時間過得好快，轉眼就到中班下學期了，在忙忙碌碌中伴隨著孩子們的歡聲笑語，我們圓滿完成了中班上學期各項工作。班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。即將迎來了新學期，在新學期裡我班三位成員將會更加嚴格要求自己，認真總結工作中的不足，吸取經驗。
在新《綱要》和《園務計畫》指導思想的引導下，促進每個幼兒富有個性的發展。我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了以下本學期班級各項工作計畫：
一、班級情況分析
我班共有34名幼兒。其中男孩17名，女孩有117名。通過各方面的培養我班孩子們現在已建立了較好的常規，基本自理能力較強，並養成了良好的生活衛生習慣。
幼兒的語言表達能力明顯有很大的提高，在這一學期中我班幼兒已適應了中班生活。但在傾聽和行為技能方面還需繼續培養。
二、班級工作重點
1、創設健康，豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性，情感的養成。
2、在一日生活中，繼續以多種方式讓幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。
3、結合日常生活，開展安全教育活動，提高幼兒的自我保護能力及意識。
4、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀興趣的語言表達能力。
5、通過德育教育活動讓幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。
6、培養幼兒積極主動參加各項體育活動。
7、結合幼兒園特色數學培養幼兒勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
8、教師加強學習，不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發，積極準備各種材料來開展幼兒喜歡的活動，使幼兒在園的一日活動豐富多彩。
三、對幼兒的常規培養
在新學期裡我們將培養幼兒的做事情的耐心及動手能力，在一日活動中除了對幼兒進行常規教育外，還需在各領域活動中開展幼兒感興趣的各種手工、繪畫活動。並注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣並取得家園的配合。
1、通過教育教學活動，讓班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。對開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望。
2、對一日生活中的各環節常規、內容，形成一定的行為習慣，具有初步的責任感，能主動做好「值日生」的工作，並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神。
3、有各自的主見，能在生活學習的過程中大膽與教師表達自己的意願。
希望在我們的共同努力配合及對孩子們各方面的常規培養，在新學期裡孩子們能在各方面的發展中取得更好的成績。
四、衛生保健工作方面
在衛生保健方面，我們會繼續做好衛生保健工作，嚴格按照園裡執行各類物品的消毒工作，並認真做好消毒記錄。讓孩子們生活在乙個整潔，舒適的環境中。每天帶班時做到細心，耐心的觀察記錄。
特別關注生病帶藥的孩子和晨檢時拿到綠色小熊的孩子，我們會全天注意觀察該幼兒，幼兒有不舒服現象及時送醫務室並通知家長。在幼兒飲水方面，做到鼓勵幼兒主動喝水。鼓勵幼兒鍛鍊身體，在園時保證幼兒的運動量。
做好一系列預防感冒生病的措施。
五、各領域教育教學工作計畫
針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標，我們準備在各領域開展有針對性的教育活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。本學期我承擔的教學工作是吉的堡英語教學及整合課程中的社會、健康、科學等教學活動。***承擔的教學工作是整合課程中的語言、數學、藝術等教學活動。
1、在吉的堡英語教學活動中，隨著孩子的年齡增長，孩子們對英語有很高的興趣，並能對所授內容輕鬆愉快的接受和熟練掌握。本學期將繼續與遊戲活動開展各單元教學內容。為幼兒創設有利的學習環境，除了為幼兒布置有利於學習的教室環境外，良好的語言環境也對幼兒的語言發展起著至關重要的作用，要為幼兒創設乙個學英語、聽英語、說英語的氛圍，讓幼兒在其中多聽、多說、多練，強化幼兒的有意注意和無意記憶，使孩子們學習起來輕鬆一些，容易接受一些。
嘗試盡量用全英語進行教學，在活動中配以肢體語言、**等幫助幼兒理解並加深記憶達到學會的目的。根據需要製作以教學內容有關的教具。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。
以便幼兒能夠近快的融入到新內容學習的氛圍當中。開展教學活動時通過以遊戲的形式充分調動幼兒的學習積極性，將學習融入到遊戲中，玩中學，學中玩。為幼兒設定各種遊戲和小律動，充分利用幼兒的好勝心理，通過競爭等形式，調動幼兒的學習積極性。
在教學活動的實施中多鼓勵孩子大膽參與。
2、在整合課程中各領域教學活動中，我們將開展你的家我的家、交通工具博覽會、和紙玩遊戲、蔬菜派、頑皮一夏、我的數學等教育教學主題活動。按照每個月的主題活動開展，並培養孩子們良好的學習習慣，多給孩子們表達的機會。逐漸積極參與、互動、探索。
利用家園配合，製作與每月主題相關的環創。
a、你的家我的家主題活動中，我們將邀請幼兒一起**家的外觀與內部結構。「我和家人」帶領幼兒更近一步認識「家」。並完成家園互動：《奇趣全家福》及藝術活動《創作我的家》。
b、交通工具博覽會主題活動中，通過有關交通工具的學習而得到很大的滿足。並獲得不同種類的交通工具的經驗，了解交通工具與我們每乙個人生活的關係，懂得乘**通工具時應有的規則。完成家園互動：
為幼兒收集交通工具的**和標誌。
c、和紙玩遊戲主題活動中，我們將帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕紙和摺疊中直接去觸控和感受紙的材質，了解不同的紙各自有特色；同時讓幼兒學會珍惜省用各種紙。完成家園互動：
製作《紙的觀察小書》；並為幼兒收集各種各樣的紙和紙箱、紙盒。
d、蔬菜派主題活動中，通過各領域教學活動，讓幼兒認識蔬菜，知道蔬菜的營養，並引導幼兒了解蔬菜的成長過程與環境，觀察蔬果的真實成長的形、色、氣、味等。完成家園互動：藝術活動《蔬菜拓印》；並帶孩子觀察各種各樣蔬果的成長過程與環境。
e、頑皮一夏主題活動中，我們將和孩子一起動手製作夏天的圖畫和扇子，一起品嚐清涼的水果與甜點。完成家園互動：藝術手工活動《做扇子》、《夏日歌手-蟬》；並讓孩子在家體驗自己做冰棒。
f、我的數學主題活動中，認識10以內序數，會從不同方向（從前向後或從後向前；從上到下或從下到上）確認物體的排列順序，並能區分幾個和第幾個。能不受物體大小、形狀和排列形式及其他特徵的影響，正確認識10以內物體的數量；5以內量的排序及大小、快慢的比較；簡單圖形的認識、辨認及空間位置的表達；邏輯與關係——在日常生活中練習分類，鞏固按不同的特徵分類，嘗試多角度分類；能在相似的圖案中，兩兩相配；能從複雜的大圖中找出指定的圖案或缺少的部分，或根據分圖案找出整體圖形；學習進行簡單規律排序。能進行乙個條件的代換。
3、各領域教育教學工作的目標與措施如下：
a、語言方面——知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當的語言，動作表現自己對文學作品的理解；初步了解圖書的基本構成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節發展和結局的能力；有主動探索漢字的願望，初步了解漢字與實物，**之間的對應關係；在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
措施——讓幼兒欣賞優秀的文學作品，學習其中優美的詞語，創設情境，讓幼兒再現其中的內容與情節；準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內容的情節，初步培養幼兒閱讀圖書的興趣；組織專門的科學識字活動，並注重日常生活中的隨機識字教育，營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。
b、社會方面——初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心；
初步學會大膽地，有效地表達自己的願望，意見，和創造力；關心社群生活，主動與人交往，願意了解社會生活。
措施——通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養；在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽，勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議；通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社群生活。
c、科學方面——能主動地，專心地進行數學操作活動，觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念；培養兒童關心，愛護動植物和周圍環境的情感與行為；引導兒童能用自己的語言描述自己的發現，並與同伴、教師交流。
措施——教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最後讓幼兒學習解決問題；教師為兒童創設乙個寬鬆、和諧的環境，提供各種科學活動裝置和豐富多樣的有結構性的材料，激發幼兒的好奇心，進行科學**活動；教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合，相互聯絡、相互交流，引導幼兒進行觀察與探索。
d、健康方面——具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力；能較熟練到聽各種口令和訊號做出相應的動作，能隨**節奏做徒手操和輕器械操；喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣；掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物，具有一定的集體意識；能及時收拾和整理小型體育器械。
措施——豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少於2小時，進行"三浴"鍛鍊、散步、遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強幼兒體質；加強幼兒生活自理能力的鍛鍊，通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力；開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模仿性動作；在日常生活中引導幼兒愛護公共財物，注意團結協作，提高自我保護意識；繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防；中班幼兒的自我保健意識和能力要加強，為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
e、藝術方面——（**）積極參加**遊戲，嘗試用動作大膽表現自己對歌曲的理解；能與同伴相互配合，有初步的規則意識；嘗試用自己喜歡的藝術形式表現歌曲的內容，繪畫（線描）方面：能運用多種工具和材料，充分發揮想象，大膽地運用各種豐富的點、線、面表現看到的、聽到的、想到的物體並進行裝飾，從中感受線描畫的美，能較合理地安排、布局畫面；手工（剪、貼、折、撕、粘等）方面：學會摺紙的基本方法，並能運用簡單的剪、貼、撕等技能布置有情節的作品；
泥工（橡皮泥）方面掌握團圓、搓長、壓扁、壓坑、連線組合、拉出小部分等技能，能有創意地塑造物體的基本形象，以主題為主創作。
六、安全工作方面
以安全為第一宗旨，每天從孩子入園到離園，時刻的關注每一位孩子。並在每天的晨間談話活動中開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。在戶外活動之前，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。
教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
中一班下學期班級小結
2 遊戲活動開展情況 活動區角是孩子們遊戲的樂園，為幼兒創設乙個優美整潔的活動環境是我們老師的一項重要工作本學期，我們開設了各種區域，有了活動場地必然少不了操作材料，我們班的老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒製作了可操作的教玩具，在幼兒操作過程中即培養了幼兒的合作意識又學會了自己的事情自己做。同...
中一班下學期班級工作總結
趙蘇徽潘宇 炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了乙個美麗的春天，孩子們也像春天裡的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。...
中一班2023年下學期班級計畫
三 教育教學 1.根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計畫的要求，教師認真備課 鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。2.熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心 細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。3.班內三位老師相互配合...