臨沂職業學院
關於編寫高職各專業課程教學大綱及考試大綱的通知
各系部：
教學大綱、考試大綱是實施專業培養計畫、實現培養目標的教學指導性檔案，是選編教材、組織課程教學、進行課堂教學質量評價和教學管理的主要依據，也是檢查和評定學生學習成績的重要標準。為加強課程建設，規範教師教學行為，提高教學質量和管理水平，學院教務處決定開展高職各專業課程教學大綱及考試大綱（以下通稱大綱）的編寫工作。現將具體事宜通知如下：
一、大綱編寫任務及時間安排
（一）任務
本學期主要完成本學期高職各專業所開設課程的大綱的編寫工作，2023年7月至9月前完成下學期所開課程的大綱編寫工作，2023年9月至12月，完成實驗、實習、課程設計、畢業設計大綱等的編寫工作，2023年兩個學期完成高職各專業剩餘開設課程的大綱編寫工作。
（二）本學期時間安排
1．第六-七周編寫工作籌備及確定具體編寫人員名單（4月28日交教務處）；
2．第八-十四周系部組織大綱編寫工作；
3．第十五周系部審核，將紙質和電子稿大綱各乙份報學院教務處；
4．第十六周教務處彙總，提交學院教學工作委員會；
5．第十七周學院教學工作委員會審議；列印、裝訂成冊。
二、大綱編寫工作的組織管理及要求
1、大綱編寫工作由各系部具體組織實施，教務處統一協調安排。各系部應成立不同專業（學科）大綱編寫小組，設組長一名，具體負責本專業（學科）大綱編寫工作，確定各課程大綱編寫人員（必要時可聘請企、事業單位有關專家、學者參與討論），填寫「大綱編寫任務分解表」（附件）報教務處。
2、教學計畫中公共基礎課教學大綱由基礎部組織編寫，其他課程由各系部組織編寫。
3、大綱編寫人員要根據專業教學計畫中規定的培養目標、培養要求，結合社會需要和崗位技能要求提出課程大綱討論稿，由編寫組長組織有關人員進行討論並形成初稿。
4、各系部要召開由系部負責人主持課程教學大綱研討會，有條件的要注意吸收用人單位的專業人員參加研討。在編寫公共基礎課大綱時，應當吸收專業課和專業基礎課教師參加研討；在編寫專業基礎課大綱時，應當吸收專業課教師及用人單位的專業人員參加研討，研討後形成定稿。
5、大綱修改定稿後，由系部負責人審核，報教務處提交教學工作委員會審議通過，報分管教學院領導審核簽字後印發執行。
6、大綱編寫工作時間緊，任務重，各系部要充分發揮教師的積極性，按時保質保量地完成大綱編寫工作。
7、各系部在組織修訂與編寫教學大綱時，可參照學院關於教學大綱編寫與管理規定中的大綱模版格式。、
8、課程編碼在附件中。如果在課程編碼表中查詢不到，需諮詢學院教務處教學科，由教學科根據編碼規則，進行編碼。
附件1：教學大綱編寫任務分解表
附件2：課程編碼表
臨沂職業學院
2023年4月8日
臨沂職業學院
關於教學大綱編寫與管理的規定
課程教學大綱是實施專業培養計畫、實現培養目標的教學指導性檔案，是選編教材、組織課程教學、進行課堂教學質量評價和教學管理的主要依據，也是檢查和評定學生學習成績的重要標準。為保證我院人才培養目標和培養過程的統一，規範課程教學內容和要求，特制定本規定。
一、編寫教學大綱基本原則
（一）編寫課程教學大綱，要以黨的教育方針和現代教育思想為指導、以課程改革與建設為基礎、以專業培養目標為依據，科學合理地確定課程內容，構築課程體系。基礎、社科、人文、藝術等類課程應充分發揮其素質教育和能力培養的功能，各類專業課程要體現理論與實踐並重，以培養職業素質和形成職業能力為主的原則。
（二）課程教學大綱要準確體現教學計畫中人才培養的規格要求。各門課程的教學大綱都要服從教學計畫的整體要求，同一課程應根據專業和培養目標不同有所區別。
（三）課程教學大綱必須明確本課程在教學計畫中的地位、作用和任務，規定教學基本要求，注意與有關課程的銜接。
（四）課程內容的安排要有利於職業能力形成，既要考慮課程的縱向聯絡，又兼顧橫向聯絡。基礎課內容的選取、深度與廣度的確定，要以「必需、夠用」為原則；專業課要加強針對性，強調職業應用能力的形成和職業素質的養成。
（五）每門課程大綱都要有相應的知識、能力和職業素質要求與考核方法。
（六）課程教學大綱的格式及內容應與本規定中所要求的格式相一致，力求文字嚴謹、意義明確扼要、名詞術語規範。
二、理論課程教學大綱的基本內容
（一）課程性質及與其它課程的關係
1、課程性質就是給本課程乙個準確的定位。高等職業教育的課程從課程性質上可分為必修課（含集中實踐環節）、選修課（限選、任選），從類別上大體可分為五個型別，即：公共基礎課、專業基礎課、專業技能課、專業方向課和素質教育課。
2、課程的內涵與其他課程的分工與聯絡，要說明兩個問題：
(1)課程的內涵是什麼。
(2)本課程與其他課程的先修後續關係。
（3）本課程在知識、能力（或技能）及素質培養中和其他課程的分工。
（二）課程目標與基本要求
1、課程目標要從巨集觀上明確本課程在知識、能力、素質等方面應達到的總目標，屬於第一層次的要求。
2、基本要求，是從知識、能力、素質等方面提出的具體要求，是屬於第二層次的要求。因此要分別明確寫出。
(1)知識要求：分了解、理解、掌握三個層次。用三個層次標明本門課程的知識點及其重要程度，指導教師和學生區分重點。
(2)能力要求：即通過本課程的學習，要使學生形成哪些能力和技能。要寫明具體的能力和技能指標（技能指標標準或資格證書種類級別）。
(3)素質要求：明確列出本課程應該而且能夠完成的素質教育指標。
（三）課程的教學內容和方法
要求：(1)按章、節給出本課程的教學內容；(2)根據教學目標、內容提出教學原則和方法；（3）習題課、討論課與實驗課的安排（含內容、學時）。
（四）實踐教學環節(主要指課內實訓、設計)
包括實踐教學的內容、能力（技能）目標、實訓時間（含學期安排）。
（五）課外與校外教學活動的安排
（六）學時分配
以**形式給出授課、習題課、實驗課與實訓課等學時分配情況。（也可不用**形式）**如下：
（七）考核方式
考核是高等職業教育教學過程中的乙個十分重要的環節。考核的方式主要指筆試（含開卷、閉卷）、口試、現場操作、設計、專題**、製作等。不同的學習內容，需要有不同的考核方式。
開卷考試要註明學生允許攜帶的資料種類。
（八）教材與教參
這裡的教材，指廣義教材，不單指教科書，除教科書外，還要註明使用哪些**、課件等。特別要指出的是，要優先選用高職高專規劃（優秀）教材，暫時沒有的，可選擇代用教材或自編教材，但不宜選用學科性較強的本科教材，也不能降低要求，選用中專或技校教材。
（九）其它必要的說明
三、實踐課程教學大綱
實踐教學是教學工作的重要組成部分，是全面實施人才培養計畫，提高教學質量的主要教學環節之一，對培養高素質創新人才起著重要作用。編寫實踐課程教學大綱，其目的就是逐步完善和規範實踐教學體系，提高學生實際操作水平，加強學生實踐能力和創新能力的培養。
（一）實踐教學大綱的基本要求
1、單獨作為一門課程開設的實驗課、階段性實訓課、實習、課程設計、畢業設計（**）等都要有實踐課程教學大綱。
2、實踐教學大綱應依據教學計畫或相關課程理論教學大綱的要求進行編寫。
3、編寫大綱既要突出實踐環節中最基本的內容，同時也應結合實訓條件，儘量減少驗證性實驗，適當增加綜合性、設計性實驗。
（二）實踐教學大綱的基本結構與內容
1、實踐課程的內涵、目的與任務
明確本課程在人才培養過程中的地位及作用，概括本課程的指導思想，提出本課程的任務。指出本實踐課程中學生應得到的實際訓練和應掌握的基本操作和技能。
2、實踐課程教學的基本要求
按認識、會操作、掌握三個層次標明實踐課程的主要內容和要求。
（1）認識：是指加深對某專業或課程所學理論的認識和理解，提高對就業崗位的感性認識；
（2）會操作：是指學生在實習或實訓環境中，能完成教學要求的實際操作；
（3）掌握：是指學生能進行熟練操作，掌握某方面技能，具有處理一般實際操作問題的能力。
4、實踐內容
（1）實踐地點：指出實踐環境為實驗室、企業、實訓基地；
（2）實踐內容：對於實驗課程，應包括實驗專案名稱、應達到的目的和要求、實驗學時、實驗屬性（指驗證、綜合、設計）、實驗者類別（指專科、中專）、開出要求（指必做、選做）、每組人數和主要儀器裝置等；
（3）時間安排；
（4）實踐形式及方法：包括參觀、演示、動手操作等。
4、考核方法
提出考核方法（或考核標準），對學生考核的要求。
5、主要參考書
提出本實踐課程的配套理論教材、實踐教材、指導書等。
6、實踐教學建議
針對本實踐課程的特點，提出應當採取的實踐方法、實踐教學組織方法和實踐考核方法等方面的建議。
四、教學大綱編寫工作的組織與實施
1、計畫中規定開設的課程，均應編寫教學大綱。
2、對於公共基礎課程，編寫教學大綱時要參照教育部制定的該課程教學基本要求，內容深度和廣度不得低於基本要求。
3、對於教育部、山東省教育廳各課程教學指導委員會或學科組織擬定的教學大綱，可作為我院制定教學大綱的參考。
4、教學大綱的編寫由教務處統籌安排。
教學大綱編寫說明
關於編寫碩士研究生課程教學大綱統一格式的通知 教學大綱是教師授課的依據，是保證教學質量的重要教學檔案之一。編寫大綱的教師應挖掘出每門課的基本理論 基本思路 基本方法 基本技能 基本方向及重點 難點 前沿點，通過學與練，培養研究生的相應能力，並分清層次，明確哪些內容要求學生了解，哪些要求掌握，哪些要能...
編寫教學大綱的基本格式說明
教學大綱 一 課程性質 本課程是中等職業學校機械類及工程技術類相關專業的一門基礎課程。其任務是 使學生掌握機械製圖的基本知識，獲得讀圖和繪圖能力 培養學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，二 課程目標 使學生能執行機械製圖國家標準和相關行業標準 能運用正投影法的基本原理和作圖方法 能...
關於發布本科課程教學大綱的通知
各教學單位 經各開課單位審核批准，教務處審查，現將第一批本科課程教學大綱正式版予以發布 見教務 教學建設 課程建設專欄相應開課單位大綱彙編 並就有關事宜說明如下，請組織貫徹落實。一 關於教學大綱的執行 1 全校各教學單位 全體任課教師，必須嚴格按照 網上最新發布的 課程教學大綱組織開展教學活動，確保...