理科131班
把「德性」教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支援我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 —— 貝多芬
當前，我國經濟社會發展的形勢總體良好，「十一五」規劃綱要描繪的美好生活藍圖，讓人民群眾滿懷喜悅和期待。但是，社會生活中也存在一些不健康、不文明現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等在一些人中還有市場，少數人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美醜混淆。這些問題的出現和蔓延，對社會道德體系造成了衝擊，損害了社會風氣，也影響了經濟社會的健康發展，人民群眾對此強烈不滿。
乙個社會要全面發展，應當是物質文明、精神文明、政治文明協調進行。社會風氣的好壞，是社會文明程度的重要標誌。公民的思想道德建設，必須以正確的價值觀為指導。
是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明，立場堅定。而對於自身修養的重視有利於我們在當前形勢下明辨是非、區別善惡、分清美醜，將在推進大學生道德建設中發揮積極作用。
本次以「厚德端行，文明修身」為主題的團日活動，我班積極配合工作，順利開展。首先團支書上台**感動中國人物相關**引大家進入狀態，而同學們也認真****，甚至不禁為其鼓掌。其次是文明禮儀知識競答階段。
團支書在***上每問乙個題目，同學們積極搶答，答對有獎品分發。最後便是每個寢室準備的文明禮儀故事展示。每個寢室都很認真地對待此事，很多寢室脫稿演講，甚至有寢室自帶道具進行表演。
寢室展示結束，同學們評選出最佳演講寢室並送上超級大禮。
本次活動的圓滿結束既是班幹部的幕後工作的成果，更是由於同學們的積極準備和配合。隨著班級活動的進行，可以感受到我班同學間越來越團結，相互聯絡也越來越密切。活動中討論的如：
「食堂倒菜處筷子和調羹分別放入其指定位置為何少有人做到」也具有深刻意義，引人深思。此次活動對於再次喚醒我們心中的文明禮儀具有重大意義。
厚德端行,文明修身
正行明德，格物求志。上善若水，厚德載物 正是因為有如此美德賦予了中華民族柔中帶剛，堅不可摧的強大生命力，由源遠流長的文化根基潛移默化而形成的中國魂，使得中華民族得以雄居世界的東方，環顧浩浩寰宇。清華大學校訓 自強不息 厚德載物 香港大學 明德格物 與此頗相神似。我國遠古 大學 與現代大學雖跨越前年，...
厚德端行文明修身班會總結
社會在發展文明在進步，大學生作為受教育程度較高的群體，理應在精神文明建設活動中坐在社會的前列，並自覺肩負起引領社會公眾向更加文明的方向發展的重任，然而如今部分大學生的思想行為和道德素質遠不能令人滿意，因此開展一次對大學生的文明教育活動成為一件必要且緊迫的事情。為了提高大學生的文明素質，積極響應學院團...
厚德端行文明修身主題班級班會
厚德端行文明修身班級 11253 文明禮儀的團會總結 活動目的 為增強同學們對文明禮儀的認識，提高當代大學生的文化素質涵養。活動時間 2012.5.20 活動地點 綜合樓107 文明禮儀是我們學習 生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知...