「節約校園,從我做起」總結

澧濱小學開展「節約校園，從我做起」

主題教育活動總結

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，也是對小學生進行愛國教育的重要組成部分。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。在我們澧濱小學的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。

學生中的浪費現象也日益嚴重（如早中飯浪費、水資源浪費、學習用具浪費等）。作為澧濱的一員，應養成勤儉的習慣，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。

為了使「勤儉」的內涵深入到全校每一位師生的靈魂，讓「勤儉」成為澧濱小學全體師生的特有的素質，繼解讀方案報告之後，學校校委會，政教處親密聯手，開展了一系列「節約校園，從我做起」主題教育活動，取得了一定的成績，現將主題活動總結如下：

一、主要工作

1、學校開展關於「節約校園，從我做起」徵文活動，將優秀徵文在校園宣傳廚窗進行展示。

2、各班按照學校要求開展了「節約校園，從我做起」為主題的黑板報。

3、學校政教處根據《節約校園，從我做起實施方案》制定了「節約校園，從我做起」工作具體安排。學校少先大隊部組織學生幹部，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行為，制定《節約校園，從我做起細則方案》，張貼各班，並組織學生幹部加強監督，將監督結果與常規量化考核掛鉤。

4、加強食用餐主動，提倡勤儉，反對浪費。

5、召開各項管理員會議，以主題詞教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔淨、漂亮。

6、節約校園，從我做起是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規範，大興勤學之風，讓學生將「勤」化為自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課後勤複習、勤實踐的良好習慣。

7、各班開展了關於「」的主題班會，學生根據自己的實際制定了「節約校園，從我做起」承諾書。每班定期評選出「勤儉之星」二名。

二、存在的不足

1、「節約校園，從我做起」活動實踐開展的少一些，同學們亂花錢、鋪張浪費的現象還是比較嚴重。

2、各班在「節約校園，從我做起」主題活動中的宣傳力度不夠，學生關於勤儉的意思不強，在頭腦裡還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍做得不夠。

總之，加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要。「歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢」。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是乙個永恆的話題。

歷史和現實告訴我們：乙個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；乙個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；乙個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。

澧濱小學少先大隊部

2023年5月19日