2019學年度上學期文科教研組工作計畫

一、指導思想

端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發學生智力，充分發展師生的潛力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

二、主要工作及目標

積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養學生**式學習、合作學習等學習方式。

確立質量目標，開展分層次教學。

開展分層次教學：整班複習與學困生複習有機結合。提高班級整體實力,提高班級合格率。

積極創造良好的課堂氣氛，達到培養學生的創新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質。

結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。

切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。

加強教師的業務學習，努力提高自身素質，互相學習、整體提高，力爭形成乙個高素質的教研組。

加強教、學、研工作，提高教、學、研水平。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行為進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的工作；要利用網路，做好教學資源的蒐集工作，努力使教師成為實踐型、學者型、研究型人才。

三、實施措施

抓好課堂教學改革，激發和培養學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創新能力的培養訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。

加強校本教研，組織教研組組內教師互相聽課、評課，反思課堂教學取長補短，在互相學習中提高。深入開展匯報課活動。教研組長聽課不少於30節，其他教師不少於20節。

抓好課堂教學，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創新能力上。