（2011-2012學年度第一學期）
一、課程描述:
三年級上冊資訊科技教材以三年級學生為物件，根據學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫、遊戲等形式引導學生初識計算機、學習使用滑鼠鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元：計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。
二、學期教學目標:
知識和技能
1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。
2、學習開關機，認識桌面，學習滑鼠和鍵盤的操作方法。
3、培養學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創作表達的能力。
過程和方法
4、通過「玩中學」的方式，學習滑鼠的正確操作方法。
5、以主題繪畫的形式，利用「金山畫王」等軟體提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。
6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。
情感態度價值觀
7、在學習中培養學生計算機學習的興趣。
8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯絡的緊密程度。
9、養成正確使用電腦的良好習慣。
三、學情分析：
三年級學生剛接觸資訊科技，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什麼是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。
四、教材分析：
本教材共分三個單元，第一單元，計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。
本教材緊扣《指導綱要》和教學大綱，按照「從零起步、循序漸進、手腦並用、注重實踐。」的教學原則，分三個單元，共15課。通過學習，讓學生了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式，建立起對計算機的感性認識，讓他們從開始就養成正確使用計算機和注意維護計算機系統安全的良好習慣。
使學生初步了解資訊科技在日常生活中的應用，培養他們學習、使用計算機的興趣和意識。不僅要讓學生會利用與他們年齡特徵相符合的**資源進行學習，還要進一步提高他們學習計算機的興趣和使用進算計的能力；既要幫助學生學會與他人溝通，獲取和利用網上的豐富的資訊資源，又要改進和提高他們的學習的質量，發展他們個人的興趣、愛好，增強他們的學習自信心。
計算機是一門新開設的課程，對學生來說都很新奇，對它有一定的求知興趣，學生剛接觸新的知識，一切都感到很新鮮，求知興趣非常濃厚，因此要抓住學生的這一特點，因材施教，發展、提高學生的能力，強化學生的整體素質。
三、教學內容和進度的設計
第一單元: 周次：1－4周
內容：1、移動滑鼠玩遊戲；2、單擊滑鼠玩遊戲；3、拖拽滑鼠玩遊戲；4、遊戲大本營
具體要求
1、了解生活中電腦的用途，掌握滑鼠的正確握法和電腦的開機、關機操作。
2、掌握滑鼠的基本操作——單擊，培養觀察能力。
3、熟練掌握滑鼠的基本操作——單擊，培養描述、表達能力。
4、掌握滑鼠的基本操作——單擊、雙擊與拖曳，培養觀察能力和反應能力。
（其它單元：略）
四、學習方法的建議
1、貫徹玩中學的原則，採用遊戲的教學方式，讓學生在遊戲的學習中完成對技能的掌握。
2、與其他學科相互融合，繪畫部分、指法練習部分採用部分學生熟知的其他學科內容。
3、在任務驅動下，引導學生自主、合作、**學習，廣泛展開討論交流，發揮團隊作用。
4、採用競賽等活動激發學生比學趕超的學習積極性。
5、家校作好聯絡與配合，在生活中提高學生的操作技能。
五、學期學習評價的設計
1、評價採用等級制，依次為a、b、c、d。
2、評價方式用教師評價、學生個人評價與小組評價相結合的方式。
3、學生學業成績構成：由平時成績與學期末綜合考查成績構成。其中平時成績所佔比例為70%，內容以學生學習態度、課內練習情況、課上組內參與、活躍度等方面為主，期末綜合考查主要檢測學生本學期知識技能綜合掌握情況，佔30%。
4、評價關注學生後續、全程發展，以促進學生資訊素養提公升和成長為目的。
六、教學資源的安排
1、計算機基本硬體2、滑鼠練習小遊戲3、兒童繪圖工具軟體：金山畫王、windows畫圖
4、指法練習軟體：金山打字
第一單元計算機樂園
第1課移動滑鼠玩遊戲；第2課單擊滑鼠玩遊戲；第3課拖拽滑鼠玩遊戲
第4課遊戲大本營
第二單元計算機繪畫
第5課初識畫王；第6課用**拼圖第7課用畫筆繪畫；第8課給圖著色；
第9課仙女散花；第10課製作卡片；第11課放飛理想
第三單元與鍵盤握握手
第12課基準鍵位練習；第13課鍵盤指法練習；第14課雙檔字元練習；第15課鍵盤綜合練習
沂源三中小學部
陳文同2011-8-29
2011--2012（上）教學計畫
科目：資訊科技沂源
三中小學
部三年級
任課教師：陳文同
資訊科技教學計畫第一冊上
2008.8 資訊科技教學計畫 一 學生基本情況通過上學期的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作...
資訊科技第一冊上教學計畫
四 課程評價 1 重視教學的過程，注重不同學生自身的差異教學的乙個重要目標，就是注重引導學生以適應自身的學習方式來學習，以形成思考和解決問題的實際能力。在教學中，由於每個人獨立的個體，每個人對知識的理解 領悟能力不同，我們不能使用統一和標準化的方式來進行的評價，評價應重視學生個體差異。如在教四年級的...
第一冊資訊科技教學計畫
四年級下冊資訊科技教學工作計畫 一 學生情況分析 這一學期我教授四年級，四年級的學生個個朝氣蓬勃，活潑可愛十分討人喜歡，從他們的表現可以看的出，他們個個充滿活力，都十分喜歡資訊科技這門令人陶醉的課程。學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對windows介面也有所了解,只是操...