小學人教版二年級上冊數學教學計畫

(七)分一分與除法通過「分一分」的操作活動，體會平均分及除法運算的意義，初步體會除法和乘法的聯絡；在理解除法意義的基礎上，學生還要學會用乘法口訣求商，並在除法運算中，逐步擺脫實際操作的依賴，發展抽象思維；同時，在應用乘除法解決問題（包括「倍」的問題）的過程中，不斷深入地體會乘法與除法的區別與聯絡。

(八)表內乘法《二》本單元的內容是在2—5的乘法口訣的基礎上繼續學習6、7、8、9的乘法口訣。重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的**。難點是使學生熟記6—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關係。

關鍵是充分利用2—5乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習6、7、8、9的乘法口訣。採用多種方法,多種形式來激發學生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯絡生活實際,加強直觀操作。

（九）除法本單元也是本冊教材在「數與計算」領域的一次複習與提高，「長頸鹿與小鳥」複習除法的意義，學習用6-9的乘法口訣求商；「農家小院」強調乘除法在生活中的實際應用，理解乘除法的內在聯絡，在發展解決實際問題能力的同時，進一步熟練用乘法口訣進行表內乘除法的口算，為今後進一步學習乘除法打好基礎。

三、教學目的要求

1、掌握100以內筆算加、減法的混合運算方法。能夠正確地進行計算，並能解決簡單的數學問題。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

2、認識人民幣及其換算關係，掌握簡單的元、角計算。能解決一些與人民幣有關的實際問題。

3、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘。

4、初步認識長度單位厘公尺和公尺,初步建立1公尺、1厘公尺的長度觀念,知道1公尺=100厘公尺;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識。

5、初步認識軸對稱現象、平移和旋轉現象,

6、；在理解除法意義的基礎上，學生還要學會用乘法口訣求商，並在除法運算中，逐步擺脫實際操作的依賴，發展抽象思維；同時，在應用乘除法解決問題（包括「倍」的問題）的過程中，不斷深入地體會乘法與除法的區別與聯絡。

7、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

8、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

9、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯絡。

四、教學措施

1、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣。

2、充分利用教具和學具進行直觀教學。

3、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展。

4、多設計一些探索性操作活動,培養實驗能力和創新精神。

2013-9-6