蘭陵小學綜合實踐活動課程實施計畫

（2006學年第二學期）

一、指導思想：

綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程將以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，深化素質教育，形成辦學特色。

（一）總目標：密切學生與生活的聯絡，推進學生與自然、社會和自我之間內在聯絡的整體認識和體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

（二）具體目標：

1、暢想桌球未來，感悟國球精神，使學生能作為活動的主人，積極地開展活動；能對學習具有信心，提高效率；能對自然和社會的具有好奇心；能自我規範，與隊友友好相處。

2、關注自我，關注學校，關注自然，關注社會，設計自己喜歡的校園。進行**，積極體驗，在「發現問題——團隊策劃——**實踐——行動反思——分享對話」的科學研究過程中提高**的能力。

3、激發學生熱愛科學的情感與學習興趣，意識到食品安全對身體健康的重要性，養成注意飲食安全衛生的習慣。

4、培養學生熱愛體育運動，刻苦鍛鍊，頑強拼搏，為國爭光的精神。積極參與體育鍛煉，增強健康意識。

二、具體措施：

（一）根據學校實際，科學確定活動內容。

在確定本學期的活動內容時，我們根據我校桌球特色，將原有的課題成果進行多角度的活動外展，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞原有的課題，選擇自己感興趣的乙個方面，再由指導教師根據彙總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的研究內容。根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定活動方案。力求貼近學生的生活，體現學生的需求，體現了我校綜合實踐活動的特色。

內容框架如下：

我校是桌球特色學校，桌球活動也在校內廣泛開展，因此有很好的研究資源和研究環境。況且桌球已成為我校學生生活世界中不可缺少的內容之一。所以，在三年級將繼續開展「小小銀球，知識無限」的桌球實踐活動。

蘭陵小學即將擴建，如果我們把握時機，讓學生從關注校園入手，開發、設計他們喜歡的校園，將有利於學生漸漸體驗到學校生活中的主人感覺，提高各方面的實際能力。所以本學期四年級將在上學期《綠色交響曲——讓校園更美麗的》基礎上繼續延續，以《我的校園我設計，蘭小的明天更美好》為主題，開展一系列的綜合實踐活動。

市場上那些身穿「五彩」外衣的「彩色」食品，看似誘人，卻潛伏著危害人體健康的隱患。五年級根據這個普遍存在的問題，設計了「『美麗』的食品」的綜合實踐活動。

本學期六年級以「球之韻」為主題，主要是結合本校桌球體育特色，結合校第四屆桌球節活動，開展球文化、體育精神、體育與讀書等活動，培養學生熱愛體育運動，刻苦鍛鍊，頑強拼搏，為國爭光的精神。

（二）進行有效的管理，優化實踐指導。

1、引導學生獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經驗，讓學生養成合作、分享、積極進取等良好個性。在活動中讓每一名學生都有收穫，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。並加強對學生進行安全教育，精心規劃和組織學生校內外活動，爭取社會和學生家長的支援及參與。

2、學校計畫、年級計畫層層落實。在學校綜合實踐教研組的帶領下，各年級由年級組長為小組長，帶領教師認真認真制訂年級計畫，帶著問題積極、認真地開展小組教研活動，提高實踐指導水平。

3、保證師資力量，配備各課專職教師。以下是我校綜合實踐活動師資配備表。

4、加強研究，提高質量。我們把每個月最後乙個星期一下午作為綜合實踐活動沙龍研討日，教師們一起學習相關理論，提出活動中的困惑，共同解決問題，並把活動中好的做法與大家分享。

三、進行多角度反思，提高實踐水平。

活動後師生正確的評價有利於及時總結經驗得失，有利於提高今後活動的質量。本學期我們將進行多角度的反思活動，努力提高實踐水平。

（一）學生評價

1、培養學生健康積極的情感。

2、提高學生各方面的能力。

3、豐富學生的知識積累。

（二）教師評價

1、關注學生的發展，滿足學生成長的需要。

2、轉變學生的學習方式，發展學生的願望及創新精神。

3、密切學生與生活、學生與社會的發展。

（三）課程評價

1、立足綜合性

2、突出活動性

3、體現主體性

4、注重實踐性

附：各年級具體實施方案

三年級主題：小小銀球知識無限

四年級主題：我的校園我設計，蘭小的明天更美好

五年級主題：「美麗」的食品

六年級主題：球之韻

馬紅月2023年3月

蘭陵小學綜合實踐活動課程實施計畫

2023年秋季綜合實踐活動課程實施計

小學綜合實踐活動課程實施計畫

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