（三）、活動方面
1、在第三十九個教師節之日，我校開展了慶祝教師節活動，活動的開展使學生們受到了感恩教育，是我校師生關係進一步深化。
2、三教宣傳月期間，張貼了標語，更新了板報和宣傳欄。
3、 9月1日起全面開展了雛鷹行動爭章達標活動。
4、為了規範寫字，在校園推廣普通話，我校開展了推普周活動，要求學生在校園內說普通話，寫規範字，使用文明言語。
5、9月18日「勿忘國恥」---紀念九一八演講比賽。
6、9月29日下午舉行了爬山比賽。
7、慶祝祖國誕辰64周年之際開展了「慶國慶書畫大賽」。
8、在建隊日期間，與蔡家小學聯合組織開展了「紅領巾相約中國夢」主題隊日活動。。
9、10月16日召開了全校達標運動會，完成了體測專案的上報工作。
10、組織三到五年級學生開展了「愛國，從愛校開始」主題班隊會。
（四）、在安全工作方面
1、學校與學生家長簽定了學生安全責任書，與教師簽定了護送學生責任書、與周邊小買部簽定了食品安全責任書。
2、重整放學路隊，選派新的正副路長，確保學生平安上下學。
3、開展了安全教育、法制教育活動。做到了防患於未然。
4、9月13日進行了安全演練。
5、定期對各宿舍、辦公室、活動室、儀器室、食堂等的用電、消防等進行了一次全面徹底地的大排查，杜絕了安全隱患。
（五）、校園文化方面：
1、我們繼續強化了禮儀教育，針對各年級的特點結合班級特點，利用班隊會、晨會等開展了學常規、守常規、奪標兵的系列活動，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。
2、重新整理了標語，更新了宣傳欄。
3、集中整治了校園及周邊髒亂差，淨化、美化了校園環境。
2、存在的問題
(一)德育工作
1、學生良好習慣的養成並未完全做到「嚴、細、實、恆」。教育還沒能抓到關鍵部位，學生的言、行、還不規範，素質還不能體現美、齊。學生的常規管理工作還有不細緻的地方，學生常規檢查有待常做常新。
2、班級管理。目前還處於粗放型，責任事務承包，還不具體、不細、不規範，還沒能讓學生自己管理好自己。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
（二）教研方面
1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
2、課程改革特別是課堂教學改革進展緩慢，教研活動質量不高，學科帶頭人，骨幹教師示範，輻射作用偏小，年級內重管理輕教研，重檢查輕指導的現象還普遍存在。
（三）教學方面
1、課前預習、課中改進、限時作業三環節還不夠完善，尤其是課前預習、限時作業評價方面，還需進一步規範，在探索中求發展，促進課堂教學改革的全面深入開展。
2、課堂常規、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學生進步效果還不十分明顯，應繼續努力，真正的做好每件小事。
（四）教師方面
教師隊伍素質和管理水平有待提高。有少數教師愛崗敬業精神不夠，缺少榮譽感和危機感。不少數教師對學生缺少愛心。
還有的教師思想不端正，進取心不強，對學校工作只講待遇，不講貢獻，只講索取，不講奉獻，個人主義嚴重。
我們的教師管理工作尚未做到「以教師為本」。教師整體素質偏低是擺在我校教學工作發展提高面前的最為突出的問題。沒有高素質的教師隊伍，就一定沒有高質量的教學工作。
然而我校教師的文化、業務水平，工作方法、能力，尤其是適應時代要求的新的教育教學理念，從整體上存在嚴重不足。這是造成我校教學工作事倍功半，發展提高不明顯的根本原因。
（五）學生方面
我們的教師整天忙碌、勞累，而大部分學生卻沒有學習興趣，不想學甚至厭學正是擺在我們面前的最殘酷的現實。之所以造成這種狀況，正是因為我們的教學工作中忽視了「學生」這個教學工作的主體。在教學工作中以人為本就是以學生的全面、和諧、主動發展和個性充分發展為本。
然而我們的教學管理工作更多的關注的是教師的「教」而忽視了學生的「學」。
（6）安全方面
1、我校西山、流水溝住校生的接送車輛存在安全隱患，多次與接送司機和家長進行過溝通，但成效不大，望中心學校出面干預，杜絕隱患。
2、由於學生多，教室、宿舍小，今年冬季取暖存在困難，我們打算採用電暖，是否可行，望領導定奪。
三、下一階段的工作思路及要點
1、加強常規檢查力度，做到常做常新。
2、加強班級管理。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、課程改革特別是生本課堂教學改革進展緩慢，教研活動質量不高，後一階段要繼續加強生本課堂教學的教研力度，努力向教研教改要質量。
4、對薄弱科目學校定期進行跟蹤聽課。
5、各科都要加強學習方法的指導，提高學生的學習效率。
6、繼續學生的書寫訓練。
7、教師業務方面
一是把教師的思想工作放在首位。只有教師們具備了嚴格的自審精神，有了不斷發展提高的願望，我們的校本研訓工作才能真正得到深入開展，有成績、見效果。
二是必須儘量減少形式化的任務，切實為教師們減負，讓老師們有精力、有時間去學習提高。
三是注重發揮學生和家長的「評教」作用，利用學生和家長的滿意度來促進教師們認識到自身的不足，主動去發展提高。
8、課堂教學方面
（1）把握新課標要求，在備課、上課上下工夫，向課堂40分鐘要效率。
（2）激發學生學習的積極性、主動性。一是構建和諧融洽的師生關係，努力樹立老師在學生心目中可親可敬的形象。二是採取靈活多樣的教學方法，使學生聽課是欣賞、是享受而不是受罪。
三是對學生不斷激勵鼓舞，充分信任學生，幫他們樹立自信。四是教師要學會用真情打動學生，對學生曉之以理、動之以情，給他們乙個理想、乙個學習的理由。
（3） 關注對優秀生的培養，努力解決「優生弱科」現象。
（4）重視後進生，對後進生不放棄、不打擊，多看優點和進步，少看缺點和不足。
總之，我們將繼續努力，爭取將學校各項工作推向乙個新的高度。
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