外國語學院研究生學術論壇方案

2021-03-04 07:31:26 字數 5206 閱讀 5420

外國語學院研究生科研課題申報通知

為了進一步激勵外國語學院研究生學以致用、以研促學的學術風氣,提高研究生科研創新意識和專業發展能力,學院出台了研究生科研創新支援計畫,並決定在2023年春季啟動學院研究生學術論壇和首批研究生科研資助工作。有關研究生科研課題申報的具體事項如下:

一、資助物件:除畢業年級以外的在校全日制碩士研究生。

二、資助要求:

1. 專案資助研究期間一般為2—10個月。

2. 資助專案最終要求形成**或研究報告,以兩種方式結題:一是在學院研究生學術論壇發表(所有受資助的專案負責人均需在此發表**);一是學院認定的「一般學術期刊」(國內二本以上大學學報、國內外專業性學術機構舉辦的學術期刊)及以上級別的學術期刊發表。

三、資助方式:

1.一定金額的經費資助。

2. 以「在學院研究生學術論壇發表」方式結題者獲科研獎勵5分;以「在學院認定的學術期刊發表」方式結題者,可額外獲得與期刊等級相應的科研分獎勵(參見學院獎學金標準)。

3. 課題結項後由學院頒發課題結項證書。

四、專案申報程式:

1. 2023年4月3日(周四)以前將填寫完成的申報書電子版傳送至郵件標題為「姓名+班級+申報科研課題」),同時將紙質版乙份送交學院研究生輔導員辦公室。

2. 4月10日(周四)以前,學院組織專家評審,並將評審結果公示。

3. 4月15日(周二),公布正式評審結果。

外國語學院

2023年3月20日

附件:1. 外國語學院研究生學術論壇工作辦法(試行)

2. 外國語學院碩士研究生科研課題申報指南

3. 外國語學院碩士研究生科研課題申報書

附件1外國語學院研究生學術論壇工作辦法(試行)

一、基本概況

1. 學院全體在校研究生參與。

2.分專業方向設:英語文學、英語語言學、翻譯、外語教育、俄語語言文學、法語語言文學、日本語言文學、韓語語言文學等八個分論壇。

3. 本論壇執行經費由學院撥款。

二、機構設定

1. 設立學院研究生論壇協調委員會,由研究生工作分管院長、學院副書記、研究生辦公室、研究生輔導員、院研究生會學術部主要負責人(因換屆而調整)組成,負責統籌和協調各分論壇的工作。日常事務由研究生輔導員負責。

2. 各分論壇負責小組由1名一年級博士生(有博士點的專業)、1名二年級碩士生、1名一年級碩士生組成,負責本分論壇全年活動的策劃、組織、實施。分論壇負責人年度考核合格,可在獎學金評選中獲得加分獎勵。

3. 分論壇負責小組每年11月底換屆,經學院研究生學術論壇協調委員會批准後,次年1月上崗。本屆負責小組可以推薦下一屆人選。

4. 學院為各分論壇指定一名指導教師,協助各分論壇開展工作。指導老師主要在學術、學術活動主講或主持老師名單擬定等方面給予指導和協調。

三、職責與要求

1. 各分論壇分別開展學術活動,每年不少於6次,每學期不少於3次。活動內容和形式由各分論壇負責小組與指導教師協商擬定。活動內容必須具有學術性。

2. 各分論壇負責小組負責邀請合適的人員進行學術講座或宣讀學術**、舉行研討,主要人選有:1)獲得學院科研資助的研究生。

這類學生必須在本論壇就所承擔課題的**或研究報告進行宣讀,並在學院**「研究生學術論壇」板塊發布不少於一周。2)畢業年級的研究生,他們可就其畢業**進行宣講。3)我院或其他學院相關領域的老師。

學院對在研究生論壇宣讀**或研究報告的學生頒發證書。

3. 各分論壇必須在學院**上對學術活動進行及時宣傳。

4. 各分論壇負責小組要對本論壇全體成員列表造冊,記錄好各次活動參與情況。

5. 本論壇的活動是學院學術活動的一部分,學院組織的學術活動也是本論壇的一部分(不計入每年6次活動之列),各分論壇負責人要切實組織和督促本論壇成員參加學院組織的相關領域的學術活動,記好考勤,每學期彙總計算實踐活動必修學分。

6. 全日制碩士生、博士生必須參加研究生論壇活動,入選分論壇負責小組者必須認真履行相關職責,作為研究生獎學金評選的重要指標。

附件2外國語學院碩士研究生科研課題申報指南

【請在本指南中選擇合適的課題進行研究,題目自擬;必要時也可以超出本指南範圍。】

(一)英語文學

1. 英語文學中的中國形象

2. 英語詩歌形式與意義建構

3. 英美族裔文學中的身份問題

4. 新歷史主義與英美後現代文學

5. 後現代敘事理論指導下的英語文學作品研究

6. 英美旅行文學與文化擴張

7. 英語文學的跨學科研究

8. 當代女性英語文學研究

9. 後現代語境中的當代英語通俗文學研究

10.英語詩歌/戲劇的敘事學研究

(二)英語語言學與應用語言學

1. 英語中的新詞研究

2. 漢語語氣系統研究

3. 英漢法律語篇對比研究

4. 英漢傳統修辭對比研究

5. 英漢複句對比研究

6. 漢語中的幾種特殊句式研究(如存在句、「把」字句、連動句等)

7. 高水平英語學習者學習策略研究

8. 核心詞的認知語言學研究(如心、眼、手、口等)

(三)翻譯研究

1. 從「文道」與「譯道」的互動看中國翻譯活動的特點

2. 認知科學視覺下的翻譯研究

3. 中國古代哲學思想視覺下的翻譯研究

4. 中華翻譯詩學研究

5. 生態翻譯批評研究

6. 翻譯與中國教育關係研究

7. 翻譯與中華文明關係研究

8. 楚文化走出國門的障礙與對策研究

(四)學科教學(英語)

1. 高中英語課堂教學現狀調查研究

2. 初中英語課堂教學現狀調查研究

3. 小學英語課堂教學現狀調查研究

4. 中國英語教學方法演變歷史研究

5. 高考改革背景下英語課堂教學研究

6. 資訊化環境下中國英語學習者動機研究

7. 英語國家漢語教學方法與中國英語教學方法比較研究

8. 二語詞彙發展研究

9. 二語習得者語音學習研究

10.母語策略在二語習得中的作用研究

11.二語習得年齡研究

12.外語學習中的注意機制研究

13.二語習得中個體差異研究

14.二語習得中的情感因素研究

15.語言自主學習能力為培養目標的英語課堂教學行動研究

16.中國外語教學環境下的二語習得研究

17.課堂教學環境下的第二語言習得研究

18.心理因素在二語習得中作用研究

19. 網路資訊時代人們閱讀目的,內容,方式方法及閱讀習慣的改變和對閱讀教學的啟示.

20. 英語專業研究生如何利用專業知識推廣和傳播中國文化?

21. 英語專業視聽說課程教學大綱的編制及教學材料的編寫

22. 英語高考試題閱讀文字材料真實性研究

23. teacher educators』 perceptions and practices of feedback on postgraduates』 course essays

24. teacher educators』 beliefs on effective teacher education models

25. effective asses**ent methods at postgraduate level

26. postgraduates』 experience of ** space for autonomous learning

27. international students』 adaptation to the academic environment

28. expertise required for elt teacher educators in internationalizing higher education

29. the impact of postgraduates』 forum

30. postgraduates』 perceptions of their career prospects and their preparations

31. med students』 motivations for their academic studies

32. postgraduate supervisors』 supervision practice

33. strategies of enhancing academic-oriented ma programme

34. strategies of enhancing med programme

35. strategies of developing postgraduates』 critical thinking

37. strategies of developing postgraduates』 research skills

38. strategies of developing postgraduates』 academic reading and writing

(五)俄語語言文學

1. 俄語語法思想研究

2. 俄語修辭思想研究

3. 俄語詞典編纂研究

4. 俄羅斯文學中的愛國主題

5. 俄羅斯詩歌的語言學分析

6. 俄漢詞語的文化內涵對比研究

7. 俄語翻譯思想研究

8. 俄語新現象研究

(六)日本語言文學

1、二十世紀前半期日本對華政策與滿鐵調查資料的關聯研究

2、二十世紀前半期日本對華政策與中國對日政策的對比研究

3、日本左翼文學中的政黨倫理與國家倫理問題研究

4、日本無產階級文學中的國民倫理與共產黨員倫理的矛盾研究

5、日本左翼文學的在二十世紀三十年代破產的根源研究

6、中日關係新形勢下日語專業學生的專業定位研究

7、中日國民的政治觀對比研究

8、中日新形勢下中國大學生中的日本形象研究

(七)法語語言文學

1.加繆與荒誕主義

2.勒克雷奇奧與後現代文學

3.羅蘭巴特的結構主義思想演變研究

4.拉封丹寓言文體研究

5.布雷東的超現實主義實踐

6.聖埃克蘇佩里的文學新視角

7.公尺修與中國文化

(八)韓語語言文學

1. **《花門錄》中的中國人形象研究

2. **《鼠獄說》的結構特徵及主題意識研究

3. 蘇軾與高麗中後期漢詩的關聯研究

4. **《尋找母親》的倫理學批評

5. 中國的高麗詩話研究現狀分析

附件3專案編號:

華中師範大學外國語學院

研究生科研專案申報書

專案名稱: 高水平英語學習者學習策略

申請人學號

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