大學生就業與社會需要

2021-03-04 06:21:09 字數 3480 閱讀 8950

社會需要對於大學生擇業更重要2009-04-07 03:00

class="txt">

一、立論陳詞正:個人需要包含了物質需要和精神需要兩大層面,社會需要是指社會對職業,人才的需求,大學生擇業的 ...

正方:生命個人需要對於大學生擇業更重要

反方:資環社會需要對於大學生擇業更重要

一、立論陳詞

正:個人需要包含了物質需要和精神需要兩大層面,社會需要是指社會對職業,人才的需求,大學生擇業的最終目的是實現個人價值和社會價值的利益,在擇業過程中,個人需要比社會需要能更有效的實現擇業的目標。首先,個人需要可促進大學生找個更適合自己的工作,其次,個人需要能夠更好發揮人們主觀能動性,最後,忠實個人需要不是「個人中心主義」,也並不是置社會需要於不顧,而是在著兩者之間尋找乙個最佳契合點。

反:社會需要是指滿足最廣大人民利益的社會發展的需求。首先,社會需要對大學生擇業更具有可操作性,其次,社會需要對於大學生擇業更利於個人的社會價值的實現。

馬克思指出,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎,而人得社會價值恰恰是個人得社會活動對於社會需要的滿足程度。最後,滿足社會需要對大學生擇業更有利於社會的健康快速發展。

二、攻辯

正:如有人落水,旁邊站著乙個人,請問那個人應該跳下去救落水者嗎?

反:如果那個人懂水性,就應該救人。

正:但如果那人不懂水性呢?這不恰恰是社會需要嗎?社會需要他去救人,那他應該去嗎?反:但我們更應該注意的是,社會需要的是懂水性的人跳下去救人啊!

反:而那對人才的需求是不是社會需要?這是不是一種社會導向?

正:是社會需要,但不一定我就一定要去啊,你也知道這只是一種導向,況且如果我能在東部發達地方找到適合我的工作,我還有必要去西部嗎?

反:那如對方辯友如此理想的設想,那為什麼在我國會出現東部人才過飽和,西部人才極度缺乏的發展不均衡現象呢?可見社會需要對大學生擇業更重要。

三、攻辯小結

正:擇業不能忽視個人需要,如果只考慮社會需要,那麼社會所提供的就業崗位上的不是人才,而是批量生產中的機器零件,這不人的特性啊,還有規範作用不同於決定作用。個人需要才是起決定作用的。

反:人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎。沒有社會價值,人生的自我價值就無法存在。

愛因斯坦曾說過:「對乙個人所重要的不是他作過什麼,而是他為社會奉獻過什麼。」所以,社會需要,更大化實現石灰價值才能提公升自我價值啊。

四、自由辯論

正:對方如何論證基礎是重要的?

反:我們說的社會需要還是站在個人立場上,而不是完全撇開個人那需要,在此之上,基礎就體現了重要之處了,那請問對方辯友了解西部大開發大背景下的人才配置嗎?

正:不否認這可緩解西部人才匱乏的現狀,但這就會解決個人需求嗎,如果你

把乙個學文科的的拿到西部去幹理科工作,這合適嗎?

反:這肯定不行,但我們適在比較個人與社會條件下作出選擇,而且在西部的工作肯定也是適合自己的工作,這只是資源的優化配置。在東部也能找到適合自己的惡工作啊,況且範公也說過:

先天下之憂而憂,後天下之樂而樂啊!

正:範公也說過:居廟堂之高則憂其君,處江湖之遠則憂其民,是進亦憂,退亦憂,然何時而樂焉。

反:但他還說過:不以物喜不以己悲啊!

五、總結陳詞

反:首先,社會需要為個人需要提供必要保障,更具可操作性,不否定當社會需要與個人需要結合時是完美的,但是這種完美只佔到總體的13%左右,基於現狀,我們不得不明智地把社會需要擺在重要位置上,把大學生擇業更有利於個人社會價值地實現。最後,社會需要對於大學生擇業更有利於社會合經濟地快速,健康地發展,在現實,個人社會的角度上看,我們還能否定社會需要對於大學生擇業更重要嗎?

正:我們今天討論的是大學生擇業,而非國家的就業政策合社會**引導,大學生擇業的主體是大學生本人,而政策引導和**宣傳的主體是國家和社會,主體不同導致側重點不同,在擇業過程中要客觀,全面發展的評價自己,發揮個人素質優勢,尋求自己需要的工作,可見,擇業看得更重要的是個人的需要啊,況且,擇業決策是大學生實現職業理想和價值期望的根本途徑,其最終目的實自我實現,即更大化的惡實現個人價值和社會價值,

其自我實現是個人需求,由此可見,個人需求對大學生擇業更重要。

社會需要對大學生擇業更重要:。

對大學生而言擇業不僅取決於整個社會的政治,經濟,文化狀況,而且還與環境因素和擇業的可行性等密不可分,這些所牽涉的都與社會需求密不可分。

2、擇業時,也應以全域性為重。當個人的愛好與社會需要發生衝突,以及與個人價值實現相矛盾時,我們就應當個人服從大局。

3、大學生的專業對口已成明日黃花,滿足社會對人才的日益需求才是最可行的辦法。

6.社會需要對大學生擇業更重要:

社會從原始的群居部落到現在的高度文明,每一步的發展過程都需要不同的人才、不同的思想,無論是高尚的。還是低賤的,只有每個人依據社會的需要而合理的決定自己的發展方向,才有可能真正的融入這個社會,才有可能真正的為這個社會作出自己力所能及的貢獻。

7. 倘若個人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去學習,而沒有意識到自己只是社會這個大海浬的一朵不起眼的小浪花,那麼個人只有漸漸的遠離這個社會,在不知不覺中消殆了自己,最後只能以一聲嘆息為自己畫上終點。

社會需要更重要,因為所有你個人的選擇都是社會所提供的,也就是社會需要的,社會不需要是不會提供你選擇的。所以個人需要是建立在社會需要上的。再有人作為社會的一員,就不可以自私的只為自己活,要考慮周邊環境及社會的因素,順應時代社會的發展。

因而社會需要對大學生擇業更重要

【社會需要更重要】這個觀點,完全可以被上公升到一種追求,一種精神層面上的導向去

比如:魯迅,最開初,興趣是學醫,但是後來他發現,當時的中國社會,缺少的不是乙個治病救人的醫生,而是乙個奮起疾呼,驚醒世人的呼號者

從此,魯迅走上了他的文豪之路,中國文壇也多了一把犀利的投槍……

類似的例子還有不少,比如班超的投筆從戎,也可以作為例證

最好的例證,我覺得應該是周zongli年輕時的那一句:【為中華崛起而讀書】

如果對方擇業,只是為了謀生,只是為了自己,那麼,可以只考慮自己的興趣愛好但是,作為當代大學生,天之驕子,社會的棟樑,必須有人,站在社會的角度,不僅僅是從自己出發,而是考慮「以天下為己任」,「為中華崛起而讀書」,為這個國家這個社會的需求考慮

我們當然不要求每個大學生都有如此境界,但是我相信這麼多大學生中,必定有人能夠達到如此境界——考慮國家社會的需求,甚於考慮自己的興趣愛好

當然是社會需要。如鑽石璀璨至於太陽光芒的關係,個人需要永遠折射著社會需要的變化和發展的。

可以用這樣乙個例子反駁50樓的觀點:社會需要相當於人體,個人需要相當於身上的乙個乙個細胞,那麼,當乙個細胞死去時,人體不會有一點損失,但這個細胞就因脫離了適合自己生存的環境而調亡。這就很好的說明:

社會可以摒棄某乙個人,而個人卻無法離開社會的存在。

也許你會再問:不正是有乙個乙個的人構成社會的麼?個人不是基礎麼?

是我不否認,但是今天的辯題是比較個人需要和社會需要哪個更重要,其前提是:個人需要和社會需要已經存在,你所說的不存在的情況不是我們今天討論的範圍!

我覺得是社會需要更重要.主要從兩方面說,第一:既然求職包括兩方面既用人單位和大學生,而用人單位也就是一定社會條件下先進生產力的代表,即社會需要;另一方面大學生必具備一定的專業知識背景,而專業又是根據社會需要而設定的,綜上所述我認為社會需要更重要.

大學生就業大學生就業選擇

大學生就業問題 首先 畢業生要正確認識自己,主動適應社會。在擇業過程中,每一位畢業生都希望找到乙份稱心如意的工作,這是人之常情的事。但是怎樣才能實現這種願望,這就需要正確認識自己,客觀評價自己。不少畢業生更多地考慮 我想從事什麼職業 我願意幹什麼工作 而很少了解社會需求,很少能用 我能幹什麼 的眼光...

大學生就業與創業

就業還是創業,相信這是乙個讓很多大學生都非常困擾的問題,這個問題到現在為止也引起了許多的爭議,這也稱得上是乙個很熱門的話題。有的人認為應該先創業,比如說 開個 之類的,不需要很多的資金,風險也不是很大。反之,還有部分人認為應該先就業。為啥?原因很簡單,因為只有先就業,在自己有了一定的創業經驗和資金的...

大學生就業與指導

就業與指導 1 上網進行職業測評 2 根據職業興趣,自願組合,每個團隊8 10人。3 撰寫 職業生涯規劃 主要包括 職業定位 職業現狀 能力素質要求 職業準備等部分。4 集體答辯,每個團隊5分鐘時間。評委給團隊打分 選手分數由團隊協商決定,隊員的平均得分等於團隊得分。ppt製作要求 1 內容符合要求...