為大力弘揚中華民族優秀傳統文化和民族優良傳統，加深學生對祖國優秀文化的理解，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感，進一步推動校園文化建設，豐富校園生活，展示廣大學生積極向上的精神風貌。根據市教育局（萍教基字[2011]54號）檔案及鎮中心校關於舉辦全鎮中小學生經典誦讀大賽通知的精神要求，特制定本方案。
一、 指導思想
以「誦讀經典名著，弘揚傳統文化，塑造美好心靈」為活動主題，通過學習，誦讀經典名著，引導學生在誦讀經典中感受中外文化的源遠流長，汲取優秀文化的豐富營養，培養他們的愛國情操，崇高志向，自強人格，誠信品質和文化品位。
二、 活動物件：全校學生
三、 活動時間：2023年3月～4月下旬
四、 活動方法：本次活動分為平時抽測和現場比賽兩種方式。
（一） 平時抽測：
1．時間：2023年3月1日～3月23日；
2．形式：教務、教研及語文教研組組織有關人員在全校各班隨機抽測；
3．誦讀內容：以教材中要求背誦的課文為主（具體篇目見附表）；
4．責任部門：教務處。
（二） 現場比賽：
1． 時間：2023年3月30日下午；
2． 地點：另行通知；
3． 形式：在平時抽測的基礎上，各年級分別推薦一支代表隊，參加全鎮中小學生經典誦讀大賽現場比賽。每個代表隊由20～50人組成，採取集體誦讀的方式（要求脫稿誦讀）。
每個代表隊首先表演自選篇目（見附件），可加入配樂，運用書法、歌舞或其他藝術形式進行演繹，鼓勵形式多種，誦讀時間為3～5分鐘，再當場抽取乙個規定篇目（見附件）。集體誦讀時間控制在5分鐘以內。
4． 評分標準：
⑴普通話：普通話標準流暢；吐字清晰圓潤，表達自然流暢；音量適中，語速得當，能正確反映詩詞文章。
⑵誦讀技巧：誦讀語速、節奏、重音、音高處理有對比，有變化，不呆板；肢體語言豐富且得當；表情自然，感情真摯飽滿，不做作。
⑶舞台效果：服裝有特色，美觀大方，配樂與朗誦篇章的意境、節奏相符，具有一定的視覺衝擊力、新鮮感和舞美藝術性。表演認真投入，具有較強感染力，總體效果好。
5． 責任部門：教研處。
五、有關要求：
1．各年組、班級要高度重視、精心安排，切實將經典誦讀活動工作作為團結、教育、引導學生成長成才的有效載體。要積極宣傳，激發學生的積極性，調動他們的參與熱情，擴大參與面。
2．班主任、語文教師要積極組織、認真指導，充分利用早讀、午自習等課餘時間熟悉、背誦附件中的自選篇目和抽籤篇目。在規定時間內，隨時接受上級部門和學校的檢查，圓滿完成活動的各項工作任務。
中學生經典誦讀大賽活動方案 1
說明 各中學團委選出選手後，把參賽名單和初賽誦讀題 目通過qq告訴我。雅言傳承文明 經典浸潤人生 吉林市中學生中華經典誦讀大賽方案 為深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻領會並弘揚中華優秀傳統文化，共青團吉林市委 吉林市教育局 吉林市學生聯合會決定在我市中學中開展中華經典誦讀大賽，特制定本方案。一 大賽...
三年級下學期經典誦讀
1 望洞庭唐劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，盤裡一青螺。2.易水送別唐駱賓王 此地別燕丹，壯士髮衝冠。昔時人已沒，今日水猶寒。3.關山月唐李白 明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊邑，思歸多苦顏。4.黃鶴樓送...
一年級下學期經典誦讀總結
一年級經典古詩文誦讀總結 二完小成建秀 2015.7.誦讀古詩文對於提公升人的境界，豐富人的內涵 開闊人的胸襟 淨化人的靈魂，啟迪人的智慧型有著極其重要的作用。我深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠，所以我們在這個學期的教學工作中，總會抽出時間安排與小朋友們誦讀經典詩文。首先是時間的安排，我們把早讀課...