「家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師」，這是從古到今中外眾多成功人士的成長經歷中總結出的至理名言。沒有孟母的「三遷」，就不會有孟子這位「亞聖」的成長；沒有顏之推的「家訓」，也不會有他的「五子」的名揚。即使是革命領袖，他們甘理想的追求，對事業的執著，也離不開父母的最初影響，**則深深感激母親襯自己的教育。
家庭的影響與教育是最自然的，如同「日照有影，叩之有聲」般的自然。孩子在家庭生活中在不知不覺中，在潛移默化中耳濡目染，模仿成長。一般說來，父母有較高的道德水準，有著符合社會發展的價值觀，家庭有很好的親情及文化氛圍，這種環境最利於孩子的成長，在這樣的環境中成長的孩子往往是善良無邪，自然大方，舉止有度，並有著良好的教養，以及健康的愛好和遠大的人生追求。
因此家長首先應重視自身的素質的全面提高和家庭文化氛圍的營造，這是孩子成材的重要條件。
為了使家庭教育科學而合理，我們編緝了這本《北京八中學生家庭教育集錦》。本冊書中收錄了八中的幾位學生家長教育子女的成功經驗，從中可以看出，教育子女的過程實際上也是家長自身受教育的過程，家長更需要與孩子一起進步。這種進步不僅是教育各位學生家長能夠與子女共進，與時俱進，從而把自己的子女培養成國家的棟梁之材。
家長學校資料
我校作為北京市重點中學，先於2023年最早在全國開始進行教育的整體教學時，即將「家庭教育」納人學校整體工作的乙個重要組成部分，十五年來，隨著「家教」工作開展的不斷探索、實踐、總結、深入，我們取得了可喜的成績，獲得了上級的表彰，收到了顯著的成效，贏得家長們的一致好評。我校「家教」工作曾多次被評為北京市、西城區、二龍路地區「優秀家長學校」和「家庭教育先進集體」的光榮稱號，主管校長張鳳蘭曾被評為「北京市熱心家教工作」的校長；一直積極投人「家教」工作十餘年的退休高階教師王佩琳同志，被評為「二龍路地區家教優秀工作者」，程曉喜同學的家長程大鵬同志被評為「北京市百名文明家庭」優秀家長，在市家教匯報會上發言，張重威同學的父親張西南同志被評為北京市優秀好家長標兵（北京市共22人），作為報告團成員，介紹教子經驗，趙著同學的家長趙紋同志被評為北京市好家長，以上家長在「家教」方面的有關**，分別被評為市區一等獎，並在「家教」專題刊物上發表。
回顧十幾年的家教工作，我們深深體會到，要想真正做好「家教」工作，收到實效，必須做到：
一、領導重視
家教」工作的關鍵
自2023年陶祖偉校長最先提出，並親自參與、任教家長學校工作，時至今日校各級領導統一思想認識，分派專門主管此項工作的校長負責，在人力、物力、財力、時間等各方面給予了極大的關注和保證，並動員要求相關處室的教師積極參與、大力支援，將「家庭教育」工作納入到學校「教育工作的重要議事日程」
二、目標明確
明確目標，有方向，有動力
如今現實已說明，在青少年成長中社會和家庭的影響日漸顯著，因此，重視，並努力建設好健康的家庭教育環境，使家庭、學校、社會的教育保持正確的一致性，形成教育的合力，我們的目標，就是培養跨世紀人才，提高學生素質，然而，要達到此目的，引導家長樹立正確的教學觀念，掌握科學的教育方法，提高家長責任，為共同促進學生身心健康發展而努力造就「四有」新人。
三、組織實施
要開展家庭教育的各項工作，必須有相應的組織保障，予以實施，我校正式成立了：「家庭教育研究會」由張鳳蘭校長主管，學生處指派教師參與組織負責具體事務性工作。其任務宗旨是「通過家庭教育」的實踐進行家庭教育理論的研討，「家教研究會」下設：
1．家長委員會和家長會議
家長委員會是全校學生家長中自下而上，全方位，多層次，由班主任推薦，學校審批而分別組成「校級」和「年級」兩層家委會，這個章程的規定：它是學校民主辦學的重要形式之一，是學校教育的輔助機構，諮詢機構，也是家長會議的常設機構，其職能是動員家長參與和支援學校工作，增進家長與學校的聯絡，協調統一教育思想和教育步驟，加速學生的成長、成才。如通過家長委員會，家長會議，商討有關「家教」工作計畫，為學校教育提出合理化意見和建議，溝通學生、家長、老師之間的情況，制定「家長行為規範」「教師行為規範」等等。
2.開設家長學校
由張鳳蘭擔任家長學校校長，學生處袁曉鳳老師主抓工作，正式聘請各年級組組長，團委書記，心理研究生，為講師團成員，採用多種形式，開展活動：a以系列專題講座為主，根據不同年級，不同年齡學生特點，理論聯絡實際向家長介紹教育學、心理學、教育藝術和教育方法，b由家庭教育成功的家長介紹經驗，交流教學體會，c小型集體諮詢，根據部分家長的「特殊」要求，進行定期或不定期小型集體諮詢，以助於家長之間的溝通，利於子女問題的解決。
四、計畫落實
「計畫」是達到目的所必須的步驟，沒有計畫的工作，必然是盲目而無效的。
1．確定專題講座時：根據各年級提出的具體時間要求，合理安排，每學期不得少於三個年級，每年級不得少於一次。
2.確立專題講座主題：不同年級學生，不同年齡特點切合實際，設定主題：如：
初一：如何教育子女邁好中學第一步
初二：怎樣幫助孩子度過初中關鍵時刻
初三：讓孩子順利結束初中生活
高一：培養適合高中學生生活的能力
高二：如何提高學生心理素質水平
高三：培養同學適應高考的心理素質
3.集體深人備課：學校專門訂閱了中國青少年研究中心主辦的家長學校必備教材「少年兒童研究」專刊，結合上級發下的有關檔案和材料，每次講座前，進行一次集體備課，
由校長、主講人，講師團成員參加，通過必要的學習、研討、認識分析講座專題，統一思想認識，提高理論水平。
4．資訊反饋：家教活動結束前下發「家長學校」講座反饋「表」，要求家長根據所示問題，認真填寫，以便我們盡快、及時了解到家長的反映，要求和活動效果，使今後的安排更切合實際、更有針對性。
總之，通過開展家庭教育活動，家長反映「八中家庭教育抓得緊、抓得好、抓得及時、非常必要」不僅使我們了解了青少年的年齡，心理特點，學會了教學方法，更使我們懂得了教育即是一門科學，又是一門藝術「更重要的是身教重於言教」「內容新穎、實際，受益匪淺。」
以德育人為國教子好家長主要事蹟
作為一名黨員幹部，他堅持正確處理家庭和工作的關係，堅持兩不誤 兩兼顧，取得了家庭 事業雙收穫。在單位，他勤勤懇懇 務實創新 紮實工作，連續多次被評為全縣優秀共產黨員 先進工作者。在家裡，他認真履行父親的職責，堅持以科學的理念為指導，著力培養孩子良好的自立意識 學習習慣和做人品格。孩子從小學到中學，一...
銷售經驗集錦
一生用10億元也買不來的經商經驗 李嘉誠談銷售 李嘉誠曾經說過 我一生最好的經商鍛鍊是做推銷員，這是我用10億元也買不來的 很多人一談到銷售，就簡單的認為是 賣東西 這只是對銷售很片面的理解，其實人生無處不在銷售，因為銷售實際上是乙個分析需求 判斷需求 解決需求 滿足需求的過程。比如我們到乙個新的環...
家長寄語集錦
最後，祝願高一七班的全體同學能夠相互共勉共同努力，都擁有乙個美好的未來。爸爸 媽媽當然希望有乙個乖巧 懂事 樣樣出色的女兒，可是，如果要爸爸 媽媽選擇的話，我們更希望自己的女兒是乙個健康 快樂的孩子，遇到挫折能夠勇敢去面對 頑強地去克服的孩子，有不言敗的勇氣。兒子，記得你小時候，媽媽一再告訴你的話麼...