（實踐技能綜合測試）
姓名班級
學號一、目的意義：
通過校園樹種的現狀調查，對當地過去和現有樹木的種類、生長狀況、與生境的關係、綠化效果功能的表現等各方面作綜合的考察，是校園綠化規劃設計工作能否做好的基礎，所以一定要認真細緻以科學的實事求是精神來對待。
以城市園林綠化工作而言，全國每年種植幾千萬株樹，但儲存率尚不能令人滿意。很多地區的單位用大量資金盲目地從遠地買進不能在本地生長成活的苗木，造**力、物力、財力各方面的極大浪費，這主要是缺乏對氣候土壤分割槽和各種不同樹種生態習性的認識。另外，幾乎所有的城市都存在苗木種類貧乏，缺少適合各種型別用途的規格等問題，嚴重地影響了園林建設的發展和水平的提高。
為解決上述問題，首先應做好當地的樹種調查工作，摸清家底，總結出各種樹種在生長、管理及綠化應用方面的成功經驗和失敗的教訓。然後，根據本地各種不同型別園林綠地對樹種的要求訂出規劃。苗圃按規劃進行育苗、引種和培育各種規格的苗木。
如此則該地的園林綠化建設工作必然會獲得順利的發展，取得顯著的成績。
二、組織與實施：
首先由當地園林主管部門挑選具有相當業務水平、工作認真的技術人員組成調查組。全組人員共同學習樹種調查方法和具體要求，分析全市園林型別及生境條件，並各選乙個標準點作調查記載的示範，對一些疑難問題進行討論，統一認識。然後可根據人員數量分成小組分片包乾實行調查。
每小組內可行分工，進行記錄、測量工作，一般3 -5人為一組，1人記錄，其他人測量資料。
三、調查專案：
為了提高效率，應根據需要事先印製調查記錄卡片，在野外只填入測量數字及作記號即可完成記錄。在測量記錄前，應先由有經驗者在該綠地中普遍觀察一遍，選出具有代表性的標準樹若干株，然後對標準樹進行調查記錄。
校園樹種名錄表
四、校園樹種規劃
1、2、
3、附：調查記錄表(5張)
園林規劃設計調查
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園林城市綠化中的樹種選擇應用及規劃建議
乙個城市的自然條件 歷史文化 風俗習慣必然會滲入，反映到城市的方方面面，形成地方特色與風格。街頭綠地要從樹種選擇 配置 構圖 意境諸方面顯示城市風貌。隨著城市化程序的加快，城市美化面積不斷擴充套件，新的開發區的不斷興起，人們對環境要求越來越高，城市園林未來的發展方向是綠化 美化 淨化 香化和彩化。如...
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