3、 認真：抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。
4、習慣： 注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，為學生今後的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。
5、豐富： 搞好第二課堂活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、聯絡：．注重學科之間的聯絡和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。
四、教學進度：
1—3周一單元
欣賞名家的優美詩文，產生閱讀文學名著的興趣。感受文學作品中的生動的形象，體會豐富的感情和深刻的寓意。品味和積累優美的文學語言。
懂得寫作文要有感而發，主動觀察生活的變化。參加「我愛文學」的活動，在活動中親近文學、熱愛文學、嘗試文學，學會合作。
4—7周二單元
精讀6、7、8，略讀9。
認識作品展現的多姿多彩的生活，體會作者的豐富的情感，根據作品展開聯想，發表自己的看法。體會文學作品對兒童成長的意義，珍惜金色年華。回憶過去的生活，學會說真話、抒真情，寫出真實的感受。
主動與人交流，注意說話的物件，用語文明得體。
8—10週三單元
10、11、12、精讀，略讀11、13。
聯絡作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵。欣賞作品展現的優美畫面和語言風格。調查家鄉的民俗風情，感受鄉土文化的獨特魅力。
懂得生活是寫作的源泉，學會從生活中積累豐富的寫作材料。走進圖書館。
10—11周
期中複習及考試
12—14周
四單元14、15、16精讀，其他略讀
欣賞優美精闢的語言,體會課文表達的感情,了解課文抓住特徵寫景方法.學會觀察景物的特點並作簡單的描述.說話要有針對性,有吸引力,善於打動人.
15—17周
五單元18、19、21精讀，其他略讀。
學習科學家的科學思想，科學精神和科學方法創新精神，了解科學知識。學習記敘描寫相結合的教學方法，了解議論說明的一些方法。寫簡單說明文。可進行採訪、調查，發布科技新聞。
18—19周
六單元12、24、25精讀，其他略讀。
欣賞課文中生動的描寫和故事情節，增強對文學作品的閱讀興趣，初步聯想、想象和誇張的作用。在寫作中學會想象。學會婉轉拒絕。
20周集中學習應用文寫作
21—22周
複習考試專題練習
初一語文上冊教學計畫
蘇教版本學期，我任教七年級語文。蘇教版語文教材，體現了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是培養適應現代社會需要的高素質的現代公民的很好的教學工具。為很好地完成教學育人的任務，全面提高學生的文化修養素質，特制訂如下計。1 教材分析 這冊課本以語文與生活的聯絡為線索，按人與自然 人與社會 人與自...
初一語文教學計畫
2012 2013初一下學期語文教學計畫 本學期我根據學校工作計畫，從本班學生實際出發，深入 新教材，更新理念，積極採用靈活多樣的教學方式，嚴格按照縣語文教研組 高效課堂 引 學 點 練 四環節模式進行教學。為學生自主學習 合作學習 學習，創造必要的條件。特制定本學期教學計畫如下 一 基本情況分析 ...
初一語文組備課計畫
初一語文備課組計畫及活動安排 一 教學目標 全面提高學生的漢語文素養，正確把握漢語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累 感悟和薰陶和培養語感，使學生養成良好的漢語文學習習慣。積極倡導自主 合作 的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實 雙基 強化寫作指導，提高口語交際能力...