小學教務工作總結

2013-2014學年第一學期教務處工作總結/r/n

本學期教務處在縣教育局及學校領導的支援下，加強教學研究和教學管理，認真學習縣教育局的有關檔案精神，領會其實質，積極落實，認真執行學校工作計畫，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新能力和實踐能力，全面推進素質教育，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發展的合格小學生。現將一學期的工作回顧如下：/r/n

一、常規工作、規範有序/r/n

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在複雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，建立統

一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規範完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：/r/n

(一)嚴格要求，加強教學常規管理/r/n

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計畫，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。/r/n

(二)求真務實，進行教學常規檢查/r/n

1、加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規範化、制度化、科學化。/r/n

繼續加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案5次，並進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監控。

組織各教研組定期與不定期檢查教學計畫等。規範學生學習習慣，通過開展書法比賽、作業檢查等方式進行強化。/r/n

2、加強學生作業檢查。本學期教務處共抽查作業4次。在檢查過程中發現低段的作業整齊、乾淨、書寫認真。/r/n

3、加強教研組教研建設/r/n

開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，並強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度。/r/n

4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。/r/n

為了提高教學進度和教學質量的監控力度，我校組織了嚴格的考試制度，要求語、數、藏文這三門課每個單元要對學生進行檢測，每次檢測結束後，學校要求教師寫好成績分析表。對教學中存在的問題進行深入剖析並及時進行解決。/r/n

二、學習進取，提高能力/r/n

(一)加強了教師的理論學習/r/n

(二)加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍/r/n

教務處堅持以集體備課 — 講課 — 研討的集體備課制度，紮實的開展教研活動。本學期，教務處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了詳細的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認真的工作態度，熱烈的研討氛圍。

正因為有了老師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了很多，學生的表現也越來越精彩。/r/n

三、繼續開展學科競賽活動，促進學生學業水平提高/r/n

1、積極組織學生參加各級各類競賽，本學期主要開展有漢語文、藏文的書法比賽，學生詩歌朗誦競賽等，比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的學習興趣，養成了學生的創新能力和實踐能力，活躍了學生學習生活，促進學生全面發展。

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四、加強教務處自身建設/r/n

教務處定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍的收集、整理工作，準備好相關教育教學材料。/r/n

五、存在的不足及下學期努力的方向/r/n

一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處。/r/n

1、對教師的業務學習以及校本培訓開展的不夠。/r/n

2、個別教師的教案備的過於簡單，脫離本班實際。而且有的教師在教學過程中存在「沒趕上教學進度」的現象。/r/n

3、作業批改時，打√和×不太規範，錯題訂正但批改的不及時，或沒有評語的現象。/r/n

4、好多學生的作業書寫不整齊，太亂，說明教師平時強調不夠。/r/n

5、聽課次數不夠，流於形式，沒有真正起到相互提高的作用。下學期努力的方向： 1、加大教師的業務和校本培訓，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學水平。/r/n

2、教務處將繼續加強教案的檢查，規範教案書寫。/r/n

3、加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節課上都能學到應學到的知識。/r/n

拉孜鄉中心小學教務處/r/n

2023年12月26日/r/n

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一學期來，我們在校長的領導下，依靠全體教師的協力拼搏，出色地完成了》工作計畫中各項任務指標，使我校教育教學工作又上了乙個新台階。現簡要總結如下：/r/n

一、明確目標，科學部署。/r/n

開學初，我們經過深思熟慮，制訂切實可行的工作計畫，圈定了「七大」工作目標，突出了「六大」工作要點，規劃了整體可操作工作思路。如何轉變教育理念，如何搞好常規管理，如何落實學風建設等，都有明確的巨集觀布局。工作計畫及行事曆的發放和公示，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常執行。

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二、狠抓常規，管理到位。/r/n

1、狠抓教學常規工作。學校的中心工作是教學。本期來，我們高標準管理日常教學，嚴要求考核班紀班風，確保教學工作有條不紊。

要求有經驗的教師備簡案，要求新上崗教師備詳案，宣布無教案上課為教學事故，發現一次罰款10元。要求教師全期聽課8節以上，寫課後記30次以上，作業批改過程中提倡為學生建立更正集。由胡校長、韓雲組成聽課小組，隨機推門聽課，為了解教情、學情準備了第一手資料。

全期檢查教學常規兩次，從數量、質量等方面進行有效監督。期末評選出胡恩學、李成付2人的教案為優秀教案。通過狠抓教學常規，引導並促成了我校嚴謹的教風。

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2、狠抓學習常規管理。為了使學生養成良好的學習習慣，我們把學習常規管理放到了重中之重的地位。特別是對各班課前三分鐘的安靜和準備情況，進行了強化監督。

經過了為期兩個星期的檢查、評比、公示，糾正了不足，規範了秩序。還督促學生制訂學習計畫，對考試舞弊的個別學生給予嚴肅處理，使學習習慣變得自動和自發，使學習風氣大有改觀。/r/n

三、理念導航，深化改革。/r/n

教學改革是乙個源動力，教學理念是乙個方向。我們的總理念是：突出學生主體地位，讓全體學生積極參與教學雙邊活動，杜絕「只教不管」的課堂現象，激發學生樂學——善學——勤學。

在教師例會上，宣讀從教育報刊上摘選的理**章，如《什麼樣的課堂才是好課堂》，對教師的教研教改進行導航，使全體教師心中有標準、有方向，並自覺投身到深化改革的熱潮中。/r/n

1、努力為教師提供觀摩學習機會和施展才華的平台。本期派教師外出聽課學習2人次。/r/n

2、建立學科輔優體系。堅持優生集中輔導，尋求學科競賽的新突破。在中心校質量檢測中取得優異成績。/r/n

3、學科活動卓有成效。各組開展了高質量大規模的競賽活動，對學生的基礎和能力進行了一次次成功的檢閱。語文組舉辦的中學生「青春、讀書」主題演講比賽、小學生「快樂音符」朗誦比賽、等，給文科教學注入了活力，拓廣了天地。

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四、突出特色，謀求發展。本學期，我校本著「想辦法、興特色、求發展」的工作思路，啟用》素質教育，成立了一系列興趣活動小組：**小組、書法小組、繪畫小組等，有計畫有措施，定時間定地點，取得了很多讓人欣喜的成績。

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總之，一學期來，由於大家的通力合作，工作效果良好。當然還存在很多不足，如：興趣小組參加者不是很多，舞蹈、書法還是薄弱環節;教學秩序嚴謹中還存在鬆散，工作責任心有待加強;學習習慣的養成還遠遠不夠，轉變差生的手段還要更加多樣化。

工作熱情決定工作態度，工作態度決定工作方式，工作方式決定工作結果。願我們在新的學期，煥發熱情，優化方式，取得更滿意的結果。

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