校本培訓工作計畫
李園街道辦事處唐田小學
2014.9
校本培訓工作計畫
基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業化水平。因此,校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,並作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
一、指導思想:
圍繞教體局年度工作任務,以提高教師知識水平、業務能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、工作目標及主要措施:
1．不斷更新教育觀念，使之符合素質教育的要求；
2．更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；
3．進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並形成自己的教育、教學風格和特色；
4．進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益；
5．校本培訓與遠端研修相對接，使遠端研修與實際教學相聯絡，加強對教師的計算機應用能力的培訓，讓所有教師能通過技術帶動教學，提高課堂教學效率。
三、培訓內容
1．教師職業道德培訓；
2．「班班通」的使用的培訓。
3．班主任全員培訓；青年教師、骨幹教師培訓，新教師培訓。
4．學《文摘》用《文摘》，以及教師讀教育名著活動，搞好讀書活動；
四、培訓形式：
1．講座。聘請教育教學優秀教師或本校資源（如學科帶頭人名家講座等），面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發展情況。
2．課題研究。讓教師在課題研究中，不斷地接受相應的培訓與指導，從而提高教師的科研能力。
3．通過開展教師「研討課活動」、「案例評析」和撰寫「教育觀察」、「教學反思」評比活動等，提高教師自身的業務水平。
4．圍繞研討課等，體驗反思自己教學經驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念，實現自我發展。
5．採用「集中與分散」培訓方式。堅持「集中與自學相結合」的原則，突出培訓的針對性和實效性。
五、保障措施
1．成立以校長為第一責任人的校本培訓領導小組，確保校本培訓的順利進行。
組長：呂善烈
副組長：王保勝李慧貞
成員： 付新平高洪磊張歡歡
主要職責：了解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。
2．建立教師學習培訓管理制度，做好教師繼續教育學分登記，使全校教師理解並接受繼續教育的新理念和新要求，努力營造終身教育、終身學習的氛圍。
附：校本培訓月曆表
9月份制定校本培訓計畫
科研理論培訓（小課題）
師德培訓
教師讀書交流
10月份班主任培訓
校本培訓（班班通的培訓）
小課題研討交流
新教師青年教師骨幹教師培訓
學用《文摘》活動
11月份校本培訓（法制教育培訓）
學《文摘》用《文摘》活動
班主任培訓
科研能力培訓（課例研究）
青年骨幹教師二次培訓
小課題過程性研究
教師讀書交流
12月份教研業務培訓
教學技能培訓（課堂教學）
班主任培訓
學用《文摘》活動
新教師青年骨幹教師二次培訓
法制培訓
1月份新教師青年教師骨幹教師培訓
班主任培訓
學用《文摘》活動
小課題研究階段性小結
2019小學校本培訓
小海小學2015春學期校本培訓計畫 課程改革的最終實施者是教師，而校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。為能進一步促進教師隊伍的專業成長，特制定本計畫。一 指導思想 認真貫徹落實國家教育方針，充分發揮學校辦學優勢和特色。進一步培養學生的創新精神，實踐能力，弘揚學生的個性，把素質教育推向...
2023年小學校本培訓總結
南陽小學校本培訓總結 2006 2007學年度 為造就高素質的教師隊伍，練好教學基本功，提高教師運用現代教育技術的能力，開展校本培訓是提高教師綜合素質的有效途徑。我校在校本培訓方面扎扎實實的開展了一系列培訓工作，取得了一定成效，具體做法是 一 培訓理念科學化 現代化 我們首先確立了以下理念 一 緊緊...
2023年小學校本培訓工作總結
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