、**的學習方式，「學會知識—形成能力—學會運用—學會創新」為學生終身發展奠定基礎。
2、關注學生。
主題教研要面向全體學生，適合於不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發展的課堂教學途徑，實現課堂教學的高效率。
3、能力提高。
以教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學能力和研究教學能力。
4、組織機制。
構建教研長效機制，進一步落實各項教研制度，使日常教學工作和主題研究，教師專業成長融為一體，形成自我發展，自我提公升，自我完善，自我創新的內在機制，形成在研究狀態下的職業生活方式。
5、總結成果，創新方法。
通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結高效課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法，總結出有效教學模式，鍛造一批名師，培養一批優生。
三、實施策略及步驟
（一）加強領導，明確責任。
為使我校主題教研活動紮實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、學科組長、骨幹教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊伍
主題教研工作領導小組。
組長： ***副組長： *** 組員： *** 各學科教研組長。
（二）強化管理，有效實施。
1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案。
教導處要組織學科教研組在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計畫，完成教研任務。
2、確定制度，嚴控過程管理。
在主題教研工作中，教研組負責人及參研教師必須在主題教研過程中嚴格執行下列規定。
（1）、各教研組按時完成主題教研計畫。
（2）、學校根據學校實際確立教研主題「優化課堂教學環節，構造高效課堂力」，嚴格按照學校主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課、點評課活動。
（3）、各教研組長要組織本組教師按照學校及教研組計畫進行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動，並負責組織督促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。
（4）、主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環節中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。
四、實施步驟
1、確定主題階段，***x年2月24日——***x年2月28日
圍繞我校在課堂教學改革中存在的困惑和實際問題，確立教研主題「優化課堂教學環節，構造高效課堂」，教研組長組織活動，確定組內分題，形成學校、教研組、教師**主題。
2、專題學習，課堂印證階段，***x年3月3日——***x年3月31日
（1）、教師進行理論學習，課堂實踐。
（2）、教導處組織開展好每週一次的點評課活動。
（3）、教研組利用「組內教研課活動」，提前安排好講課日期、主講人，並報教導處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價標準進行。
3、階段總結，成果展示階段，***x年4月1日——***x年5月16日
（1）、教導處提前安排好課堂評估方案與通知，組織「教師梯級隊伍評審小組」進行評審，，做好記錄，考核備用。
（2）、組織開展校級教研課，第六周、第八週由骨幹教師孫長虹、王權做校級教研課，充分落實我校的課改模式「三階段、八步驟」，通過優化課堂教學環節，提高課堂的高效率。對照高效課堂的標準，找出成功與不足，相互**切磋，共同提高。整個活動由教導處組織，全體教師共同參與研討交流，將課改落到實處，切實提高課堂教學效率。
（3）、開展好聯片教研活動，加強學校間的相互學習。5月份三校聯片教研活動在我校開展，由我校兩名教師、四棵樹
一、四棵樹二中各出一名教師做校際交流研討課，**在「高效課堂的構建」中成功與不足，達到共同提高的目的。
4、階段總結，成果匯報階段，***x年5月17日——***x年6月20日
（1）、結合教育局主題教研工作評比活動，認真總結，組織成果匯報。
（2）、繼續開展主題研究活動，認真落實課堂教學改革。
主題教研活動方案
（2013---2014第二學期學期）聯合中學
聯合教研活動方案
一 活動主題 語文課堂教學有效性的研究 二 活動宗旨 在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道 主陣地的課堂教學，其教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的興趣更加濃厚 然而在欣喜之餘的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背後，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率並不理想，如小...
教研活動主題方案
語文教研組活動總結 在貫徹落實文峰小學 三月教研活動月方案 進一步推進語文學科新課程的實施，深化課堂教學改革，構建新課程理念下的有效教學，提高本校小學語文教師的教學實踐能力，同時也為語文教師搭建乙個交流 研討 展示課堂教學成果的平台。教研組積極從3月4日 4月19日開展為期乙個半月的小學語文學科主題...
校際教研聯合體活動方案
市西中心小學 隨著新課程改革的推進，我校在校本研修制度構建及校本研修的實施上做了大量的工作，也取得了相當的成效，但部分學科在校本教研實施過程中也遇到了一些具體困難，當前突出的問題是如何促使學科教研組更有效的開展教學研究，以全面提公升教學質量。為此，結合我校教育現狀，為適應新課程改革形勢發展的需要，決...