為了把國家扶貧助學工作做好做紮實，讓家庭經濟困難的學生享受黨的溫暖。經校委會研究，學校扶貧救助工作專班草擬工作方案。
一、工作專班：
組長：彭文靜副組長：嚴耀華
成員：一至六年級班主任；周邊村教師代表：汪定朗（北新村），餘三清（廟下村）
二、調查摸底
1、各年級班主任在學生中宣傳扶貧生資助政策，發動學生提名並報告物件。班主任將學生中了解到的貧困生報學校工作專班。
2、各村教師代表深入學生家中調查情況，尤其把真正貧困的學生家庭情況作好記錄，將資訊反饋給學校。
3、各班主任收集本班貧困生詳實報學校工作專班，學校將派工作專班到貧困學生家中核實，並讓其該生家長向學校書寫請求資助申請書。
4、貧困生向學校遞交申請書前，一定要到村委會加蓋公章，並簽署同意與否的意見。完成該項手續後，將申請書交學校工作專班。
5、學校工作專班召開會議，確定本校貧困生資助人選，並張榜公布。
三、工作要求：
所有工作人員要嚴格嚴格執行貧困生政策要求，杜絕人情照顧，切實把扶助款落實到那些確需資助的學生身上，若發現反映材料弄虛作假，學校一經發現將給予通報批評，還將取消該生的享受資格。
四、付款方式：
凡屬於上報的貧困生人選，工作專班將嚴格按照上級檔案精神，按程式付款。付款簽字後，學校存檔備查。
流砦小學年月
小學貧困生資助工作總結
總結材料 趙莊小學在校學生328人。2015年，全校貧困學生資助工作在區中心校 村委的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行 關於加強貧困生補助相關工作的通知 檔案精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使5名貧困學生得到實實在在的資助而安心學習健康成長，...
探析高校貧困生資助工作的雙向維度
作者 吳樓平 學理論 下 2012年第05期 摘要 目前，我國高校資助體系還存在資助力度不夠 資助與教育相脫節的問題。高校要進一步優化資助體系，構建經濟資助與思想教育相互支援的雙向維度，建立健全學生資助工作的長效機制，真正有益於貧困大學生健康成長。關鍵詞 資助體系 資助 教育 雙向維度 中圖分類號 ...
2023年度林東第四小學貧困生資助工作計畫
一 指導思想 不讓任何乙個貧困生失學 為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以巴林左旗教育局資助中心檔案為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路 新方法。二 成立工作小組 扶貧辦公室主任 張鳳河 資助幹事 馬慧玲 資助管理員 各班班主任 政策宣傳員 劉黎 一年級學生資助工作認定工作小組 組長 梁慧...