教育觀基本要求
1、 端正教育思想、全面貫徹教育方針
2、 堅持五育並舉，處理好他們的關係，使其相輔相成，發揮較高的整體功能
3、 堅持統一目標與因材施教相結合
4、 啟發學生的學習主動性、積極性，是全面發展成為他們的自覺追求
在學校開展素質教育的途徑和方法
1、 轉變教育思想，堅持教書育人
2、 優化教育方法，貫徹啟發式
3、 堅持因材施教，實行分類指導
4、 改進教學評價，樹立全面質量觀
依據國家實施素質教育的基本要求，分析和評判教育現象（論述題）
1、 把教學目的的實現，落實到每一堂課，乃至教學的每乙個環節
2、 構建緊密與生活、生產實際和社會發展相聯絡的學科內容體系
3、 全方位調動學生的主動性和積極性，保證學生學習的有效性，提高學生學習的質量，促進學生學習的良性迴圈。
4、 最大限度地發揮教師的作用
5、 建立多層次、多樣化的教學模式。
學生觀一、「人的全面發展」的思想
二、理解「以人為本」的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發展為本
1、用全面的眼光看待學生，體現學生的主體地位
2、公平公正地對待學生，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生
3、尊重熱愛學生
4、因材施教，促進學生的個性發展
5、樹立全心全意為學生服務的意識。
教師觀教師職業的責任（任務）與價值
責任：1、教師必須自覺地做到對學生負責。
2、對學生家長負責。
3、 對教師集體負責。
4、對社會負責。
任務：1、 教師必須搞好教學工作
2、 教師要做好班主任工作
3、 教師要關心學生健康
根本任務是教書育人全面實現教育目的
價值：1、 教師是人類文化科學的傳播者
2、 教師是人來靈魂的工程師
3、 教師是人的潛能的發掘者
教師應怎樣做才能提高自己的職業技能呢？主要應做到以下幾點：
第一， 刻苦鑽研業務，不斷更新知識。
第二， 要懂教育規律。
第三， 要具備一定的管理知識。
第四， 勇於實踐，不斷創新。
教師職業決定了教師教育的性質,那就是要樹立終身學習的意識,建構長效性學習方法策略,拓寬自主性學習形式,探尋繼續教育的路經。
1、 樹立終身性學習
2、 注重實效性學習
3、 強調研究性學習
4、 提高專業化學習
5、 堅持工作中學習
教師職業道德規範
中小學教師職業道德規範
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
教師職業行為
一、 職業道德
就是指教師在教學過程中應遵循的道德規範，分政治行為和思想行為，兩者是相聯絡的
政治行為：必須同黨和國家在政治上保持一致
思想行為：鞠躬盡瘁的現身思想、艱苦風斗的創造精神、全心全意為人民服務的思想
二、 教學行為
備課： 精心鑽研大綱教材、 靜心設計課堂結構、 精心設計板書教具、靜心設計習題
說課：1、 說教材2說教書的方法法3說學習的方法4說課堂教學程式
教學行為規範的核心內容
1學而不厭誨人不倦
2言傳身教為人師表
教師職業理念
材料分析1 小學新教材教師楊洋在談教育感受時，有些無奈地說 剛走上教育崗位時，我堅信 沒有愛，就沒有教育 因此，在教育教學中我一直對學生充滿著愛心，希望用自己的愛來感化學生，代好班級。促使他們成長。但很快發現，在管理班級時一定要嚴格要求，有時用簡單命令的方式反而更加奏效，這使我對這一教育信念產生了困...
教師必備的工作理念
快樂工作理念 1 把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負擔，人生即地獄。2 認真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因為榮譽 地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，當一天和尚撞一天鐘 人活著也就失去了光彩。3 本本分分做人，踏踏實實工作，輕輕鬆鬆做事，開開心心生活。4 人生...
職業教育理念
社會主義現代化建設不但需要高階科學技術專家，而且迫切需要千百萬受過良好職業技術教育的中 初級技術人員 管理人員 技工和其他受過良好職業培訓的城鄉勞動者。沒有這樣一支勞動技術大軍，先進的科學技術和先進的裝置就不能成為現實的社會生產力。但是，職業技術教育恰恰是當前我國整個教育事業最薄弱的環節。一定要採取...