一、師德表現
我堅持政治學習，努力提高師德修養。堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業。師德高尚，為人師表。
在學校各項工作中起到了骨幹帶頭作用。具有良好的職業道德和敬業精神，工作認真，治學嚴謹，有良好的心理品質和團結協作精神。
二、專業素養
我掌握了系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力學習教學理論和教學方法，吸收新的教育思想和教學理念，積極探索高效的語文教學方法，不斷提高自身綜合素質和教學水平，針對語文學科特點，應用現代化教學方法和手段積極製作多**課件，充分運用現代資訊科技為專業教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結構，注重教學內容的與時俱進。
三、教育教學
從教以來，我擔任小學語文教學和班主任工作。在語文教學方面，我認真鑽研教材，反覆研讀、分析教材，認真備課，授課中，根據各年段學生的特點、運用多種教學手段，讓學生學到了豐富的語文知識，拓展了學生的思維，培養了學生語言表達能力，對學生進行潛移默化的思想教育，更讓學生愛上閱讀，愛上語文，悉心培育學生，為學生的終身發展奠定了基礎。教學效果顯著。
身為班主任，我特別關心兒童的思想的健康成長。我校是農村學校，留守學生較多，對這類學生，我對他們特別關愛，學習上對他們耐心的輔導，生活上親切的關懷，利用課餘時間走近學生，親切的關懷讓他們願意與我交流，願意向我傾訴。當他們遇到困難，他們會信任地尋求我的幫助，我如他們的父母一般，讓他們感到了溫暖。
學校教育離不開家庭教育，因此我常常與學生家長聯絡，定期召開家長會，利用網路、**，向家長反映學生在校的生活學習情況，讓家長配合學校教育，並對家長進行指導，讓家長懂教育，會教育，促進學生不斷發展。
四、教學研究與教育研
本人積極參加學校及縣級的教學科研活動。×年參加縣優秀課堂展評活動，上課《×》獲一等獎。×年我撰寫的《×》縣德育**一等獎。
五、繼續教育
我在努力工作的同時，不斷學習新理念，新知識。作為骨幹教師我對自己的要求更高，繼續教育往往是超學時完成。
六、示範作用
我在教學工作上勤勤懇懇、不斷創新，帶動本年級教師一起努力教學，×年我所在年級的教師均獲教學質量獎。因教育教學工作突出，×年被評為「×」期間首批骨幹教師。
我生活上能與其它教師和睦相處，共同發展。德高為師，身正為范，我以自己的先進思想、良好行為影響其它教師和學生。起到了骨幹教師的帶頭作用。
骨幹教師成長經驗總結
這次培訓為我的快速成長奠定了基礎，讓我平時的課堂更加高效了。在上期的一次英語課上，我在教 look at me this is my head,this is my ear 時，由於錄音中語速太快，學生跟不上來，我便放慢語速讓學生跟讀，但幾遍下來，有些同學的語速還是有些繞不過來，便產生了畏懼情緒，不...
骨幹教師材料
王毅，男，漢族，現年31歲，在黔西縣金蘭鎮任教已有6年。該同志2007年7月畢業於貴州廣播電視大學，2013年1月函授畢業於畢節學院漢語言文學專業，本科學歷。2007年8月至今在金蘭鎮華山小學任教。該同志熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德...
骨幹教師教師成長檔案
骨幹教師 學科帶頭人檔案 臨澗鎮中心校 臨澗鎮中心校骨幹教師 學科帶頭人檔案 內容索引 1 校長寄語 2 個人檔案 3 骨幹教師成長規劃 未來三年規劃 4 參與學習培訓記錄 5 課題研究記錄 6 指導培養教師記錄 7 班級管理記錄 8 輔導學生獲獎記錄 9 主要榮譽稱號 10 獲獎 11 獲獎案例 ...