實踐鍛鍊是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。為每一位學生黨員搭建發揮先進性作用的平台，通過組織各種活動教育和影響廣大學生，使其在實踐中感受作為一名黨員的光榮感和責任感，並在各方面起帶頭作用，同時通過學生教育學生,達到「不教而教」的最高教育目的。
帶動學習。大學生的中心任務是學習。大學生黨員除了完成好自己的學習任務，掌握過硬的為人民服務本領外，還要關注身邊同學的學習，在同學中起帶頭作用。
要特別關注愛上網的學生，要及時進行勸阻。學生黨員要用自己的行動營造優秀帶先進，先進帶後進的良好氛圍，形成比學趕幫超的學習風氣。
引領思想。學生宿舍是大學生學習、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場所,是對大學生開展思想政治工作的重要陣地,通過讓學生黨員參與學生宿舍的管理，達到溝通學生與學校宿管部門之間的資訊，收集和反饋學生對管理服務工作的建議和意見，宣傳學生和宿舍內的好人好事，監督檢查室內衛生、環境衛生等活動，以使學校深入、準確地掌握學生的思想動態以及學生在學習、生活方面存在的問題。
傳遞文明。學生黨員應自覺遵守國家法律、遵守校紀校規，不應該出現任何
「乙個黨員就是一面旗幟」。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優秀群體,他們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示範作用。學生黨員的示範作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,並隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。
學習上是標兵。大學生黨員學習上必須有讓其他普通學生敬佩的專業知識技能和綜合素質,要帶頭刻苦學習,掌握紮實、過硬的專業文化知識,提高把握先進文化的能力,具備建設社會主義的綜合能力,成為學習的標兵和楷模。
生活中是模範。日常生活最能體現乙個人的素質， 大學生黨員應嚴於律己， 崇尚文明、健康、進步的生活方式。作為大學生黨員，在普通同學心目具有較強的親和力， 群眾基礎好，應在生活各方面以身作則， 帶動周圍的同學， 一同創造和諧的校園生活環境。
身心上要健康。健康是工作的本錢。大學生黨員必須始終堅持鍛鍊，在大學裡拓展身心素質，用健康之弦撥動生命之音，用健康藍圖描繪美麗人生，從而完善綜合素質，健全人格，提高學習和生活的效率和質量，影響、幫助同學們自覺地積極地鍛鍊身體，求新求真，求善求美。
工作上是榜樣。這是大學生黨員發揮示範作用的重要環節。因為大學生黨員絕大多數是學生幹部，在工作中應盡心盡責，埋頭苦幹，紮實工作，樹立良好的服務意識，用更加嚴格的標準要求自己，努力創造一流的工作成績，在實踐中培育為人民服務的精神。
「幫」字為堅，做服務的模範
具體來說，學生入黨積極分子要積極組織和參加各種校園文化活動，帶動同學共同建設好優秀團支部、先進班級體和文明宿舍。只要我們每個大學生入黨積極分子都從我做起，從現在做起，主動適應時代要求，在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象，時刻保持共產黨員的先進性，擔負起我們去發展先進科學技術、傳播社會主義精神文明和維護社會穩定的歷史重任。學生入黨積極分子的先進性主要體現在明確歷史使命，增強責任意識，爭做品學兼優、勵志成才的典範。
作為入黨積極分子要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，塑造起自己的先進性形象，從而真正體現「乙個黨員一面旗」。
作為國家思想政治文化建設高地的大學校園，其自身的和諧無疑將為和諧社會的建設起到重大的推動作用。學生黨員是學生的中堅，在大學生群體中有較高的威信，建設和諧校園必須注重發揮學生黨員這一重要抓手的作用，積極發揮他們「樹」、「帶」、「幫」的先鋒模範作用。（
爭做大學生黨員先鋒
三 在工作中發揮先鋒模範作用。大學生黨員作為大學生中的優秀分子，自然要有一定的學生工作以培養自己的組織能力 管理能力和交際能力。在工作中，我們要堅持集體利益高於個人利益，熱愛學習 班級和組織，帶領班集體同學和組織成員一起建設組織 帶頭積極參與組織上的工作和活動。在工作中，我們要時刻牢記黨員的基本要求...
大學生日常生活消費情況
09商管2班 資料收集 陳建文問卷問題設計 郭蕭潔問卷調查訪問 馮雨晴 問卷調查統計 余明敏問卷調查總結 何靜雯 大學生，是乙個即將踏入社會的群體。大學生的理財能力一直是社會關注的問題之一。為了進一步的了解大學生的消費觀念和消費情況，特做此次調查，真誠感謝您的參與！1.你的性別 a.男 b.女 2....
大學生日常生活統計調查方案
xx學校大學生 一 調查目的 隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展與完善，經濟社會正朝著縱深處發展。而大學生作為社會特殊的消費群體，消費觀念的塑造和培養會更為突出而直接地影響世界觀的形成與發展，進而對自身的發展產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，成為當前當...