（一）「規範管理年」活動各階段工作安排
1、制訂實施細則階段：3月8-10日
2、宣傳發動階段：3月11-12日
3、學校初查自糾階段：3月13日-3月20日
4、學校建章立制階段： 3月21-30日
各學校根據市教育局實施方案，結合實際，制定符合本單位和學校工作特點的精細化管理制度體系和考核評價體系，包括各項工作標準、規章制度、工作規範、工作程式和工作措施等。
5、全辦初查、整改階段： 4月1日-20日
6、組織實施階段： 4月-11月。各中小學根據實施方案和精細化管理制度體系，採取得力措施予以推進實施。中心學校對各中小學採取專項督辦檢查，掌握動態，查詢問題，發現典型。
7、學校自查總結階段：11月21-24日
8、全辦綜合評定階段：11月25-30日
交流經驗，表彰先進，推廣一批先進典型，並形成長效機制。
9、迎接上級檢查、驗收階段：12月
（二）細化、量化標準，強化督導檢查
中心學校將把教育局的《規範》具體細化、量化為檢查操作標準，組織人員，每月進行一次綜合評定，對做得好的學校予以表彰獎勵，對落實得差的學校除通報批評外，要與學校領導及相關人員的評先、晉級、領導職務的公升降掛鉤，對造成負面影響嚴重和重大損失的要報請主管部門予以處分，直至追究刑事責任。
1、規範學校辦學行為管理（20分）
（1）加強「普九」和學生學籍管理。嚴格遵守《義務教育法》，確保適齡兒童少年全部依法入學，義務教育階段學生入學率、鞏固率達到國家規定要求。嚴格學生學籍管理制度，確保學生學籍資料清晰準確。
（檢視資料、進班核實）（2分）
（2）嚴格執行課程計畫。所有學校必須嚴格執行國家課程計畫，開齊課程，開足課時。幼兒園必須執行《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，嚴禁幼兒教育小學化。
（檢視課表、進班核實、學生座談）（3分）
（3）嚴格實行均衡編班。所有學校必須體現教育公平的原則，不分重點班、實驗班。（檢視資料、師生座談）（2分）
（4）嚴格控制學生在校時間。按照市教育局關於作息時間的要求，執行中小學上學、放學時間，確保大課間和課外興趣活動時間的落實，保證學生每天鍛鍊一小時。（檢視資料、師生座談、現場踏勘、走訪家長）（3分）
（5）嚴格控制學生書面作業總量。小學一二年級不留課外作業，三四年級每天作業量不超過30分鐘，五六年級每天作業不超過45分鐘，初中每天作業量不超過1.5小時。
嚴禁教師布置懲罰性、機械性、重複性作業，減輕學生課業負擔。（檢視作業本、學生座談、調查問卷、走訪家長）（3分）
（6）嚴格禁止義務教育學校違規補課，嚴格執行《恩施市教育局關於禁止中小學在職教師從事有償家教和濫訂亂購及推銷教輔資料的規定》。所有中小學和幼兒園必須嚴格按教育行政主管部門印發的教學用書目錄選用教材和教輔資料，嚴禁選用未經教材審定委員會審定的教材和教輔材料。（學生座談、調查問卷、走訪家長，設立舉報**）（3分）
（7）嚴格執行招生計畫。義務教育階段學校按照「就近、劃片、免試」原則招生，實行通知入學制度。嚴禁跨區域招生；嚴禁以任何考試方式招收新生；嚴禁以任何理由拒絕服務區域內學生入學。
（調查、走訪）（2分）
（8）嚴格控制學校班額。各中小學班額差不得超過3人；各中小學嚴禁出現「超級大班」現象。（直接到班清點學生數）（2分）
2、規範學校教育教學管理（20分）
（1）加強學校德育管理。學校應當建立健全學校德育工作組織機構和各項工作制度；加強對學生進行以日常行為規範為核心的良好習慣養成教育；加強對學生進行以愛國主義為核心的中華民族傳統美德教育；進一步落實《中小學健康教育指導綱要》，切實加強對學生的環境教育、心理健康教育（青春期教育）、國防教育、安全教育、法制教育、廉潔教育、民族團結教育；構建月主題教育、國旗下講話、班團隊活動等教育序列；切實加強班主任隊伍建設，建立班主任工作室；加強家長學校建設，開展爭創示範家長學校活動；加強德育基地和實踐基地建設，發掘社群德育資源，形成育人合力。（看有關資料，座談，現場考察）（4分）
（2）加強高效課堂建設與管理。校長要提高高效課堂建設與管理的領導力，從課程規劃、實施、管理、評價等環節加強對課程實施的專業指導和支援。要提高教師建設高效課堂的執行力，進一步加強教學規範制度建設，加強教學各環節的管理，指導教師正確把握教學基本要求，改進創新教學方式和學習方式，切實減輕學生課業負擔，提高課堂教學質量。
（看有關資料，座談，聽課）（4分）
（3）加強校本研訓管理。學校應當圍繞「高效課堂」建立健全教師學習、培訓制度；完善並推廣以「學校發展共同體」為基本載體和以「同伴互助、專業引領、個人反思」為基本途徑的校本研訓模式；加強教研組和備課組建設；加強學校學習型組織建設，通過舉辦讀書沙龍、辯論會、研討會、交流會、示範課等多種形式引領、激勵教師加強教育理論和專業技能學習。（看有關資料，座談，現場觀摩）（3分）
（4）加強校本課程的開發與實施。學校應當立足於多渠道培養學生的興趣與特長、培養學生創新精神、動手能力和實踐能力，因地制宜地積極開發校本課程。加強體育、藝術、科技、綜合實踐等課程實施。
深入推進「陽光體育運動」和「大家唱、大家跳」藝術活動的開展。（看有關資料，座談，現場考察）（2分）
（5）加強學校教學質量管理。狠抓教學質量管理，充分利用教學質量監測平台，構建質量分析、評價制度，大面積提高義務教育階段學生合格率和高中學校公升學率。（看有關資料，座談，問卷調查）（5分）
（6）加強教育技術裝備建設與管理。學校要按照國家頒布的配備標準抓好實驗室、圖書室、計算機教室、體育、**、美術、勞技、衛生室的建設；加強教師電子備課室、心理諮詢室、通用技術實驗室和其它課程資源教室建設；加強教育技術裝備的使用與管理，提高各種裝備的使用率，發揮教育技術裝備的綜合效益。（看有關資料，座談）（2分）
3、規範教師隊伍建設與管理（15分）
（1）加強教師的職業道德教育。（看有關資料，學生座談，走訪家長和社會各界）（1分）
（2）加強教師的教育理論學習和職業技能培訓。（看有關資料，教師座談）（2分）
（3）加強骨幹教師和恩施名師培養和管理工作。（看有關資料，教師座談）（3分）
（4）嚴禁教師從事有償家教。（看有關資料，學生座談，走訪家長和社會各界，發放調查問卷）（4分）
（5）嚴禁教師體罰和變相體罰、歧視、侮辱、開除和變相開除學生。（看有關資料，學生座談，走訪家長和社會各界，發放調查問卷）（4分）
（6）規範學校臨時聘用人員管理。學校聘用相關人員按程式向市教育局申報用人計畫，聘用人員需符合相關崗位要求。（看有關資料，員工座談）（1分）
4、規範學校後勤和財務管理（15分）
（1）加強校園規劃管理。校園規劃應當體現以人為本的理念、做到布局合理，便利師生學習生活。（看有關資料，現場踏看，科學論證）（2分）
（2）加強學校綠化、美化、淨化管理。學校應當大力植樹種草，保持校園的綠化、美化；加強環境衛生管理，使學校道路、樓道、走廊、窗台、教室、寢室、食堂、廁所等各個地方和場所都能保持常年整潔、乾淨。（看有關資料，現場踏看）（2分）
（3）加強學校營養改善計畫的實施管理。認真落實《恩施農村義務教育學生營養改善計畫實施方案》和各項管理規章，各學校要建立完善各項規章制度和工作流程，為師生提供和諧有序、舒適衛生的就餐環境，提供安全衛生、有營養的優質食品；加強學校食堂文化建設，培養學生樹立安全、衛生、節約意識。（看有關資料，座談，現場踏看）（2分）
（4）加強學生寢室管理。學校應當重視並加強學生寢室文化與制度建設，教育學生講究個人衛生、集體衛生，建立安全有效的管理制度，使學生寢室常年做到衛生、整潔、文明、有序。（看有關資料，座談，現場踏看）（1分）
（5）加強學校財產財務管理。鞏固義務教育經費管理國家級示範縣（市）成果，堅持依法理財，嚴格執行國家財政資金管理法律法規和財經紀律。建立科學化、精細化預算管理機制，科學編制預算，提高預算執行效率。
加強經費使用監管，做好教育內部審計工作，強化專案建設和經費使用全過程審計，確保經費使用規範、安全、有效。加強學校國有資產管理，認真落實《恩施市國有資產管理制度》，防止國有資產流失，提高使用效益。（看有關資料、實物、賬目，員工座談）（3分）
（6）加強學生飲用水的**管理。學校應當為學生免費提供符合衛生和健康標準的飲用水。（現場踏看，學生座談）（2分）
（7）加強學校收費管理。學校應當嚴格執行收費政策，嚴禁以各種名義向學生亂收費。（看有關賬目，學生座談，走訪家長）（2分）
（8）加強學校專案工程建設管理。進一步規範管理程式，落實「**」監管職責，保證建設安全、質量和進度，控制建設成本，充分發揮投資效益。（看有關資料，員工座談，現場檢視）（1分）
5、規範學校文化建設與管理（10分）
（1）加強學校精神文化建設。學校應當著力提煉辦學理念，形成具有本校特色的辦學理念和文化標識，如辦學宗旨、辦學策略、學校精神、校風、教風、學風、校訓、校徽、校旗、校歌等。（看有關資料，科學論證）（2分）
（2）加強學校行為文化建設。學校應當引導師生在辦學理念的指導下，行成與之相適應的管理方式、教育方式、學習方式和處事方式。加強對師生的文明禮儀教育，形成符合道德規範、具有本校特色的文明禮儀教育規範。
加強共青團、少先隊等群團組織和興趣小組等社團組織建設，引領學生自主學習、**學習、個性發展。（看有關資料，現場考證）（2分）
（3）加強學校制度文化建設。學校要以促進教師與學生發展為目標，建立和完善各類常規管理制度、評價激勵制度、表彰獎勵制度、教師聘用制度，充分發揚民主，增強師生對制度的認同感，提公升對制度的執行力。（看有關資料，師生座談）（2分）
（4）加強學校物質文化建設。學校應當注重宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報、文化石、文化牆、景觀帶、路牌、標誌牌、格言警句牌、名人畫像、警示牌等文化景觀設施的建設，展示辦學理念和辦學特色，彰顯和諧人文理念。加強廣播室、電視台、校刊校報、校園網等校園傳媒建設，為學校和師生搭建展示學校文化、開展學習交流互動的平台。
（實地察看）（2分）
（5）加強書香校園建設。學校應加強圖書室、班級圖書角建設，加強學校讀書組織建設，構建學習型校園，開展豐富多彩的讀書活動，建立多樣化的讀書評價激勵機制，引導學生讀好書、好讀書，形成良好的閱讀習慣。（實地察看，資料考證）（2分）
宜山鎮三小2023年學校規範化管理工作匯報
當天氣日漸嚴寒，又一學年走向了尾聲，盤點成績，總結得失，收穫已如同累累果實，沉甸甸的掛滿了枝頭。一學年來，我校以加強教師培訓，更新教育觀念 加強教學研究，改進教學方式 加強教學管理，規範教學行為為手段，通過全體師生們的通力合作 頑強拼搏，呈現出教學管理水平不斷進步，教育教學質量穩步提公升，校園文化建...
鄉中心學校2023年度管理人員集中學習實施方案
牛校發 2016 23號 鄉中心學校2016年度管理人員 集中學習實施方案 各中小學校 中心校辦公室 依據臨泉縣教育局臨教函 2016 67號 關於印發 教育局2016年度工作人員集中學習實施方案 的通知 精神，結合我鄉實際，為進一步規範中心校管理人員集中學習活動，提高學習效率，增強學習意識，深入推...
中心學校「管理水平提公升年」第一階段活動總結
灞源鎮中心學校 根據 藍田縣教育局 管理水平提公升年 活動實施方案 的相關要求，為切實推動我校教育發展，進一步提公升教育質量，開展了促質量提公升的一系列活動，現將活動情況總結如下 一 召開動員大會 我校按教育局關於開展 管理水平提公升年 活動實施方案的檔案要求，與3月29日組織召開了灞源鎮中心學校 ...