初中七年級上冊（科學出版社）
第三單元我的電子文稿
活動1 制定學習計畫
一、 教學目標
1、 知識與技能
（1） 認識word軟體介面、掌握開啟與儲存檔案的方法。
（2） 掌握游標定位、插入與刪除文字、恢復和撤銷、複製貼上操作等基本技巧。
（3） 學會設定文字字型、字型大小和段落的基本設定技巧。
2、 過程與方法
運用文字加工word軟體，體驗從錄入、編輯到排版製作乙份電子文件的流程。
3、 情感態度與價值觀
通過強化「先選中，後操作」的操作規範，養成學生嚴謹、科學的態度。
二、 教學重難點
1、 教學重點
（1） 讓學生學會修改文件時選用自己習慣的基本編輯操作。
（2） 讓學生掌握常用文件文字、段落排版的基本要求。
2、 教學難點
（1） 理解在插入與改寫的兩種不同狀態下的編輯操作。
（2） 理解文字編輯時複製與移動的區別。
三、 教法與學法
1、 教法
堅持以學生為中心，以活動為載體，以操作為手段，以實踐應用為目的。採用情境激趣、任務驅動和演練結合的方法進行教學。
2、 學法
本課的學法主要有遷移融合、自主**和合作交流。
四、 課時安排
2課時五、 教學過程
第1課時
（一） 創設情境，匯入新課
新的學期開始了，同學們是否已經制定了新的學習計畫呢？你們的學習計畫是用什麼形式呈現的呢，手寫稿還是電子稿？哪一樣效果會更好呢？
展示課本p88圖3.1.1，兩種效果對比圖。
今天，我們就來學習如何將手寫的學習計畫變成電子稿。
（二） 新課學習，活動開展
1、 輸入學習計畫
選擇合適的軟體——word，介紹word的開啟方式，介面組成，主要的選單、儲存檔案的方法等。
選擇合適的輸入法，進行「學習計畫」的輸入。
教師巡迴指導，提示學生及時儲存檔案，並對輸入過程中存在的普遍問題進行集中講解。
提前完成任務的學生可進行課本p91「創新園」任務的練習，並閱讀「知識庫」中的內容。
2、 編輯學習計畫
在輸入文件的過程中，難免會出現一些錯誤，需要對輸入的學習計畫進行重新編輯，如新增文字、刪除文字、調整文字或段落的位置等。
在班級中選擇一位同學剛輸入完成的「學習計畫」，針對他出現的一些輸入錯誤，全班同學集中進行修改。
學生通過自學課本p93-p94的內容，完成這份學習計畫的修改任務，同桌之間可進行交流**。
注意修改完成後一定要及時儲存文件。
提前完成的同學完成課本p95的「創新園」任務，並閱讀「知識庫」中內容。
活動小結：師生共同總結修改文件的一些常用方法，並強調快捷鍵的好處。
第2課時
引入：開啟上節課完成的學習計畫文件半成品，與最終作品進行對比，找出需要進一步美化的部分。
3、 美化學習計畫
下發檔案學習計畫半成品給學生。
每4位同學組成乙個小組，根據課本教材內容，共同**並完成學習計畫文件半成品的美化。教師巡視指導，針對學有困難的小組進行詳細指導、演示。
提前完成的小組練習課本p100「創新園」部分習題，並閱讀「知識庫」內容。
各小組派代表總結美化文件的常用操作，組間進行交流展示，教師作適當補充。
（三） 活動評價
對照課本p101「活動評價」，每位同學進行自我評價，總結這節課的得與失。
明確課後補缺補差內容。
（四） 課堂總結
1、 將未處理的文稿與經過編輯修改過的文稿進行對比、觀察，發現電子文稿的明顯優勢。提高學生的學習積極性。
2、 梳理、總結電子文稿處理的基本過程：漢字錄入——編輯修改——格式設定——文件儲存。
六、 課外拓展
將自己制訂的其它手寫文稿，按照課堂所學步驟，將其轉化成電子文件，並在可能的條件下列印出來。
第三單元活動1制定學習計畫教案
教學目標 知識與技能 1 了解制定學習計畫的基本常識和制定學習計畫的基本過程。2 了解利用文字處理軟體制定學習計畫常用技巧和操作。過程與方法 1 體驗製作學習計畫的過程。2 學會欣賞和吸收別人的設計思想，制定具有個性特色作品。情感態度價值觀 1 欣賞好的制定學習計畫作品，提高鑑賞能力和審美意識。2 ...
活動1制定動畫製作計畫
教材分析 本活動是第二單元的開篇，承接第一單元網頁的製作，為網頁新增動畫效果。在本活動中主要讓學生能了解動畫的作用 動畫的效果 確定在網頁中新增動畫的位置 動畫的格式和動畫的製作軟體，對動畫有乙個概括的了解。教材以 學習單 為支援材料支援學生學習的開展，讓學生在活動中自主構建知識。教學目標 了解動畫...
制定學習計畫
制定學習計畫，提高學習效率 放暑假了，大部分同學想利用這一段時間鞏固舊內容和預習新課程，對於乙個學生來說，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內學到更多的東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢？而制定學習計畫，是非常有重要的，我認為，重要的應該是先制訂學習計畫，希望同學...