學習交流會策
劃書主辦單位:
承辦單位:
協辦單位:
一、活動背景：
大學是每乙個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾並存在著疑惑。
沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校後的發展，影響著他們今後的人生。因此我係擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。
二、活動的目的和意義：
作為本學期本部門的乙個重要活動，學習經驗交流會已經是我們系歷年來的傳統專案、品牌專案。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一學生盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有乙個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過乙個成功的大學四年。
我們提供這樣乙個活動平台不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。
三、活動時間及地點：
時間初定為5月8號下午地點待定。
四、活動內容：
● 組織機構：資訊工程系學生會
● 活動方式：請師兄師姐製作乙個簡單的***，上台講解自己的學習心得。各位參加程式設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上台介紹各自的作品並進行「現場解答疑問」的形式開展活動。
● 活動主題：以分享作品製作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出「交流、互動、學習技巧分享」，更加貼進同學的學習。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計畫邀請大二大三的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。
學生可以現場提問，由學長或老師作答。
● 活動物件：主要為資訊工程系大
一、大二學生。
五、活動安排：
前期安排：（4月23日－4月30日）
學習部：確定邀請老師、嘉賓、院學生會、各系主席及學習部部長名單。（邀請系裡的老師和主任，說服他們，這個活動的重要意義及重要性。
）通知院學生會學習部部長並申請蓋章;選定主持人;製作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽上的優秀作品製作者在講座上發言。
外聯部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。
主席團：申請獎品資金。
宣傳部：製作海報(0.6公尺*0.8公尺)，在宣傳欄貼出海報;製作嘉賓簽到表（卡紙）
後期工作安排：(5月3日-5月6日)
秘書部：通知各班班長，本次講座重要，希望各班班長配合工作落實通知。有興趣上去和大家分享學習經驗和製作心得的同學也可以踴躍報名。
學習部：借多**課室，跟老師與上台的選手聯絡好。對上台的選手進行小培訓；對上台的選手進行排序；準備好10個遊戲小問題；借麥克風與音響。
講座當天：(5月8日)
宣傳部、學習部全體幹部提前1小時到場。穿繫服戴上工作證。
學習部：聯絡老師，院學習部、上台演講的選手；準備好5個學習的小問題和5個小問題。
秘書部：聯絡各班班長，通知班上學生參加；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份並告知主持人。
文娛部：協助宣傳部打氣球，負責學生這部分的簽到。
宣傳部：布置場地。攝影工作。
生活部：協助宣傳部布置工作，看管禮品。
體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。
講座開始：
全部幹事當任觀眾，適當的調動本次活動氣氛。
學習部：4名幹事維持秩序。其餘準備收齊評分表和統計選手獲得的票數。
宣傳部：負責拍攝。
中場休息：進行遊戲互動環節。有獎問答。5個學習的小問題。
講座結束：
● 遊戲環節，有獎問答。5個小問題。學習部幹事迅速收齊評分表與觀眾投票，統計結果。
● 評委老師對本次講座進行點評並頒發獎狀獎品。
● 每一位評委老師上台為同學們講兩句鼓勵學習的話。
● ***老師對本次活動進行總結。（可以的話，結束時響禮炮）
● 幹事收拾場地，拍照留念。
獎項設定：
獎狀數量選出方式獎品
「最佳分享獎」 3名評委投票獎狀+獎品
「優秀作品獎」 3名評委投票獎狀+獎品
「最佳人氣獎」 1名觀眾投票獎狀+獎品
「幸運觀眾獎」 10名隨機抽取獎品
六、詳細節目安排
● 開場：主持人開場白，介紹現場嘉賓及出席的老師；
● 文藝節目表演：（可有可無）由文娛部成員表演乙個與大學生活相關聯的話劇或情景劇。
● 交流與互動：特邀專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法。同學們可以當場提出自己的問題，由老師解答。
● 邀請嘉賓（大二大三學長）向同學講述自己大學生活中的體會與感言，或者展示作品心得。同學可以當場提出自己的問題。
● 遊戲環節抽出5名幸運觀眾。
● 頒獎及寄語。
● 最後再抽出5名幸運觀眾。
● 主持人宣布座談會結束，由老師和嘉賓先走，同學們有序退場。
七、 活動過程注意事項：
學習經驗交流會策劃書
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