賽後反思
經過幾番思想鬥爭，最後還是參加了此次比賽。雖然名次並不是很理想，但是我參與了。賽前的精心準備使我增長了知識；賽場的激烈競爭豐富了我的閱歷；與其說自己是乙個參賽者，倒不如說是乙個學習者更為貼切！
本次大賽分為三個板塊，分別是：班級文化建設（30分鐘光碟錄製和乙份詳案）；8分鐘的現場演講《我的教育故事》；5分鐘的案例分析。全面考察了班主任專業知識和專業素養。
能參加這次比賽我內心是十分激動的。
當我欣賞完其他老師的演講後，我的心是無法平靜的。與他們的故事相比較，我的想法是多麼的簡單和幼稚。誇張的說是不是漏洞如同蜂窩煤呢？
每個老師的故事是不同的，但都是感人的。班級的情況不同，體會也是不同的。我們班級似乎是最平凡不過的了。
這一次的故事我並沒有過多的華麗辭藻，沒有過多的煽情，沒有過多的渲染。只是將我與學生之間的故事完整的敘述。這是乙個真實的世界，但卻充滿了色彩。
而那些色彩就是其他老師所講述的。從中體會到乙個「細」字。因為「細」你才會發現每乙個學生身上的亮點；因為「細」你才與他們碰撞出精彩的火花；因為「細」你才會用讚賞的眼光靠鼓勵他們。
把瑣碎、繁雜的事情「細」致解決，才會將「愛」延伸下去。
比賽中自省自己真的是無法做到「冷靜」，所有的狀態是出於慌亂中的。對於案例分析，賽前我還是信心十足的，因為感興趣，所以平時看了很多關於這方面的書籍，也上網查了很多的資料。可理想總是豐滿的，現實總是殘酷的。
我抽到的題目是：「小女孩說：『我長大後要當軍委主席，給爸爸媽媽買大房子住，買好車，想幹嘛幹嘛。
』針對小女孩的話，作為班主任該做些什麼？」面對這樣的問題，我心中還是有一點小底子的。當我走上講台的時候，內心中卻有慌亂起來。
再一次讓我自省——實戰經驗不足。雖然所回答的是符合現實，但是在實際操作上就不夠完美了。懊悔自己還有很多沒有說到，不夠全面。
相比之下，也讓我積累了不少經驗和知識。
作為一名年輕的老師，在這次的比賽中有了全新的感受和體驗，讓我更加清楚以後的工作應該去彌補哪些的不足。總結經驗和教訓，讓我在學習中前進的步伐邁的更加穩重。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
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