由於我校學生正處在生理、心理成長的急劇變化時期，生理心理上的成熟和思想情感上的成熟存在著程式上的差異。使我們認識到「學生思想品德行為問題，往往是心理問題和思想問題交織在一起的，不能把學生的心理問題簡單歸結為思想品德問題，更不能草率的用行政命令、處罰手段來解決，而應遵循學生的心理發展的規律和特長，幫助他們健康成長。」基於這樣的一種認識和理念，我們心理諮詢室特制定本學期工作計畫:
一．廣泛宣傳，樹立心理健康意識
通過校園文化建設，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。同時利用各種宣傳**，如展板、廣播、**、櫥窗、條幅、利用第二課堂活動，廣播宣傳普及心理健康知識、培養學生的心理健康意識。
二．心理諮詢工作的開展
(一)心理諮詢管理層面
1、學習心理諮詢的有關檔案、資料、規章制度，提高工作人員的思想覺悟和工作質量，努力提高做好心理諮詢工作的積極性和主動性。
2、完善各項規章制度，要求心理諮詢工作人員明確中學生心理諮詢的目標，懂得中學生心理諮詢的內容，遵守《心理諮詢員工作制度》、《心理諮詢員工作守則》、《心理諮詢員職責》、《心理諮詢室管理制度》。
（二）心理諮詢實施層面
1、籌建學生心理社團:各班吸納一名對心理諮詢感興趣、熱愛生活、有能力的學生加入我校心理社團（團支部書記）。使他們普及心理健康基礎知識，樹立心理健康意識，讓社團成員懂得簡單的心理調適方法，認識心理異常現象，正確認識和把握自我，掌握一定的心理保健常識，充分調動起心理觀察員的積極性，使他們密切關注本班每位學生的情緒，發現異常及時匯報給班主任。
班主任針對學生特點開展工作，同時可以和心理諮詢室老師聯絡，共同把問題解決在萌芽狀態。
2、班級團體輔導：針對每個班特色，根據班內學生的需要，指導班主任在心理諮詢室老師的幫助下利用業餘時間深入到每個班進行團體輔導講座，開設《我學習，我快樂》;《學生人際困惑及對策》;正確對待青春期的四大問題;《青春期少男少女如何走過情感的沼澤地》等一系列符合我校學生心理狀況的講座。
3、個別諮詢輔導：對學生在成長和生活中出現的心理行為問題給予輔導，幫助他們排解心理困惑，對於各種有嚴重心理障礙和心理疾病的學生及時識別並轉介到專門診治部門。
4、設「悄悄話信箱」:及時回答學生困惑。
5、利用校園廣播站開心海導航，心理視窗，關注「心靈雞湯」，回「悄悄話信箱」等特色欄目。
（三）心理諮詢各年級諮詢側重點。
1、九年級學生的心理調節工作。
面臨中考，學生的心理壓力很大，如果調節不好的話，潛能就不能很好地發揮，所以為了讓學生有乙個良好的心態進行學習和生活，為了讓學生能在中考中正常發揮，我們必須給予學生必要的心理指導，讓他們把過分的緊張焦慮消除，輕裝上陣。九年級繼續開設心理健康課。從學習和考試心理方面對學生進行指導。
使學生能正確認識自己，確立好自己的方向和目標，調整好心態，爭取在中考中發揮出自己應有的水平。
2、七年級開設團體心理輔導課（選修）和進行系列講座。因為七年級是學生心態極其不穩定的乙個時期，由於心理、學習、人際上的不適應，極易產生心理問題，所以這個時期的學生更需要心理輔導，更需要進行心理調適。所以我們想在課時比較緊張的、學生壓力又比較大的情況下開展系列講座的同時，進行團體心理輔導選修課的嘗試，使學生能較快地調整好心態、盡快適應新的學習和生活。
3、八年級進行青春期心理健康教育系列講座。八年級開心理健康活動課，幫助學生度過危險期。
4、與政教處、安保處、教導處一起**後進生轉化及學生學習心理方面的工作。
坊前中學心理諮詢室
2012-2-12
中學心理諮詢室工作計畫
一 指導思想 隨著社會主義建設事業的發展，國家對人才的需求及素質的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚紮實的現代化科學知識，是人才必備的，適應社會環境的優秀心理品質也是極其重要的，而隨著社會經濟的迅猛發展，社會變化日新月異，學生的心理也隨社會環境變化產生了許多波瀾，使得心理問題已經成為社會所關注的...
2023年心理諮詢室工作總結
心理諮詢室工作總結 在大力倡導素質教育的今天，學校除了給學生傳授知識外，更應是乙個幫助學生認識自我 發展潛能 學習解決問題和提公升人際溝通等能力的地方，學校心理諮詢室作為學校的乙個部門將致力於支援 配合學校 老師 家長幫助學生適應 改善及解決在學校 家庭 或成長方面的心理問題，讓學生能發展潛能，盡顯...
2023年心理諮詢室工作計畫
一 指導思想 認真貫徹1 1行動的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，發揮1 1的優勢，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育 教學方法，改進班主任方法，提高...