靖邊十三小教務處工作計畫
（2012-2013學年第二學期）
指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據市縣有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。努力踐行「仁愛、知禮、勤學、進取」之校訓，進一步強化教師的育人意識、創新意識、質量意識和服務意識，不斷提公升辦學品位，彰顯辦學特色，為學校教學質量的穩步提公升和師生的全面、協調、可持續發展夯實基礎。
工作目標：
1、以「和諧發展」為立足點，加強家校互動，規範教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行「輕負擔、高質量。」
2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。
3、提供豐富的專業平台錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提公升教師課堂教學實踐能力。
主要工作：
一、實施「和諧教學」，提公升教學內涵品質。
「和諧」是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提公升教學內涵品質。
1、執行法規，使教學更規範。
（1）嚴格執行課程計畫。課程改革對課程設定的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計畫，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計畫狀況。
（2）貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，確保學生健康成長。b、嚴格控制學生家庭作業量，一年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。
我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研製強化依法布置作業的法規意識。
2、責任當先，使教學更務實。
（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關係。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。
（2）一絲不苟，做好教學工作。
備課：1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰。
堅決杜絕備課等同於全搬照抄，沒有取捨不加選擇的拿來主義。
2、推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。
3、充分發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集資訊，廣泛交流，大膽實踐，紮實研討典型課例。
上課：1、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。
b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控能力，刺激學生擺脫「疲勞期」，提高重點內容的教學實效。
2、繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，並及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。
作業：①開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。
②遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。每學期教研組彙編精選習題集。
③開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科採用跟蹤調查方式，加以指導、協調。
二、規範教師隊伍發展，提公升學科專業素養。
課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨幹教師。
1、開展教師美文誦讀活動，讓廣大教師在經典誦讀中接受中華民族博大精深文化的薰陶，更好地實施書香校園活動。
2、開展學科專業能力測試活動，語文老師開展語文專業能力測試、數學教師開展數學思想方法與解題能力測試。
3、開展崗位練兵活動，開展教師基本功訓練展示活動，以提高教師基本功水平。
4、加強師徒結對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快骨幹教師群體的形成。
5、繼續實行推門聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，提高我校教師常態課水平，教務處要及時發現並解決教學工作中存在的實際問題。
三、完善教學常規，穩步提公升教科研能力
1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著「學習型社會」概念的深入人心，教育工作者更應首當其衝，使「學習」成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
2．完善常規、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規切實抓好。
3．重視研究、促進科研能力的提高。
4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養一支有先進教學理念，教學能力強，並有一定理論水平和教科研能力的骨幹教師隊伍。
5．繼續做好每月教學研究活動，由骨幹教師帶頭上多**示範課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂研究課。
6．加強教研組建設，規範教研活動，建立師徒結對制度，充分發揮骨幹教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
四、做大做強體藝特色，凸顯學校辦學品牌
1、認真進行體藝教學活動，全面提高學生的專業知識、身體機能和專項技能，發展學生各方面素質。做到人人參與體藝活動、班班擁有體藝特長、年年舉行體藝活動競賽周。
2、加強校體藝隊的建設，積極參加上級組織的各項體藝活動比賽，力爭每年成績名列前茅。
3、積極開展體藝特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的體藝教育新路。
4、立足體藝特色，推進素質教育。通過體藝特色的建立，以體藝特色育德、以體藝特色益智、以體藝特色強體、以體藝特色興校，豐富特色內涵、提公升辦學品位。
5、加大宣傳力度,擴大學校的知名影響力。充分利用（學校**啟用）、宣傳版塊等陣地，宣傳學校的辦學成果，樹立良好的學校形象
總之，我們力爭把各項工作做細做深，為建立「平安校園、健康校園、文明校園、衛生校園、文化校園」而努力！
靖邊十三小教務處
2013-2-12
附：教務處活動安排表
靖邊十三小教務處工作安排表
（2012—2013學年第二學期）
2019學年第二學期成龍中學教科研工作計畫
2014學年我校的教科研工作將認真貫徹黨的十八大精神，落實科學發展觀，積極推進教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育課堂教學質量緊密結合起來。圍繞學校 質量立校 文化理校 科研興校 特色強校 的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人...
第二學期教科研工作計畫
龍子心小學教科研工作計畫 2013 2014學年度第二學期 一 指導思想 本學期我校的教科研工作根據學校工作總目標和教務處工作計畫為導向，按照一條主線 深入開展群眾路線教育實踐活動，辦群眾滿意教育為主線 兩個重點 以學生全面發展和教師健康成長為重點 三個階段 按照深入學習和領會，全面落實和推進，認真...
第二學期教科研工作總結
乙份耕耘乙份收穫 馬站中心幼兒園2008 2009第二學期教科研工作總結 幼兒園教科研工作是提高保教質量，促進教師專業成長和幼兒園可持續發展的有效途徑。本學期我園繼續緊緊圍繞 以科研為先導，向科研要質量 的工作思路，強化管理，力求科學 狠抓落實，力求實效。一 營造學習氣氛，拓寬學習渠道 俗話說 只有...