學習財務會計的感悟

2021-03-04 05:59:14 字數 961 閱讀 1316

我發現其實然,要想學好這門課,要在理解的基礎上更深一步應用。

在學習中我發現它是一門技術很強的課程,主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對於它的學習,要按教材章節順序,循序漸進地進行,只有弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯絡,才能掌握整個方法體系。例如,我們在確定費用是管理費用還是製造費用時,一定要認清是廠部發生的,還是車間發生的。

再如,只有當購入材料驗收入庫註明後,才能記入物資採購。而這樣特別對我們這些初學者來說,許多內容、概念都是第一次接觸,所以學習具有一定的難度,在學了一些內容後,就有了放棄的想法,更有甚者還產生了畏懼的心理。但是,困難不能否認,只要有了正確的學習方法和積極的學習態度,最後加上勤奮,那樣必然會贏來成功的曙光。

天道酬勤嘛!

還記得在學習第一章時,總在抱怨為什麼有這麼多定義要記,就想應付一下了事,反正重點在後面幾章,但會計學也是重理論的,它主要是闡述會計核算的原理,包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此,學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如,學習各種會計核算方法時,不能就方**方法,要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做,又要弄懂為什麼要這樣做。

要防止鑽入具體業務處理,而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以例項,這樣使我們通過例項更好地理解和掌握原理,並學會運用。它還要求我們善於將總論中闡述的會計核算的基本理論與後面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習,融會貫通,以求得對課程內容更好的理解和掌握,達到為學習後續的專業會計課程打好基礎的目的。

死板,以前這個詞我們總定義給會計,可我還要說自從學習了會計學基礎後,知道活學活用才是實質。所謂活學活用,是指對課程內容不要理解過死,如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄,並不是說就一成不變,而是要定期調整賬戶的記錄,使各賬戶能正確反映實際情況,而在調整時,要用權責發生制。

當然活學活用的基礎是吃透原理,因為只有弄懂了原理,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據具體情況運用會計核算方法,發揮會計的職能作用,以求得對課程內容更好的理解和掌握。

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