三、抓活動開展，頌師風，鑄師魂
1、樹師德標兵，學師德典型。我校結合教育局師德標兵評選活動，深入挖掘廣大教師中的師德典型人物。為了讓典型人物更具代表性，能成為廣大教師認可並學習的楷模，學校通過校職代會民主選舉的形式在此6名教師中選舉產生了兩位師德標兵。
我校一方面樹立教師身邊的師德標兵，另一方面也在全校廣泛宣傳兩位脫穎而出師德標兵的先進事蹟，讓他們的事蹟深入每一位教師學生的心，掀起向師德典型學習高潮。
2、開展「我尊敬的老師」徵文活動。我校利用各種平台、媒介大力宣傳教師中的師德典型之時，也在學生中間開展《我尊敬的老師》的徵文活動，讓學生盡情抒發對於教師的崇敬之情，促進教師師德的不斷自我完善與提高。
四、抓完善提高，鞏固活動成果
我校結合師德師風建設活動實施方案，抓落實，順利的完成了全部活動，在總結完善階段，深入的開展了師德師風學習交流活動，在全校樹立師德楷模，建立健全師德師風學習制度。全面總結了此次師德師風建設活動中的經驗，收集整理了全部活動資料，建立健全了教師師德檔案。
通過此次的師德師風建設活動，全體教師不斷提高了自己的職業道德素養，師德師風面貌有了全新變化，作風上有了乙個大的轉變，活動取得了良好的效果
2011上
諸甲亭中學師德師風評價制度
為了貫徹落實縣教育局 師德師風建設工程 的實施方案精神，進一步推進我校教師職業道德建設，提高教師職業道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚 愛崗敬業的教師隊伍，結合學校實際，特制訂本評價制度。一 評價內容 1 忠誠黨和人民的教育事業，依法執教。自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表不傳播...
2023年上諸甲亭中學開展師德師風學習材料
教師職業道德是教師職業範圍內具有教師職業特點的行為規範和職業要求。教師道德主要是以行為原則和規範的形成表現出來的。由於教師長期從事教學活動，有著共同的勞動方式，經受著共同職業訓練，因而有著共同的職業習慣和傳統的職業心理。教師既要傳授知識，又要為人師表，從而產生了特定的行為規範和道德要求。教師職業道德...
2023年上學期諸甲亭中學工會總結
本學期，我們貫徹落實了 工會法 教師法 等法律法規，積極開展了多項活動。加強了學校民主監督和民主管理工作，促進了學校的各項工作的建設，紮實地完成了本學期的工作計畫。一 本學期工會所做的工作 1.發揮了工會的職責作用，推行三個公開。一是校務政務公開，學校不管是評先 評定職稱 教師的培訓還是公升職 發展...