在學校語言文字工作開展初期，我們就清醒的認識到，要使我校語言文字工作尤其是普通話的普及和推廣工作能迅速而規範的開展起來，必須要有一支業務精良並熱心該項工作的人員。因此，學校從2023年起先後派出多名教師參加有關部門的普通話水平等級培訓測試的學習，為我校推廣普及和規範普通話工作奠定了良好基礎。
三、工作措施得當，活動貫穿始終。
1、加大宣傳力度。
為更卓有成效地實施開展語言文字工作，在「大力推行、積極普及、逐步提高」的方針指導下，我校加大語言文字規範化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，增強了教師、學生語言文字的規範化和標準化意識。校語言文字宣傳工作共分了四大版塊，即：校園開放版塊；辦公行政版塊；教室學生版塊；視聽專題版塊。
我校通過在校園櫥窗內張貼國家通用語言文字法宣傳內容，使每一位進入校園開放領域的學生和教師都耳濡目染，形成了校園開放版塊；在辦公行政區域內營造要求大家必須說普通話、寫規範字的氛圍，形成辦公行政版塊；在教室內由學生自主發揮，充分開發學生的創新潛能，人人開口說普通話，人人動手製作文字規範的手抄報，並充分利用黑板報進行班級特色宣傳，讓學生自我引導，給師生創造了乙個普通話不得不說、規範字不得不寫、我說普通話、寫規範字光榮的教室學生版塊；語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關於語言文字的政策法規。學校廣播站，廣播員字正腔圓的播音，各班通過校園網路進行使用規範字的互相督促，在視聽兩方面加大了宣傳，形成了視聽宣傳版塊。
同時，學校結合「推普周」開展豐富多彩的推普活動，除學校懸掛宣傳橫幅、出學生手抄報外，還在語文組教師及推普員的指導下，開展「文明糾錯」等一系列有特色、有創意的宣傳活動。在學校**、廣播站播出推普口號和推普專欄節目，積極宣傳《國家通用語言文字法》。各班利用班會課時間開展了講普通話、用規範語言的主題活動，無論是剛入學不久的初一學生，還是高年級的大哥哥、大姐姐，都做了積極而充分的準備，或朗誦或比賽，形式多樣。
總之，豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普**氛圍，增強了同學們語言文字規範化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內掀起了「講普通話、寫規範字」的熱潮。
2、開展系列活動，注重日常滲透。
我校語言文字工作與日常教學工作密切結合，要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規範字。校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學校把語言文字工作納入學校的常規工作中，堅持在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規範化列為重要考核指標。
堅持師生學習、集體活動必須使用普通話。對少數帶地方口音講課和板書用字不規範的教師提出意見，幫助改進。
我校經常組織教師開展語言文字素質大賽。比賽分為上課、說課、**、粉筆字、鋼筆字等多個專案，將語言文字規範化列為重要考核指標。上課的青年教師條理分明、重點突出的講授，大方、從容、親和力十足的教態，贏得了學生的好評，體現了青年教師較高的業務素質和普通話水平；中青年教師採用多**說課。
他們以生動形象、風趣、極具感染力的語言，娓娓道來，一展風采。
為了提高全校學生語言文字表達水平，推動校園語言文字的規範化、標準化，進一步促進我校素質教育的實施，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動：手抄小報比賽和展覽，歌詠比賽、詩歌朗誦會等。此外同學之間舉行讀書交流會和書畫、硬筆書法等比賽。
定期進行學生寫字考核，全校學生人人參加活動。教導處、團委堅持按計畫組織學生開展形式多樣的讀書、演講、徵文、詩朗誦、編小報、找錯別字等系列活動，使學生增強了學習普通話的興趣，感悟到了創作的快樂，拓展了學習的空間，培養了語言文字的實際應用能力。並將那些普通話使用標準、優秀的學生作為全校公升旗儀式演講、主持的最佳人選。
豐富有效的活動，已成為校園素質教育和精神文明活動的重要內容，學生「說普通話，寫規範字」水平又上乙個新台階。
3、常抓校本培訓，提高普通話測試達標率。
語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的。為此學校有計畫地對教師和學生進行普通話訓練和規範字訓練。除了不定期對全校教師進行培訓指導外，學校還充分發掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨幹作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。
利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規範化知識的相關內容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術諮詢指導，從而推動全校語言文字工作規範化活動。
通過集中宣傳和紮實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園裡講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。
今後，我們將進一步堅定不移地繼續貫徹**制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應用的規範化工作，為我縣語言文字工作的推廣工作再上新台階作出我們應有的貢獻。
2007.12.8
炎劉中學2023年語言文字規範化工作
總結壽縣炎劉中學
2023年12月
炎劉中學語言文字三年工作規劃
在校園用字方面，各類學校的公文 公章 名稱牌 會議用字 宣傳用字 標語以及各種集體活動用字均使用規範漢字。三 主要措施 學校是語言文字工作的主要陣地，對全社會具有基礎和示範作用。因此抓學校語言文字工作要緊緊圍繞社會需求，適應政治 經濟和文化的發展，立足於全面推進素質教育，為社會主義現代化建設輸送優秀...
炎劉中學語言文字工作教育培訓制度
為了進一步做好師生語言教育培訓工作，進一布提高師生語言文字素養，特制定本制度 教師要積極參加普通話培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體在崗教師普通話水平達標率 並把語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教師基本功考核中。學校每學年開展推廣普通話活動周活動，對教師進行語言文字法規及常識的宣...
炎劉中學語言文字規範化實施細則
1 學校建立專門的工作領導小組，健全機構，落實人員，強化管理。2 實行廣泛宣傳和經常教育，全校師生員工樹立起語言文字規範化意識。3 學校領導有較高的語言文字政策水平和依法管理能力。4 學校將普通話和規範字使用能力作為教師業務考核 職務晉級 評優評先等的基本內容和條件。5 教師和行政人員普通話水平達到...