時光飛逝，伴著新年的步筏，乙個學期又將結束了。回顧過去的乙個學期，也許是因為學生們都大了，邁進了六年級的大門，也感覺到了公升學的壓力，在這逝去的乙個學期裡，班上同學們比較和諧,可以說是在乙個輕鬆愉快的氛圍中又度過了乙個學期。在此，將本期工作總結如下：
一、自己管好自己，班級團結互助，創佳績
本學期，對於班上的管理，我還是採用自理式的方式，就是「自己管好自己」。如果每乙個學生都能按照要求，自己管理好自己，那麼對於班級的管理就輕鬆多了。在這個基礎上，我把班上的事務分配給了班幹部。
對班幹部的職責、任務、作用等進行了講解和分工。如班長負責每節課前的整理、紀律，眼保健操的紀律，一名副班長負責早讀，兩名衛生委員負責室內、外衛生等。因為明確分工，責任到人，所以他們在管理起來不會出現漏洞，也不會因為協商不好而引起一些爭執。
正因為學生養成了自覺、自理的形為習慣，所以班級裡的氣氛也是非常團結的，班裡同學都非常有集體榮譽感，乙個學期下來，班上沒有出現打架、吵架的事件。
我們還在學校舉行的秋季運動會上，囊括了團體總分第
一、精神文明班集體。在比賽過程中，賽場上的同學奮力拼博，場下的同學也盡力吶喊助威，真正體現了乙個團結向上的班集體的精神風貌。在「炫舞課間」課間舞比賽中獲得優秀獎。
在少先隊組織的「愛心義賣」活動中，從活動的籌備、組織、策劃等都由學生自己完成。其中，男同學負責畫海報，女同學負責布置會場，管理義賣錢財，全班同學一起準備義賣物品。在這項活動中作為班主任我完全放手交給學生。
從活動效果來看取得了非常好的效果，學生不僅組織有序，而且開展的非常有意義，為貧困山區獻出了自己的乙份愛心。
二、花樣童年，我最美麗
進入六年級大部分學生進入了青春期，學生的生理和心理都在發生著微妙的變化。這時我注意到有時在班中會傳出一些「小緋聞」。發現了班裡有這個「苗頭」之後，我及時找了幾個同學單獨談話。
同時利用自習時間對全班的女同學、男同學分別進行了青春期教育。大家彼此信任，沒有秘密的進行了暢談。作為班主任我也對他們進行了青春期教育，告訴他們在這個時期生理和心理的變化，我們要以一種積極愉快的心態接受這種變化，這個時期的我們是最美麗的，進入青春期也證明我們已經慢慢長大了。
班級就是乙個大家庭，我們就是一家人，同學之間的喜歡就是朋友真正的一種友誼與彼此的一種欣賞。通過這次教育讓我驚奇的是課間舞中男女同學不喜歡拉手的現象慢慢消除了。男女同學之間就如兄弟姊妹一樣。
三、做好學生的思想工作，淨化學生的心靈
做好學生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。例如，結合學校的法制教育活動內容，對學生進行思想品德教育，開展「小故事，大道理，你來講，我來學」活動。
讓學生蒐集身邊有教育意義的故事，講給同學聽，讓學生在聽故事中受益，得到啟發，陶冶情操。讓每乙個學生參與到班級的這項活動中，人人參與，人人受益。開班會不一定要用一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。
班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用午自習時間和學生談心，及時對學生進行針對性的教育。
在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
四、加強小老師的培養，培養學生能力
本學期我利用每週五晨讀時間進行口算比賽，並給口算全對的同學加「章」。給學生創造一種競爭的學習氛圍，讓學生「比著學，比著進步」。同時，課堂上我積極開展小老師講題活動。
有時，一節練習課都有由學生上台當小老師給大家講題，學生有的畫著線段圖，有的從題意入手邊分析邊講解，儼然一副小老師的樣子。這樣的活動不僅鍛鍊了學生的語言表達能力，也培養了學生展示自己表現自己的勇氣，學生得到了一定的提高。公開課時，學生上台那種從容自信的態度也受到了老師們的好評。
五、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。
經常利用每週的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；另外本學期我帶的社會實踐課中就有關於安全自護的知識，因此，除了在班會課和平時課前對孩子們進行安全教育外，還在社會實踐課中根據課本的設計進行強調平時不能攀高、爬樹，做一些危險遊戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救**，特別是讓他們牢牢記住與父母聯絡的**等等。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有乙個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發，採取學生樂於接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤於管理，善於總結自己的經驗，並形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質教育的程序中發揮越來越大的作用。
六年級班主任工作總結
經過這一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好乙個班的班主任的確不容易。怎樣才能做乙個好教師 怎樣才能當乙個讓學校和學生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。為了把我班塑造成乙個團結向上 文明創新 學習主動的班集體，我從以下幾個方面進行班級管理 一 思想方面 1 利用班會的教...
六年級班主任工作總結
4 營造向上氛圍 根據畢業班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等 圍結 和諧 進取的班級氛圍。布置教室環境。如設立 小小圖書角 光榮榜 成長評比臺 等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育 自我調整而不斷成長。5 建立互助小組 以互助小組 一一對應的優生幫助差生形...
六年級班主任工作總結
三 以 規範 作鏡 互督互勉。小學生日行為規範 像一面鏡子，時刻對照著學生的品德行為。乙個班級30多位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那麼如何幫助學生改正不良習慣呢？請指出我的習慣 給4人小組寫信，我的習慣是這樣的...